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中文核心期刊目录总览2008版中未查到该期刊，呵呵，也许在2012年时会收录
一、组织机构《现代教育管理》编辑部现有专职工作人员6人，其中硕士3人，具有高级职称者4人，中级职称者1人。编辑部下设2个编辑室、1个美编室和1个发行部。二、工作职责及目标《现代教育管理》编辑部主要承担《现代教育管理》杂志的编辑、出版和发行工作及与杂志相关的开发工作。编辑部的具体工作目标如下：——依托研究院、立足辽宁、面向全国，以宏观教育管理、教育政策研究为主，打造国内一流学术性教育品牌期刊。——努力践行“三服务”的办刊方针，力争做出“三大贡献”：着眼于为研究院发展服务，为建设国内一流院（所）做出突出贡献；着眼于为辽宁省教育事业发展服务，为宣传辽宁省教育科研最新成就做出突出贡献；着眼于为全国教育研究战线服务，为繁荣国内教育科学做出突出贡献。
你看什么行政部门主办的杂志，如果是国家教育部主办的杂志社，其单位应该是司局级单位；总编辑、社长的行政级别也是司局级；如果是省教育厅主办的杂志社，其单位应该是处级单位，总编辑、社长行政级别也是处级。不过，杂志与杂志社有所不同。杂志没有行政级别，不具备独立法人代表资格；杂志社有行政级别，具备独立法人代表资格。至于你所说的《教育学》杂志是哪家单位主办没有说清楚，对此，很难回答是什么级别。你就按以上所说的去分清就是了。祝你愉快！
《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位：河北出版传媒集团， 主办单位：方圆电子音响出版社 国际刊号：ISSN：2095-6711 国内刊号：CN：13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱：
不是，尽管他们封面写的是艺术核心，但电话问他们的编辑。他们还是会明确的告诉你不是北大核心。但有些学校认为他的论文水平比较高。所以在研究生毕业的时候在上面发的文章也认可。但职称评定时候就只能算一般期刊了！具体可以查北大中文核心期刊要目各个版本。
一般认为社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊（不包含扩展版），即中国社会科学引文索引，俗称南大核心，各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准（自然科学类的核心期刊是指CSCD）；北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录，称为《中文核心期刊要目总览》，俗称北大核心语文教学论文发表哪个刊好。这两个期刊目录中的有些期刊是重合的，但一般情况下，南大核心中的期刊要少而精一些，所以一般认为CSSCI中的期刊水平更高，也更为“核心”一些。但也有特殊期刊只属于南大核心却不属于北大核心，这可能是因为两类目录在评价机制和过程上的差别导致了对某个期刊水平认知的差别。
G4/G5 ,G65教育学/教育事业，师范教育、教师教育：教育研究 开放 教育研究 北京大学教育评论 远程教育杂志 中国电化教育教师教育研究 现代远程教育研究电化教育研究 全球教育展望清华大学教育研究教育发展研究 华东师范大学学报教育科学版现代教育技术 教育学报比较教育研究现代远距离教育 教育与经济 外国教育研究中国教育学刊湖南师范大学教育科学学报 教育理论与实践 教育科学 教育学术月刊 现代教育管理 当代教育科学 当代教育与文化河北师范大学学报教育科学版国家教育行政学院学报当代教育论坛 学校党建与思想教育G61 学前教育、幼儿教育：学前教育研究G62/63(G623,G633)初等教育/中等教育(除各科教育)：课程、教材、教法 教育科学研究 外国中小教育 人民教育教育研究与实验上海教育科研教学与管理 基础教育 中小学管理 基础教育课程G64 高等教育：高等教育研究(武汉) 中国高教研究 复旦教育论坛高等工程教育研究学位与研究生教育 中国高等教育现代大学教育 江苏高教 思想教育研究 高校教育管理高教探索 研究生教育研究 大学教育科学 中国大学教学 思想政治教育研究 高教发展与评估 黑龙江高教研究 中国高校科技
《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位：河北出版传媒集团， 主办单位：方圆电子音响出版社 国际刊号：ISSN：2095-6711 国内刊号：CN：13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱：
厂长（董事长或总经理）最大
一、组织机构《现代教育管理》编辑部现有专职工作人员6人，其中硕士3人，具有高级职称者4人，中级职称者1人。编辑部下设2个编辑室、1个美编室和1个发行部。二、工作职责及目标《现代教育管理》编辑部主要承担《现代教育管理》杂志的编辑、出版和发行工作及与杂志相关的开发工作。编辑部的具体工作目标如下：——依托研究院、立足辽宁、面向全国，以宏观教育管理、教育政策研究为主，打造国内一流学术性教育品牌期刊。——努力践行“三服务”的办刊方针，力争做出“三大贡献”：着眼于为研究院发展服务，为建设国内一流院（所）做出突出贡献；着眼于为辽宁省教育事业发展服务，为宣传辽宁省教育科研最新成就做出突出贡献；着眼于为全国教育研究战线服务，为繁荣国内教育科学做出突出贡献。
刊名：现代教育管理ModernEducationManagement主办：辽宁教育研究院周期：月刊出版地：辽宁省沈阳市语种：中文;开本：大16开ISSN：1674-5485CN：21-1570/G4历史沿革：现用刊名：现代教育管理曾用刊名：辽宁教育研究;辽宁高等教育研究创刊时间：1981核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)
主编
中国成人教育 教育与职业 中国职业技术教育这类的教育核心我们能发表的，可查稿，绝对正刊 还有人民论坛
一般认为社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊（不包含扩展版），即中国社会科学引文索引，俗称南大核心，各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准（自然科学类的核心期刊是指CSCD）；北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录，称为《中文核心期刊要目总览》，俗称北大核心语文教学论文发表哪个刊好。这两个期刊目录中的有些期刊是重合的，但一般情况下，南大核心中的期刊要少而精一些，所以一般认为CSSCI中的期刊水平更高，也更为“核心”一些。但也有特殊期刊只属于南大核心却不属于北大核心，这可能是因为两类目录在评价机制和过程上的差别导致了对某个期刊水平认知的差别。
一、组织机构《现代教育管理》编辑部现有专职工作人员6人，其中硕士3人，具有高级职称者4人，中级职称者1人。编辑部下设2个编辑室、1个美编室和1个发行部。二、工作职责及目标《现代教育管理》编辑部主要承担《现代教育管理》杂志的编辑、出版和发行工作及与杂志相关的开发工作。编辑部的具体工作目标如下：——依托研究院、立足辽宁、面向全国，以宏观教育管理、教育政策研究为主，打造国内一流学术性教育品牌期刊。——努力践行“三服务”的办刊方针，力争做出“三大贡献”：着眼于为研究院发展服务，为建设国内一流院（所）做出突出贡献；着眼于为辽宁省教育事业发展服务，为宣传辽宁省教育科研最新成就做出突出贡献；着眼于为全国教育研究战线服务，为繁荣国内教育科学做出突出贡献。
1963年7月7日毕业于即墨县留村人民公社南戈小学，1966年7月毕业于青岛第二十七中学，1979年12月毕业于青岛师范学校，分配到双台中学（原共产主义劳动大学、现崂山第八中学）工作，工作后更名为刘文海。1985年5月加入中国共产党。1993年5月被认定为中学一级教师。1991年考入南亚函授学院学习，取得教育专业专科结业证书，1992年入曲阜师范大学专科班学习，1993年12月14日取得专科毕业证书。1993年8月调入王哥庄镇教委任政治教研员，1997年5月被认定为中学高级教师。历任青岛市政治研究会委员、崂山区政治研究会理事、崂山区政协文史联络员。王哥庄教委政治教研员、《王哥庄教育信息》总编。中国农业大学、山东省委党校、潍坊教育学院教学点本科班特聘班主任。2000年被《全国中小学教育论文选集》编委会聘为编委、中国管理科学研究院主办的《发现》杂志聘为副理事长、《学习报》特约编辑，并被选入《中国专家大辞典》、《中华优秀人物大典》和中华文库网络系统。2002年被人民日报出版社编辑出版的国内第一部全面系统地阐述教育管理工作的大型工具书——《现代教育管理理论与实践指导全书》编委会聘为编委，并有他获全国一等奖的佳作编入其中。2003年6月退养后，受聘为国家中一型企业——青岛崂发包装制品集团公司经理，全面负责公司的生产管理和《青岛名牌》、《青岛著名商标》、《山东名牌》、《山东著名商标》创建与申报工作。兼任公司工会主席,并出席崂山区王哥庄党工委党代会。2008年7月5日创立个人网站，昵称“山东豪侠”），利用互联网宣传党的路线、方针、政策和中华传统美德。为建设和谐社会增砖添瓦。此网站已进入全国20强。2009年，在崂山区“村村修志”工作中， 受聘为《王山口村志》、《黄泥崖村志》、《囤山村志》、《常家村志》的特邀主编。
中文核心期刊目录总览2008版中未查到该期刊，呵呵，也许在2012年时会收录
不是，尽管他们封面写的是艺术核心，但电话问他们的编辑。他们还是会明确的告诉你不是北大核心。但有些学校认为他的论文水平比较高。所以在研究生毕业的时候在上面发的文章也认可。但职称评定时候就只能算一般期刊了！具体可以查北大中文核心期刊要目各个版本。