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我认为,成熟的报纸是一个评价的标准但并不是绝对的,对于不太成熟的报纸,只要有利于自己,服务于老师,我们政治老师都可以选择投稿咱们湖南就不缺厚实人文关怀的报纸,并且已有走向全国的趋势向大家推荐:现代教育报社的《高中政治素养专刊》转：内容是一份报纸安身立命的核心。我们要注重报纸的功能性，让读者能够选择对自己有益的信息。我们将《素养》分为四大版块：A：素养提升 B：经典试题 C：传道解惑 D：方法点津。A1图片新闻。注意选材的方向，定位于简介。A2-5科技新闻、教育新闻、卫生新闻、文化新闻。（一般情况选两个栏目排版，需要调节时选一个栏目排版。顺序为上述顺序。）A6时政评论。A7生活取材。（古今中外都可选）A8时政要闻。（强调对一周时事进行提炼。）A9学生园地。（选取学生文章，强调立意、语言，进行综合分析，跳出政治单科的小圈子。）A10我对某某有话说。（上至国家总理、中央主席，下至身边每一个人物。要求简介事实，说明道理，责编须加以评论。）B1 热点精析。（材料多的时候使用。）B2时政例解。（材料少的时候使用。）B3考题例解。强调对各类题型进行训练、突破，归纳考试用语，可以预测。B4热点图示。强调对时政热点进行归纳、综合，说理简明实用。用图或用表。B5某某训练（如方法训练、理论训练、速写训练、扩写训练、简明训练、连贯训练、应用训练、定点训练、定向训练、破题训练、时政语言训练等、归纳训练、综合训练、发散训练、抽象训练、形象训练等，还有就是思想政治中表述过的方法训练，如去伪存真。）C1疑难视角。找准试题、热点、教材三者的结合点，分析要由此及彼，务求触类旁通，揭示出学生解答中高层次难题的思路，可用点号标注思路的迁移轨迹。题量可设置为1-2个。C2深度分析。由简单材料入手，以精妙的设计推出新组织的材料，要求替代教材，接近学生。C3走出误区。借助学生解答或教师把握教学两个渠道，呈现误区，将误区用点号标记。然后根据学生实际进行指导。方法宜灵活多变。C4重温经典。学习思想政治，必须呈现思想政治经典著作，树立“榜样”。C5教师寄语。从教师角度，提出解决方案。D1高考专家。从专家角度揭示高考规律，寻求高考解决途径。D2题型探究。从题型层面，揭示基本规律，训练题型敏感度或题型思维方式。包含某类选择题或综合题。D3考向指南。直面当年高考备考，针对学生的全部生活。 D4 Super方案。展示教师教学成果，展示学生学习成果。D5 本报评论员。特约或自筹优秀稿件，所评范围广，知识要求具有多学科性，论述层次深。 我们选取的出版内容为一个时政年度：01-31
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1 来稿请用5号字，5倍行距，A4纸打印，并请同时提交电子稿。为审稿方便，请另页给出文题、摘要、关键词以及作者姓名、工作单位、通讯地址、邮政编码、电话、E-mail地址等。2 撰稿要求文稿应论点明确，论据充分，数据可靠，条理清晰，题文相符，文字简明。3 地址：上海市徐汇区茶陵北路21号216室 《思想理论教育》编辑部 邮编：200032
《思想理论教育导刊》是由教育部主管，高等教育出版社主办的国家级教育类核心期刊。本刊系教育部马克思主义理论与思想政治教育指导性刊物。全国高校思想理论教育核心期刊、新闻出版署“中国期刊方阵”的“双效”期刊。
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期刊有:班主任,高等工程教育研究,机械职业教育,教学与管理（理论版）,教书育人（教师新概念）教学与研究,教育科学论坛,教育探索,教育艺术,开放教育研究,时代教育（教育教学版）思想理论教育（下半月行动版）,现代远距离教育,职教通讯,中等职业教育,职教论坛中国教育网络,中国校外教育（理论）还有很多,找到他们邮箱,直接发到投稿的邮箱里就可以了
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思想政治教育研究，青少年研究，当代青年，思想理论研究，学校党建与思想教育
《思想理论教育导刊》是由教育部主管，高等教育出版社主办的国家级教育类核心期刊。本刊系教育部马克思主义理论与思想政治教育指导性刊物。全国高校思想理论教育核心期刊、新闻出版署“中国期刊方阵”的“双效”期刊。
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