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《现代教育导引》杂志是中国教育科研研究会主办,中国现代教育发展协会指导协办的一级学术性中文核心期刊,国家二级刊物。本刊全面贯彻执行国家教育方针政策,倡导现代教育理论与探索教育教学发展规律,实施素质教育发展进程,创新研究成果,开掘教育实践,推动教育现代化为核心。本刊荣获了国家期刊双高奖及第二届国家期刊提名奖。 本刊是中国科技文化出版社国内外公开发行,中国教育资讯全文收录期刊,中文科技文献和中文人文社会科学数据库双源期刊。由我国较著名的教育界和学术界的知名专家学者、资深专家执编,审稿严慎。因而期刊吸收了全国优秀的教育教学资源,具有较强的导引性、实用性和权威性。2003年创刊,是全国性教育资讯的发布载体,是教育界和社会各界互通信息的重要渠道,是全国教育界进行学术交流、切磋教育教学经验和大学专本科生、硕博士生发表毕业论文的重要园地。也为广大教育工作者评职称评定提供重要依据。国际标准刊号ISSN 1793—0325、国内统一刊号CN45—1437/G4,大16开,月刊。主要面向教育界及相关行业的专家学者;各地、各级、各类院校教师;教育研究机构及行政管理人员征稿。欢迎各级教、管、研、学等人员投稿、订阅。

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期刊名称 情报探索 期刊CN号 35-1148/N 主管单位 省科协 主办单位 省科技情报学会 严格来说算是省二级期刊。

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J就是期刊的意思1 黄欣;电子期刊研究综述[J];情报科学;2002年08期 2 黄铭锋;浅谈网络电子期刊的发展[J];情报探索;2004年01期 3 李安强;JSP/Servlet技术在管理信息系统中的应用[J];青海大学学报(自然科学版);2004年04期 4 于荣全;试论电子期刊网络化发展与开发利用[J];图书馆建设;2002年04期 5 乔杨,张毅;网络电子期刊的开发与利用[J];图书馆学刊;2005年03期 6 刘红;基于Java的网络微型图书馆管理系统[J];现代图书情报技术;2005年04期

《甘肃科技》 一般期刊复合影响因子:181 综合影响因子:096 《情报探索》一般期刊复合影响因子:406 综合影响因子:285 《农业特色情报学刊》 一般期刊复合影响因子:245 综合影响因子:183 《情报探索》的编委会都是行业大牛,从整体质量来说,更好!推荐还是投 《情报探索》吧!

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都发过,山东好一些。

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近三年来讲授的主要课程(不超过五门) 课程名称 授课对象 课程类别 周学时 届数 学生总人数 文献信息检索 医学信息学专业本科生 基础课 4 5 300 文献信息检索 五年制医学各专业本科生 公共课 2 5 7000 文献信息检索 七、八年制、医学各专业研究生 公共课 6 5 4500 文献信息检索 图书馆学情报学硕士研究生 学位课 4 5 60 生物信息学 医学信息学专业本科生、图书馆学情报学、医学各专业研究生 专业课 6 5 300 承担的实践性教学: 名称 授课对象 届数 学生总人数 文献信息检索实习 医学信息学专业本科生 5 300 文献信息检索课外兴趣活动 医学信息学专业本科生 2 40 文献信息检索课程设计 五年制医学各专业本科生 5 7000 文献信息检索课程设计 七、八年制、医学各专业研究生 5 4500 指导本科毕业设计/论文 医学信息学专业 5 25 近三年来主持或参与的教学研究课题: 课题名称 来源 年限 医学生信息查询行为与创新行为相关性研究 中南大学 2011-2012 国家精品课程网上资源用户满意度评价研究 全国教育科学“十一五”规划课题 2008-2011 《文献信息检索》国家精品课程 教育部 2009-2014 《文献信息检索》精品课程建设理论与实践研究 湖南省 2009-2011 生物信息学课程“开放式、研究性”教学模式研究与实践 中南大学 2008-2010 近三年来主编或参编的教材副主编《医学信息获取与管理》(顾萍,夏旭主编,胡德华副主编)华南理工大学出版社,2010参编《医学文献信息检索》(第二版)(罗爱静主编)人民卫生出版社,2010(“十一五”国家级规划教材、卫生部“十一五”规划教材)参编《卫生信息管理概论》(罗爱静主编)人民卫生出版社,2009( 卫生部“十一五”规划教材)参编《生物医学信息检索与利用》(杨克虎主编)人民卫生出版社,2009(医学信息管理专业规划教材)参编 《医学文献检索》人民卫生出版社,2008(卫生部“十一五”规划教材)参编《医学文献信息检索》,人民卫生出版社,2008(全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材、全国高等学校教材(5年制)参编《医学文献信息检索》,人民卫生出版社,2005(全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材、全国高等学校教材(8年制))参编《医学数据挖掘》北京:高等教育出版社,2006(全国高等学校医学规划教材(供信息管理与信息系统专业用)参编《医学文献检索实用指南》人民卫生出版社,2002(全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材、全国高等学校教材(7年制配套教材))参编《生物医学搜索引擎与网络信息资源建设》第二军医大学出版社,2002参编《医学科技信息检索》湖南人民出版社,1999(获中南大学校级二等奖,2000;湖南省第六届图书馆优秀成果一等奖,2001;湖南省第六届社会科学优秀成果奖,2002;全国医药科技查新咨询专业人员资质培训教材,2003)参编《信息资源组织》世界图书出版公司, 近三年来发表的教学研究论文(不超过十项)邱林,李赞梅,胡德华医学类国家精品课程教学方法与手段探析中国医学教育技术,2009,23(5)刘海霞,罗爱静,胡德华文献信息检索课教学改革探讨与实践——以中南大学湘雅医学院医药信息系为例情报探索,2011虢毅,罗爱静,胡德华生命科学时代信息素养教育和科研能力培养——信息检索课程教学新模式实践情报杂志 2010, (B12): 75-78周文琦,罗爱静,胡德华,刘雁书信息检索课程中应用自主创新式教学效果调查中国医学教育技术,2012,(3)胡德华,金键彬 基于网络引文的网络学术资源的利用效率研究情报科学,2009(3) (CSSCI、CSCD收录)胡德华,梁丽明PubMed主题词检索与自由词检索的检索效率比较情报科学,2006(6)(CSSCI、CSCD收录)胡德华,孙振球,方平网络参考文献的可接受性、可选择性和可获取性研究情报学报,2006 (2)(CSSCI、CSCD收录)胡德华,郑辉,刘雁书 我国政府网站公众可获得性评价研究 图书情报工作,2007,(5)(CSSCI收录)刘海霞,方平,胡德华 开放存取期刊的质量评价研究图书馆杂志,2006,(6)(人大复印资料、CSSCI收录)刘海霞,李后卿,胡德华,刘双阳 国内外开放存取研究[J] 情报资料工作,2006,(1)(人大复印资料、CSSCI收录)

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一、摘要与关键词:文章要提供100-200字的摘要,客观反映论文的主要内容;提供3-5个关键词,用分号隔开;撰写的文章字数以2500-4500字为宜。二、作者简介:姓名(出生年月)、性别、工作单位、邮政编码、职称、职务、学历、主要研究方向等(研究生须注明博士研究生或硕士研究生)。三、注释:注释序号(上标)用带圆圈的阿拉伯数字表示,附于文末。四、非正式出版物(如博士或硕士学位论文)、未正式发表的讲话等不能作为参考文献引用。五、参考文献的格式:1、参考专著:[序号]作者书名出版地:出版社,出版年。2、参考报纸、期刊:[序号]作者文题报刊名,出版年,卷(期、版次),其止页码(具体情况可以参照国家GB7714-87“文后参考文献著录规则”)。六、资助项目需注明资助者、项目编号。七、体例要求:以“一”、“1”、“(1)”作为文章层次,(1)之下以小标题方式提炼主要观点。八、图表要求:表格:将表名置于表上方居中;图:将图名置于图下方居中。表、图内文字统一用楷体。九、为便于稿件的修改及联络,请作者提供联系方式:通信地址:邮编、电话、手机、电子信箱等。十、来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复。

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