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一、整体思路 首先，得大量的下最新的文章看，差不多了，筛选比较感兴趣的热门关键词，然后再挑看得懂的，进行对比阅读和批评阅读。随后，博采众长，集成创新，组合顺通，一句话，搞的一眼就比人家有点新东西出来。然后就是，论证充分性问题，要多用数据说话，多用理论分析案例，宏观逻辑要问题导向。再后，是重复率问题，要注意改重技术的利用，注意三大核心技巧，切且前后顺序，即颠倒顺序，缩减/扩充/同意替换。最后，查重排班，前则注意假报告，免费查稿子的，建议残缺图片和一些内容再查☜，后者，不会，就学，找一个上一届的。二、写作流程 一句话，前期把握宏观，后期完善细节和前因后果等，装模作样的东西！ 看文献找题目》搞4个题目4个思路（有写作指导），找老板协商》听建议，确定具体写那个》列目录，整出问题对策，分析方法用什么（用什么理论用什么标准分析文献的问题或者实践问题），数学语言怎么利用等》再找老板把关，以防止后期大改》过关后，就开工建设吧，OEM什么的也可以，只要符合这宏观的架构》然后就是改重技巧的利用，查重删减图片一些内容防被卖等问题》然后就是准备答辩ppt什么的鬼东西！三、具体做法（一）关于选题 论文选题标准众多，但核心的有这么几点：（1）可借鉴性，以便于换汤不换药，博采众长，搞好自己的论文。知网上有现成的论文可借鉴，单数量不可以太多，否则会被怀疑抄袭；也不能太少，不然浪费时间去选题和整理宏观思路还被老师否定，如你的题目太大不易写深入而 pass 掉。（2）紧跟热词，最近几年的社会热点问题会让论文显得很有新意，但最好也是有依葫芦画瓢的参考对象。（3）贴合案例，理论型文章对动物医学模型和软件仿真能力要求极高，故必须贴合案例，以便于换汤不换药，快速写好论文。（4）结构完整，选题最好能结合学科理论知识和模型，注重问题导向和动物医学语言的应用，不然论文口水话连篇；但切记炫技，整高大上的题目，应用复杂的动物医学模型，不顾是否能收集到个案实证资料和工作量的多寡。（5）字数相仿，不要本科、硕士论文选博士论文做参考，因为博士细节过多论证更充分，没宏观驾驭能力的人控制不好章节字数，会多写一两万字。 利用本处的参考文献题目，便于大家掌握关键词种类，然后再在知网、万方上按照专业分类浏览 100 页题目，并检索 10 个关键词，下载50 篇文章，用一定标准精选 5 篇文章做参考，即选出工作量小、切合热点、理论充分、数据分析到位、宏观逻辑流程、个案材料好收集的可以依葫芦画瓢的好题目。三、关于创新 为什么要创新？不创新，你这东西说白了就是一堆大杂烩，没得统合没得整合，就是一堆抄袭！现在管的越来越严格了，不创新，不编什么研究方法创新，数学算法创新，理论创新，应用创新，结论创新什么的鬼东西，没来个三五点，你只能呵呵的拿回去等待修改继续被蹂躏，继续被践踏尊严吧！四、关于抄袭 面对毕业论文头都大了。所以从几篇文章里拼出一篇，大标题下分标题完全引用。都是拼过来的，算抄袭吗？心里有点慌？学生所提交答辩的毕业论文有下列情形之一者属于抄袭、剽窃行为。图1： 抄袭认定五、关于改重 你百度下，或者某乎下，一堆一堆的乱七八糟的文章，但核心就这么点：学校用什么报告管事，就tb什么查，然后比着报告修改。当然，预算少就找便宜点的比如ppyy等查初稿，差不多了，再定稿查好的。土豪的话，就一步到位，查好的吧！至于具体改重技巧，把握单点：（一）关于原则 原则就是别8个词连着 ，整个段落，别一顿顺向的类似。为了别口水话连篇，客观点，请别第一人称，别我我我，多用图表数据说话；然后语言干练，多用并列的动词打头的短语。（二）关于技术（1）颠倒顺序 把句子后面的名词什么的搞到前面，然后再顺通。把段落的后面搞到前面，最好是总括性的搞到前面来！（2）插入扩充 至于，核心词没法替换，或者颠倒顺序都没法的，就扩充打断。（3）缩减 对应非核心的东西，缩减废话!六、案例展示 经济类的比较热门，实际用到的比较多，文科的套路差不多，依葫芦画瓢的方法类似，故此，罗列如下比较经典的文献参考。大家有兴趣的可以看看人家怎么写的，里面有oem的，也有分科别类详细介绍的。自己把握，自己权衡！（1）来自某乎的：MBA论文怎么写（2）来百度的：MBA论文怎么写觉得写的好，请点赞；觉得有待改善，可以下面回复套路。本贴只起到抛砖引玉的作用，还请诸位大神，搞点更完备的回复。请先给出明确答复：解释原因： 有无解决办法：
1，锁定主题，研究方向。首先要明确自己的研究方向，自己要写的论文是哪个领域的，有什么创新点。是一个全新的东西，还是一个验证对比性的论文。心里要有一个谱，每种写法不完全相同。概括一下，我们在写论文钱，心里基本就会大体估算出来自己论文长什么样子了。2，以点带面，查找资料。确定了自己论文的主题，那我要开始查找资料了。这样也能看出来自己要写的东西是否新颖，别人是否都做过，如果别人做了，按我是否还有进步的可能。查资料要细心，中文的就到中国知网，外文的也有相应SCI网站，一般是ScienceDirect吧。我建议可以查找相应的博士论文，越牛逼大学的越好，这样我们可以看看他的综述，了解一下世界上的研究进展。3，构思框架，初列提纲。这步我们可以具体构思一下论文由几部分组成，要论述什么。一般都是摘要概说论文的情况，主体部分的研究进展，讲一下我们的研究有哪些牛逼的地方，我们怎们做的，我们做出来的数据什么样，我们能得出来个什么结论。基本就是这样的套路，当然了，逻辑严密的求证与精美的图表都会对论文加分。4，内容填充，精细雕琢。提纲出来了，我们要把各个部分填充进内容。这个时候，就会用到我们之前查找到的资料了。这个时候我建议大家可以把要引用的文献原句抄到提纲里，然后在后边括弧写上文献的名字及作者，这样便于后期整理文献。除了引用的东西，其他部分都要尽量用自己的话表达出来。5，整理文献，完稿润色。这部分的论文已经初见雏形了，可以将括弧内的引文按照标号顺序排到文后参考文献出，并统一格式。将论文的整体格式都调成正常的论文，进行正规的排版。也要把图片等一并整理好，润色完成的论文，基本上就可以投出去了。6，查找期刊，投改结算。到了投稿部分，可以看看同组师兄师姐之前都投到哪里了，或者看看参考文献的作者都选择了哪些期刊。我们可以登录相应杂志主页，看投稿要求，如果需要按照模板更新格式，则在花点精更新一下论文。投出去，审完，支付完版面费，就等着杂志社通知了，比如校稿等。最后，报销相应的投稿费用。
论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。
新颖的青少年问题的文章可以参照或者依据本文——论文的写作格式、流程与写作技巧进行撰写:广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。 论文写作的要求 下面按论文的结构顺序依次叙述。 (一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。 (二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。 (三)论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。 (四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。 (五)论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。 实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。 (六)论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。 (七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。 (八)论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。 一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。 一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。又如 科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了。这就不是实事求是的态度。这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需内行人一戳，纸老虎就破，结果弄巧成拙，丧失信誉。这种现象在现实生活中还是不少见的。 (九)论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。 (十)论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。 推荐一些比较好的论文网站。 论文之家 优秀论文杂志 论文资料网 法律图书馆 -/ 法学论文资料库 -/lw/ 中国总经理网论文集 mba职业经理人论坛 财经学位论文下载中心 公开发表论文_深圳证券交易所 中国路桥资讯网论文资料中心 论文商务中心 法律帝国： 学术论文 论文统计 北京大学学位论文样本收藏 学位论文 （清华大学） 中国科技论文在线 论文中国 : 新浪论文网分类:_dir/jy/lw/ 中国论文联盟: 大学生论文库 论文资料网:
会查重。论文查重，尤其是学位论文查重会选择很多的查重对比库，在这个库中把网络文献的库选中的时候，论文查重对比就会对网络出现的文章如论坛，博客上面的文章进行对比，这样就能完成论文查重，不过一般的论文不会查重这个库。第四届国家发展青年论坛共收到600余份有效申请，作品初审和复议工作已于近日完成。经评审委员会匿名评审，共有154份作品入选本届论坛，其中将于论坛现场进行展示的作品共72份，由于时间限制不能进行现场展示、经后续修改可被收入论坛文集的作品共82份。
著作与教材《现代日本政治》（个人专著），经济日报出版社1997年版《政治体制与经济现代化-日本模式再探讨》，（个人专著）社科文献出版社2002年版《现代文明的起源与演进》（合著），南京大学出版社1991年版《日本政治概论》（合著），东方出版社1995年版《走向政治大国的日本》（合著），鹭江出版社1995年版《日本与亚太--新世纪的分析与展望》（合著），世界知识出版社1997年版《再生还是衰落--21世纪日本的选择》（合著），社会科学文献出版社2001年版《当代亚太政治》（合著），世界知识出版社2002年12月译著和译文《日本人与犹太人》，台湾锦绣出版事业股份有限公司1995年版《依依爱恋--日本人独特的人际心理》，台湾锦绣出版事业股份有限公司1995年版论文《试论日本的地主制与早期资本主义的发展》，《世界历史》1986年第8期《英国和日本资产阶级革命初期的地主政治》，《世界历史》1988年第5期《日本的压力集团--医师会》，《日本问题资料》1989年第5期《日本的压力集团--农协》，《日本问题资料》1989年第6期《日本的压力集团--财界》，《日本问题资料》1989年第8期《前事不忘后事之师--读许介麟的谁最了解日本》，《日本问题》1990年第6期《日本的立法过程》，《日本问题资料》1990年第8期《日本的预算编制过程》，《日本问题资料》1990年第12期《日本的族议员》，《日本学刊》1991年第3期《论战后日本农业个体经济及其性质》，《史学月刊》1991年第3期《传统在日本现代化中的作用》，《世界历史》1991年第4期《倾斜生产方式与道奇计划》，《日本问题资料》1992年第7期《日本政局发展令人注目》，《日本问题资料》1992年第7期《日本选举制度的沿革及其现状》，《日本问题资料》1992年第11期《日本的利益集团》，《日本学刊》1993年第1期《联合国和平合作法案出台始末》，《日本问题资料》1991年第1期《日本决策过程中的在野党与国会》，《日本问题资料》1993年第 期《广东与长野器械缫丝业比较研究-兼论两地的原始工业化》，《历史研究》1993年第3期《日本决策过程中的官厅与自民党》，《日本学刊》1993年第4期《大众传播媒介在日本政治过程中的作用》，《日本问题资料》1993年第5期《战后日本社会思潮及其对政治体制的影响》，《日本学刊》1993年第6期《战后日本政治研究状况简介》，《日本问题资料》1994年第2期《政治改革四法案简介》，《日本问题资料》1994年第5期《自民党谋求东山再起的一招》，《世界知识》1994年第15期《政改、政党、政局--日本政治述评》，《日本问题资料》1995年第2期《政改后的日本选举制度》，《世界知识》1995年第3期《日本的选举制度改革》，《日本学刊》1995年第4期《奥姆真理教与日本社会治安》，《警方》1995年第8期《参议院选举与日本政局》，《日本问题特刊》1995年第10期《奥姆真理教与日本社会》，《世界知识》1995年第11期《日本：一个缺乏自省的民族》，《战争与和平》，中国社会科学出版社1996年版《统一地方选举与日本政局》，《日本问题资料》1995年第4期《吉田茂执政时期对华政策的政治过程》，《日本学刊》1996年第1期《桥本丸起锚出航》，《世界知识》1995年第20期《桥本龙太郎--试图改变日本历史进程的人物》，《世界展望》1995年第11期《简论日本社会党50年》，《日本学刊》1996年第5期《日本年终回顾与展望》，《日本学刊》1996年第1期《小泽一郎：从幕后走向前台》，《世界知识》1996年第2期《日本现任首相桥本龙太郎》，《日本学刊》1996年第2期《<战后日本外交史>评介》，《日本学》第8辑（1997年号）《日本人的投票行动》，《日本学刊》1997年第2期《昙花一现的日本说不论》，《大学生》1997年第2期《96日本政坛压轴戏--羽田孜另立新党》，《世界知识》1997年第2期《日本利益主导型对外政策的制定过程》，《日本研究论集》第二集（1998年）《简论日本的行政指导》，《日本学刊》1997年第6期《日本的行政改革》，《世界知识》1997年第20期《变化中的日本共产党》，《世界知识》1997年第22期《透析日本自由主义史观热》，《大学生》1998年第1期《日本将从欧美人视线中消失--战后欧美人的日本观》，《北大史学》1998年号《简论日本的行政改革》，《日本学刊》1998年第3期《战后日本政治研究述评》，《日本学》1998年号《错误的历史意识》，《世界知识》1998年第4期《发达资本主义社会里的红色政党--鲜为人知的日本共产党》，《大学生》1998年第6期《不关心日本时?quot;会到来吗？日本将从欧美人的视野中消失》，《大学生》1998年第5期《日本高级官僚的下凡》，《世界知识》1998年第12期《日本为什么不能正视侵略历史》，《时事报告》1998年第8期《世纪末的日本病》，《世界知识》1998年第16期《困境中起步的小渊内阁》，《世界知识》1998年第17期《日本模式的终结》，《日本学刊》1998年第 6期《中日文化交流中的社会发展模式》，《第二次中日青年论坛论文集》，世界知识出版社1998年《政府与经济发展关系的再认识--读杨栋梁〈国家权力与经济发展〉》，《日本学刊》1999年第1期《日本政经动荡症结剖析》，香港《文汇报》1998年10月21日《日本丸将驶向何方》，《大学生》1998年第11期《拉贝与拉贝日记及其他》，《大学生》1999年第1期《1998～1999年中日关系》，《1999年中国发展状况与趋势》，经济日报出版社1999年《新日美防卫合作指针与中日关系》，《日本专修大学社会科学研究所月报》第430期1999年《自自合作冲击日本政坛》，《世界知识》1999年第1期《日美安保新指针与中日关系》（6000字），《第三届中日青年论坛论文集》，世界知识出版社1999年《日美金融战争》，《大学生》2000年第 1期《日本的修改和平宪法与军事大国化》，《视点》2000年第1期《政治、行政、国会改革与未来日本政治体制》，《日本学》第10期，2000年《论20年代日本的协调外交》，《日本学刊》2000年第4期《森喜朗政权能走多远》，《世界知识》2000年第9期《神国与国体失言惹风波》，《世界知识》2000年第13期《透视日本大选》，《科技周报》2000年6月24日《政治体制与日本政治体制研究》，《日本学刊》2000年第6期《日本的修宪与军事大国化》，《第四次中日青年论坛论文集》，世界知识出版社2001年《1955年体制的形成及其政治特征》，《日本学刊》2001年第2期《1955年体制对日本经济发展的推动作用》，《日本学刊》2001年第5期《后1955年体制对经济发展的消极影响》，《日本学》2001年号，第11辑《1955年体制与现代日本政治》，《日本松下政经塾报》2001年第4期《靖国神社与日本政治》，《中国报道》2001年第3期《浅析日本新民族主义》，《前线》2001第4期《日本新生代政治家》，《北京青年报》2001年7月12日《日本的新民族主义》，《北京青年报》2001年7月13日《日本铁娘子：田中真纪子》，《世界知识》2001年第14期《日本为何在历史问题上越来越倒退》，《求是》2001年第18期《有事法制与军事大国化的日本》，《世界知识》2002年第11期《政党政治与日本问题》，《日本学》第12辑，2002年号《二流国家的宿命--读〈21世纪的日本：战略的贫困〉有感》，《世界知识》2002年第24期《有事法制、中日关系以及东北亚区域合作》，《第六次中日青年论坛论文集》，世界知识出版社2003年《战后日本政党政治与经济衰退》（4000字），《改革内参》2003第 9期《战后东亚政治发展--另一类型的政治现代化》，《现代化研究》第二辑，2003年《战后日本政党政治与经济发展》，《东北亚发展的回顾与展望国际学术讨论会论文选集》，正中书局2003年版
法学期刊 期刊：法律适用 网址： 目录： 2005年第2期 摘要：月刊，国家法官学院主办，每月8日出版，主要栏目有“法学论坛”、“理论与实践”、“案例分析”、“问题探讨”、“热点聚焦”、“司法解释与适用”、“国外司法”等。 --------------------------------------------------------------------------------期刊：法学家 网址： 目录： 2005年第2期 摘要：双月刊，法学类核心期刊，中国人民大学法学院主办，每双月15日出版，主要栏目有“法学专论”、“法学争鸣”、“青年法苑”、“司法官谈法治”、“港澳台法律问题”、“外 --------------------------------------------------------------------------------期刊：法学杂志 网址： 目录： 2005年第1期 摘要：双月刊，中文法律类核心期刊，每单月15日出版，主要栏目有“专论”、“新法研讨”、“青年论坛”、“司法实践”、“调查研究”、“军法纵横”、“外国法制”、“律师园地 --------------------------------------------------------------------------------期刊：中国法学 网址： 目录： 2004年第6期 摘要：双月刊，法学类核心期刊，中国法学会主办，每双月9日出版，主要栏目有“专题论坛”、“各科专论”、“立法研究”、“国外法制与法学”、“研究动态”、“司法改革与司法公 --------------------------------------------------------------------------------期刊：政法论坛 网址： 目录： 2005年第1期 摘要：双月刊，法学类核心期刊，中国政法大学主办，逢双月出版。--------------------------------------------------------------------------------期刊：现代法学 网址：http:/ 目录： 2005年第2期 摘要：双月刊，法学类核心期刊，西南政法大学主办，每双月28日出版，主要栏目有“法学论坛”、“法苑新枝”、“法与争鸣”、“专论”、“立法建议”、“工作研究”、“法律史论 --------------------------------------------------------------------------------期刊：法律科学 网址： 目录： 2005年第2期 摘要：双月刊，法学类核心期刊，西北政法学院主办，每单月10日出版，主要栏目有“法学论坛”、“立法研究”、“学术综述”、“司法实践”等。 --------------------------------------------------------------------------------期刊：法学研究 网址：Z 目录： 2005年第2期 摘要：双月刊，法学类核心期刊，中国社会科学院法学所主办，每单月23日出版，前身为中国政治法律学会于1954年创办、1966年停刊的《政法研究》，1979年复刊改为现名 --------------------------------------------------------------------------------期刊：法学评论 网址： 目录： 2005年第2期 摘要：双月刊，法学类核心期刊，武汉大学法学院主办，每单月13日出版，主要栏目有“司法改革纵横谈”、“评论·专论·争鸣”、“外国法制”、“古代法律问题研究”、“法律实务 --------------------------------------------------------------------------------期刊：法商研究 网址： 目录： 2005年第1期 摘要：双月刊，法学类核心期刊，中南政法学院主办，每单月15日出版，主要栏目有“热点问题”、“法学争鸣”、“法学论坛”、“法学专论”、“立法建议”、“外国法学”、“法史 --------------------------------------------------------------------------------期刊：政治与法律 网址： 目录： 2005年第2期 摘要：双月刊，法学类核心期刊，上海社会科学院法学研究所主办，每双月5日出版，主要栏目有“政治体制改革与法制建设”、“市场经济与法制建设”、“司法实务研究”、“中外法律 --------------------------------------------------------------------------------期刊：人民司法 网址： 目录： 2004年第10期 摘要：双月刊，法学类核心期刊，武汉大学法学院主办，每单月13日出版，主要栏目有“司法改革纵横谈”、“评论·专论·争鸣”、“外国法制”、“古代法律问题研究”、“法律实务 --------------------------------------------------------------------------------期刊：比较法研究 网址： 目录： 2004年第6期 摘要：季刊，法学类核心期刊，中国政法大学比较法研究所主办，逢1、4、7、10月出版，主要栏目有“论文”、“专论”、“学人札记”、“书评”等。 --------------------------------------------------------------------------------期刊：当代法学 网址： 目录： 2005年第2期 摘要：月刊，法学核心期刊，吉林省法学会主办，每月20日出版，主要栏目有“专论”、“理论研究”、“立法研究”、“比较法研究”、“国际法研究”、“司法实践”、“司法改革” --------------------------------------------------------------------------------期刊：中外法学 网址： 目录： 2004年第6期 摘要：双月刊，法学类核心期刊，北京大学中外法学杂志社主办，逢双月出版，主要栏目有“论文”、“评论”、“判例与研究”、“新书简评”等。 --------------------------------------------------------------------------------法学报纸 报纸：人民法院报 网址：摘要：是法院系统的刊物，其主要特点是法学理论与审判实践相结合，对实践有一定指导意义。--------------------------------------------------------------------------------报纸：检察日报 网址：摘要：是检察系统的机关报纸，其电子化步伐走在前列，《正义网》即为其电子化的成果表现，曾一度为网络化程度最高的法制类电子报纸，主编冷眼观潮亦为著名网虫之一。该报理论性不如法制日报，对实践的指导性不如人民法院报，但副刊较为出色。 --------------------------------------------------------------------------------报纸：法制日报 网址：摘要：司法部主办的司法系统的机关报，理论性较强，其理论评论版为各大法学报纸中最强。被评为获取中国法律资源的重要途径之一。--------------------------------------------------------------------------------报纸：民主与法制画报 网址：摘要：严格地讲，该报并非法学类报纸，其面向的用户群主要是社会公众，但其报道带有报告文学的色彩，这一点，在目前以机关报为主的中国法学报纸中是很独特的。
建筑界是江苏商报主办的一本，关于建筑类的技术性期刊，专业的建筑期刊，省级期刊，可以为建筑类人才提供发表论文，学术研究的期刊。也可以为建筑类评职称发表论文。
“青年人健康成长和成材的教科书”、“没有围墙的学校”、“青年人合法权益的保护者”，是广大青年朋友对《辽宁青年》的由衷赞誉。近些年来，《辽宁青年》荣誉不断。1994年，在中央电视台举办的读者调查中，《辽宁青年》和《读者》、《家庭》等杂志一起被评为“最受青年喜爱的国内十佳期刊”。《辽宁青年》（半月刊），作为一本创办30多年青年杂志，她之所以具有经久不衰的生命力，那是因为，她独特的价值观念和办刊理念，已通过具体的文章深深扎根在读者心里。《辽宁青年》本质上不是一本追求时尚娱乐效果的杂志，她的文风简约质朴，文字情真意切。她总是以一个良师益友的形象追求一种给读者有所裨益的价值理念。我们的读者能从中获取人生必备的激情、意志和智慧，激励他们成长、成功、成材。 《刊首寄语》：表达一种统领全刊的精神理念，鼓舞青年渴望成功的梦想。要求：震撼心灵、启发心智、激励心态。● 《青春人物》：他们的故事有极强的榜样效应，让人从他们身上获取力量、胆识和信念，包括青年精英人物、青年典型故事、学生中的人才。要求：形式多样，语言灵活清新。● 《生存状态》：典型环境、平常行业中具有人生亮点的单人或群体故事，折射人生魅力，讲述另类生活的多元选择，但是积极向上的人生。要求：真实、平常。● 《瞭望》：聚焦国内外的重大事件或热点问题，起到开阔读者视野的作用，引导读者来关心、思考“国事家事天下事”。要求：选题要贴近青年。● 《青年论坛》：从与青年密切相关的某个人、某个事件或现象切入，激发读者的社会责任感和使命感。要求：从与青年相关的现象入手，发表鲜明深刻的观点。● 《特别关注》：关注被人忽略的青年的重点问题和现象。用一种人文关怀，来唤起人类的良知，引发读者对人生社会的深刻思考。要求：准确+深刻。● 《真情人间》：感人至深、催人泪下的故事。这种情可以是同学情、师生情、亲情、友情，更包括广义的崇高的人间大情大爱。以震撼心灵的真情激发读者提升良知和纯洁的人性。真实+感人。● 《感悟人生》：借助一段活生生的故事，显示一种对人生细微深刻的感悟。犹如一碗心灵的鸡汤，滋补渴望探究人生意义的心灵。要求：精短+精美。● 《心灵日记》：讲述珍藏在心底的故事，一段情真意切的心灵独白，引导读者走进心灵，表达对人生的真切心灵体验，从而提高自省感知。要求：第一人称描写。● 《爱情方舟》：爱情有时是浪漫的，有时又是伤感的，追求美好爱情的路又常常是崎岖不平伴随着艰辛的。爱情是人类永恒的主题。要求：创作的故事要精致有趣，纪实的故事要真实细腻感人。● 《警世醒人》：当代青年的启示录，以血与泪的故事，给人深刻的警示。以案件事例为主，但不是单纯对案例事件的刻画，文章要辅以理性的剖析。要求：对广大青年要有很强的针对性和警醒效果。● 《名人故事》：以著名人物的伟绩来激发读者树立远大理想，他们的工作成果和奋斗里程能引领青年成长、成材、成功。要求：名人功绩+名人名言。● 《超越平凡》：用亲近科学的凡人追梦的故事。激发普通人去追求成功的快乐。他们将某种兴趣变成了事业，他们找到成功与快乐，从而超越了自我。要求：传奇性。● 《成功宝典》：讲述更广泛的成功人生的理念。可以是小事例的形式，也可以是可操作的经验总结和创新性思维方法。要求：成功事例+感悟。● 《交际与处世》：帮助读者认识人与人，人与社会的关系，帮助青年寻找完成社会化，融于社会的方法。成功沟通的故事、方法的指导。要求：启发性故事+方法链接。● 《军旅纪事》：军营是磨练人心智的熔炉。应是多领域多兵种讲述军人阳刚和真挚的故事，用军人的特质感染普通人，感动之余，激励读者的生活斗志。要求：文章要有故事性，不能是事件的罗列或事迹总结。● 《行万里路》：展示对极富人文价值的自然景观、历史遗迹或本土异域文化的认识，或者人生历险。表达一种天、地、人合一的感受。● 《读 书》：人与书的故事，读书故事，读书感受，侧重当代现时的优秀书籍。通过寓意深刻的人与书的故事，来潜移默化地培养读者的读书兴趣和爱好，引导和诱使读者爱读书、会读书，使读书成为他们一生的习惯。● 《成长档案》：成长中的故事。为寻找成长方式、成材途径的青年提供可借鉴的经历与经验。内容要有鲜明的时代感。要求：文风活泼，突出青春个性。● 《军事天地》：最热门的军事话题：引发读者从军事的角度认识当今世界政治局势和人类社会的矛盾冲突；最新的军事科技：兵器、装备及战例中高科技的运用，从另一个角度了解最新的军事科技知识。● 《少男少女健康》：有利于青少年健康成长的心理、生理健康知识、生活与美的知识的介绍、评述，介绍健康新信息和新知识。● 《人与自然》人与自然环境的故事，人与自然相濡以沫的感情，也有人类不尊重自然规律而遭受自然处罚的故事，表现人类对自然的尊重与和谐关系，体现人在自然面前的文明境界。● 《成功教育》倡导先进的教育理念和成材理念，用成功教育案例故事，为青年提供成长和快乐学习的资讯。要求：较强的指导性和服务性。 主管单位 共青团辽宁省委委员会主办单位 共青团辽宁省委委员会出版单位 辽宁青年杂志社总 编 辑 高宏彬(兼)副总编辑 吴军承 单新宇 王志多 于洋主 编 佟可竟编 辑 部 任知元 高辉 魏雷 毕志 汤菲 邓美丽地 址 沈阳市和平区北四经街28号邮政编码 110003国际标准连续出版物号：ISSN1002-1922国内统一连续出版物号：CN21-1004/C邮发代号 8-42
《新青年》是在20世纪二十年代中国一份具有影响力的革命杂志，在五四运动期间起到重要作用。该杂志发起新文化运动，并且宣传倡导科学（“赛先生”，Science）、民主（“德先生”，Democracy）和新文学。 此外，同名的还有日本侦探杂志《新青年》、新青年网站和新青年论坛。 《新青年》 是综合性的文化月刊。1915年9月15日在上海创刊。初名为《青年杂志》。 1916年9月1日出版第二卷第一号改名为《新青年》。初期的《新青年》在哲学、文学、教育、法律、伦理等广阔领域向封建意识形态发起了猛烈的进攻。 10月1日，陈独秀发表《驳康有为致总统总理书》一文。 1917年初，《新青年》编辑部迁到北京。《新青年》从第4卷第一号（1918年1月）起实行改版，改为白话文，使用新式标点。带动其它刊物形成了一个提新青年 倡白话文运动。十月革命后，《新青年》成为五四运动的号角，成为宣传马列主义、宣传反帝反封建思想的阵地。 4月《新青年》第三卷第二号毛泽东以"二十八画生"的笔名发表了一篇体育论文—《体育之研究》。 7月4日，《新青年》第三卷五号陈独秀发表文章答顾克刚关于政治思想问题。 8月9日，钱玄同邀请鲁迅加盟《新青年》 1918年4月18日，胡适发表《建设的文学革命论》。 1919年1月15日，陈独秀的《本志罪案之答辨书》在《新青年》第六卷第一号上发表。 该年下半年到中国共产党成立之前，《新青年》刊登的关于马克思主义、十月革命和中国工人运动的文章达130余篇。 1920年上半年，《新青年》编辑部移到上海编印。从1920年9月的8卷一号起，成为中国上海共产主义小组的机关刊物，它与当时秘密编辑发行的《共产党》月刊互相配合，为中国共产党的成立作了理论上正式的准备， 1922年7月休刊。1923年6月改为季刊，成为中共中央正式理论性机关刊物。 1925年4月起出不定期刊，共出5期，次年7月停刊。后期的《新青年》介绍了大量马列主义著作和国际无产阶级革命运动的经验。 。《新青年》的创刊是新文化运动兴起的标志，《敬告青年》一文则成为新文化运动的宣言书。 《青年杂志》改名为《新青年》出版 1916年9月1日，《青年杂志》易名《新青年》出版。陈独秀在改刊后的《新青年》第一期上发表《新青年》一文，号召青年做"新青年"。他提出"新青年"的标准是:生理上身体强壮;心理上是"斩尽涤绝做官发财思想"，而"内图个性之发展，外图贡献于其群";以自力创造幸福，而"不以个人幸福损害国家社会"。 李大钊发表《青春》一文，在文中揭露封建制度给中国带来的危害，并强调要寄希望于"青春中国之再生";号召青年"冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之囹圄"，"本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界文明，为人类造幸福"。
《青年与社会》省级期刊，知网收录的，是共青团云南省委主管主办的国际刊号：ISSN1006-9682 国内刊号CN 53-1037/C 中旬邮发代号:64-38、下旬邮发代号:64-48
我上高中时经常买。那时候觉得非常好，补充知识，对写作文也有帮助。
我觉得您可以参考下这个。。。 五月的风情深意暖，五月的花流香溢彩，岁月穿梭虽已九十一载，但我们永远铭记——1919年5月4日那场轰轰烈烈的青年爱国运动。跨越着91年风风雨雨的沧桑，建院的一代代青年英才为中华崛起而奋斗，建院的一批批青年先锋为中华繁荣而拼搏。值此“五四”青年节之际，特向全体建院青年表示节日的祝贺，并向你们发出倡议：以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，勇敢担负起历史重任，努力促进自身成长成才、推动建院和谐发展。 加强理论修养，做信念坚定的青年。秉承“五四”传统，弘扬长征精神，彰显探求真知、追求真理的优秀品质，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，牢固树立科学发展观，把个人的成长与建院的和谐发展相联系，把个人的奋斗与党和人民的事业紧密相连，把个人理想与全社会共同理想相融合。 不断攀登高峰，做高素质复合型青年人才。建院青年要勤于学习，努力增长本领才干，面向首都发展和行业特色，主动适应知识更新不断加快的趋势，自觉把学习作为提高素质、增强本领、服务社会的根本途径和方法，努力成为能够担当重任的高素质复合型青年人才。 提高人文素养，做和谐奉献的青年。努力塑造自身的“人文品格”、“时代精神”和“世界眼光”，积极投身社会及校园人文建设，丰富校园文化生活，凝聚人文关怀、展青年学子风采、为建设人文北京和谐建院贡献力量。 勇于社会实践，做开拓创新的青年。传承奥运精神、发扬敢为人先的光荣传统和与时俱进的创新精神，积极投身到社会实践与志愿者活动中。继承老一辈建院人优良传统、发扬青年的志愿精神、在实践中不断积累、不断创新。 推动建院发展，做校园建设的先锋青年。北京建筑工程学院在长达七十四年的历史发展进程中，为北京的城乡建设培养了五万余名同类型的高级人才。而在新形势下，建院也不可避免的面临着自身发展的机遇和挑战，中国共产党北京建筑工程学院第五次代表大会也即将召开，这次会议也将为建院的未来勾勒更为美好的蓝图。作为当代青年，应该坚定不移的跟随党的指挥，继续发扬艰苦创业的精神，为学校新的历史起点再创新的辉煌。 青年朋友们，作为“五四”精神的传承者和接班人，我们肩上的担子既沉重又光荣。时代提供给我们千载难逢的发展机遇，让我们用青春承载理想，用辛勤成就未来，争做当代有为青年，为校园的和谐建设努力奋斗！
你可以多在网上找下这类的论文呀~像（心理学进展）里面的文献~ 自己多看看多思考吧
其实就是你参加完活动的活动感受，
学术堂整理了一份心理学论文范文，供大家进行参考： 论文题目《积极心理学对学生品格培养的影响》 摘要：为了全面提高小学生综合素养，教师在日常教学时需要充分挖掘小学生的自身潜能，促进学生全面发展。由于学生的年龄比较小，容易受到社会上一些不良因素影响，导致缺乏责任感。为了全面培养学生良好品格，从积极心理学进行全面探讨，根据小学生具体情况，提出合理的解决建议。 关键词：小学生积极心理良好品格 教师在教学时不仅关注学生的学习成绩，还应注重培养学生良好品格。在开展教学时需要根据学生的实际情况，合理地采用积极心理学，全面提高小学生的综合素养，给学生在今后的成长和生活打下良好基础。 一、培养小学生良好品格重要性 小学作为学生自我成长和学习知识内容的初级阶段，也是小学生养成良好的品格最关键时期。学生在步入小学学习时，对社会充满好奇心。由于小学生的年龄限制，学生心理还不够成熟，会受到外界因素影响使小学生存在悲观、抵触学习等心理问题。教师在教学时需要采用积极心理学的方式，积极塑造和培养小学生的思维习惯，养成乐观积极向上的生活态度，帮助小学生在学习和生活中解决存在的困惑。小学生在学习的过程中会存在消极情绪，不利于培养小学生的积极思维，需要采用积极情绪有效地调节学生存在的消极情绪，逐渐培养小学生良好人格。通过教师开展积极引导教育，逐渐培养小学生形成良好的意志品质。积极心理学可以帮助学生养成良好的品质，使学生具备融入社会以及适应社会的能力，通过教师进行积极的引导，引导学生养成感恩良好品质，逐渐提高小学生价值观念，并促进学生健康成长。小学开展心理咨询工作时，一般是开设校园心理咨询工作以及心理健康课程引导小学生养成良好品格。教师在开展心理健康课程时，主要包括情感教育、抗挫折教育、学习心理以及心理健康知识等内容。在开展小学校园心理健康咨询工作时，应充分考虑到重教育、重预防、重全体。然而，当前在开展小学生心理健康咨询以及课程时，教师通常给学生讲解心理学方面知识内容，没有意识到开展心理活动体验对学生的重要性。积极心理学倡导积极取向，通过教师充分重视小学生人性优点，采用积极心理学进行小学生情感与情绪培养，培养小学生自我意识、培养学生认知心理以及健康生活方式，全面培养小学生良好的品格，使小学生内容感受到满意、满足等积极体验。通过采用积极心理学逐渐培养良好的品格，帮助小学生具备和平共处、勇于冒险、积极向上、勤劳、锲而不舍、开拓进取精神。 二、积极心理学对小学生良好品格培养基本内涵 小学生需要具备良好的人格主要包括：正确辨别美丑、好坏以及对错，教师需要进行积极的培养和悉心的教育，通过采用积极心理学逐渐培养小学生养成诚实、懂礼貌、有爱心、积极上进、谦恭、踏实、具备正义感以及责任感，全面培养小学生养成良好品格。在开展积极心理学时通过学生获得爱、感激、快乐、兴趣以及满意等积极情绪，使小学生在主观上获得幸福感。运用积极心理学培养小学生良好品格，需要鼓励学生积极参与一些活动，在参与过程中获得更多积极的情绪体验。学生在参与活动时会感受到满意、快乐的积极情绪，有利于学生合理控制情绪。在培养小学生养成懂礼貌的好习惯时，需要教师以身作则，通过耳濡目染的方式逐渐培养学生养成懂礼貌的良好品格。在开展教学时需要教师采用积极心理学的方式，以积极乐观的心态帮助学生逐渐养成举止斯文、衣着整洁、倾听他人、孝敬父母等良好的品格。在课堂上应给班级营造，民主、和谐的学习氛围，针对班级里存在的恃强凌弱、粗言相待等情况，需要教师合理应用积极心理学开展礼仪教育工作，做好性格教育工作。通过积极开展良好品格培养工作帮助学生使用文明用语，创建文明的班级。 三、积极心理学对小学生良好品格培养 在培养小学生良好品格时，需要全面了解小学生当前的心理特征，学生在思维方面通常以形象化、具体化思维为主，根据比较形象化、具体化的材料进行相应的推理、分析，小学生对生动、形象、直观活动感兴趣。教师采用积极心理学，培养小学生养成良好品格，有利于帮助小学生拥有共同兴趣、理解以及忠诚作为友谊前提，同时帮助小学生逐渐增强爱国主义情感、自尊感、集体荣誉感以及责任感。通过采用积极心理学，逐渐培养小学生上进心，在学习的过程中逐渐树立自信，有效避免学生在成长的过程中出现怯懦以及依赖心理。在教学的过程中逐渐发现学生的长处以及优点，对于学生在课堂上的优秀表现给予肯定，逐渐提高学生自信心。教师通过开展积极心理学，有利于培养小学生谦恭性格，在教学过程中需要帮助学生意识到“三人行，必有我师”这个道理，并养成勤学好问的精神。教师应充分发挥引导作用，在教学过程中合理应用积极心理学，帮助小学生养成良好品格，促进小学生全面发展。 给学生创建良好氛围，积极培养小学生良好品格为了提高培养小学生养成良好品格效果，给小学生创建良好的学习和生活环境，教师与家长需要进行有效的沟通交流。通过学校、家庭以及社区逐渐完善组织系统，全面培养小学生良好品格，帮助学生养成懂礼貌、有责任感的良好品格。家长应与教师做好沟通工作，积极搭建良好的沟通平台。首先，在教学时，需要与学生进行友好的沟通交流，充分发挥榜样作用，做到以身作则，给学生树立一个良好的学习榜样。需要教师通过不断学习更多的科学知识、教学理念、有效地提高职业情感、逐渐规范教学行为，使教师在教学时逐渐提升责任心以及自信心。其次，需要家长的耐心培训。小学生养成良好的品质，离不开家庭环境影响。家长作为孩子第一任教师，自己的一言一行直接影响到孩子。学校应给家长宣传积极心理学知识，并帮助学生家长养成良好的品格，有利于小学生品格的培养。学校应定期组织学生家长开展论坛活动，合理应用积极心理学，帮助家长意识到孩子养成良好品格的重要性。教师应做好家访工作，详细地了解学生家庭情况以及具备心理特征，针对存在的问题，采用具有针对性的方式正确引导小学生，帮助小学生养成良好的积极心理，逐渐形成良好的品格。 积极心理学在教学中的合理应用教师在课堂以小组的形式开展趣味的知识问题游戏，全面提高小学生参与积极性，在游戏的过程中体验到更多的快乐，全面培养学生养成良好的品格。在教学时需要充分重视培养小学生良好品格，通过严格按照公民道德规范“勤俭自强、明礼诚信、爱国守法、敬业奉献”，塑造良好的文明社会，逐渐规范小学生文明行为以及文明语言。通过教师合理应用积极心理学，延伸课外培养良好品格活动，将教育性、娱乐性、趣味性以及知识性进行有效的融合，帮助小学生养成良好的品格。加强对小学生开展积极心理学引导，帮助小学生养成良好品格。针对小学生存在的性格问题，需要开展具有针对性的积极心理辅导工作。班级有的学生存在性格孤僻、在课堂上从来不发表自己的意见，课后学生却生龙活虎起来。针对存在的这种情况，班主任需要与学生进行有效的沟通交流，全面了解学生真实情况，并了解学生的个性成因和特征。通过教师利用课外时间与学生进行谈心，帮助学生打开心弦。采用事实和道理的方式，正确引导小学生转变他们的观点。培养小学生良好的品格，需要做好礼仪教育工作，帮助小学生养成谦虚诚恳、待人礼让良好品格。此外，在教学时应增加学生体验更多积极情绪机会。为了全面培养小学生良好品格，教师需要积极组织学生参与社团活动。学生在参与社团活动时，可以获得更多成功、满意以及快乐的情绪体验，在参与的过程中逐渐形成良好的品格。开展积极心理学有效地培养小学生形成良好的品格，逐渐培养小学生爱心，帮助学生充分感受到助人为乐的快乐，使学生学会关心和爱护他人。通过组织学生参与社会实践活动逐渐培养小学生有爱心，帮助学生认识到社会不同层面，并在开展实践活动过程中增进师生感情。学生通过参加社团活动，逐渐提高责任感，提高竞争意识，逐渐培养合作精神，帮助学生获得更多的情绪体验。通过教师鼓励学生参与学校组织的知识竞赛、植树以及春游活动等，采用积极心理全面培养小学生养成良好的品格，全面提升小学生的综合素养。应逐渐提高小学生责任感，积极培养小学生良好品格，学生在学习的过程中，需要采用循序渐进的方式培养学生耐心，应给小学生一个理解和体会的过程。通过教师在教学过程中积极开展责任教育，帮助学生全面了解失信于人造成不良的后果，逐渐提高小学生责任感。 四、结束语 综上所述，小学作为培养学生养成良好品格的最重要阶段，通过采用积极心理学的方式可逐渐引导学生形成良好的道德规范以及社会规范，逐渐养成良好的品格，帮助学生形成正确的世界观、价值观以及人生观，全面促进小学生的身心健康发展。 参考文献： [1]林丹华，柴晓运，李晓燕，等中国文化背景下积极青少年发展的结构与内涵——基于访谈的质性研究[J]北京师范大学学报（社会科学版），2017 [2]黄志英积极心理学视野下的小学团体辅导——以罗湖区泰宁小学为例[D]华中师范大学，2013 [3]李韶辉小学生心理健康教育在语文教学中的应用[J]课程教育研究：外语学法教法研究，2018 [4]孙爱玲浅谈小学生心理健康教育与美育相结合的有效研究[J]成功：教育，2018 [5]张世军核心素养使思品课堂充满生机与活力[J]新教育时代电子杂志（教师版），2018 [6]王笑运用积极心理学，推进班级管理的制度创新[J]文教资料，2009 [7]邱勇强，黄金来积极心理学理念与高校班级管理[J]中国成人教育，2011 [8]徐伟东班级管理中“榜样示范”的运用[J]中小学教师培训，1996 [9]杨庚年职高班级管理三阶段[J]职教论坛，1998 [10]顾善明试析班级管理中的误区[J]交通职业教育，1998 [11]毕清泉在班级管理中注重学生的素质教育[J]安徽教育，1999 [12]吴学峰优化班级管理促进学生自我教育[J]青岛教育学院学报，1999 [13]王惠江优化班级管理发展学生的主体性[J]江西教育，2000 [14]刘常元，李生全在班级管理中渗透创新教育[J]四川教育学院学报，2000 作者：吴长如 单位：广东省广州市增城区永宁街中心小学