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不符合
作为社会科学试验班的新生，在第一学期上的都是导论类的课程。然而就在无数个老师轮流换班的这种课程中，社会学院的周晓虹老师和翟学伟老师给我留下了特别深的印象（以至于考试时只有社会学相关的题目是答得特别多且全的……），而第二学期给我特别大的激励的是新闻传播学院的王辰瑶老师。在这里就谈一谈这三位。一、周晓虹教授周老师上课的风格非常和蔼、儒雅，观之可亲，大家常常称他为“周爷爷”。第一次上课那天是个很特别的日子，我们的第一堂课就是在集体起立默哀中开始的。默哀结束后周老师先讲了东北和抗日战争的一些故事，然后才开始讲社会科学的背景知识。虽然都是些理论性的知识，但是就让人觉得有趣、易懂。记得老师曾经用“螳螂捕蝉”来形容学者之间的争论，这让我第一次对学者的世界感到好奇，也对社会学产生了兴趣。 二、翟学伟教授翟老师的风格和视角有所不同，当我刚刚沉浸在周老师领入的社会学世界中时，翟老师用他的智慧、犀利和幽默，立马把我拉到了另一个视角——社会科学的中国化。第一次课的两个小时里，从文史哲的演化到社会科学的诞生，从学科分类的形成到社会科学的分支，翟老师几乎是从源流开始给我们理清了这一系列过程（有种打通任督二脉的感觉），然后回归到现实，用他的话说，是要给我们“留下一个阴影”。他做到了。这个阴影就是对教育和学术的“中国化”的反思。那堂课结束后我是很敬佩翟老师的，因为他确实在做一件很有挑战性的事。这是又一个加深我对学者认识的老师。当然他的课也很生动有趣，简直是我当时的快乐源泉啊！ 三、王辰瑶教授第二学期印象深刻的是新传的王辰瑶老师，课程也是为新生设置的导论课，但是非常具有启发性，在理解新闻的同时还涉及一些关于社会科学的深度的探索和思考，以及关于社会科学的实践训练。不仅如此，辰瑶老师关于人生的一些独到的理解也给了我很多启发，特别是在自己迷茫找不到兴趣的时候，辰瑶老师一句“你们感到不确定，恰恰意味着你们有选择权”瞬间点亮了我灰色的心。在整个学期的课程里，我们更多地是去挖掘自己身边的人和事，从而对现实有更深入的思考，这是我非常喜欢的一点。每周某一天的早晨，都是上这门课的欲望促使我战胜了睡魔，来到教室的。 其实还有很多有意思的老师，但这三位给我的印象和启发尤其深刻，所以在这儿必须夸一波呀~所提课程仅针对面向新生的课程，其他课程是什么样，我也尚不清楚。
本艺术学院滴学生前来回答~逃课也必须去上的课那一定有艺术学院的毛秋瑾教授的课！毛秋瑾简直就是我的毛女神！毛女神不仅是苏州大学艺术学院的教授、香港中文大学中国艺术史哲学博士！还是中国书法家协会会员~只要同学们上过毛秋瑾教授的课就能体会到什么叫江南水乡的柔情体现在人的身上！毛女神不仅是温文尔雅，有气质！上课还是平时说话那是娓娓动听，慢条斯理，让人感觉如沐春风！但是是柔中带刚，四两拨千斤的感觉，在谈吐中能够感受到毛秋瑾教授的扎实理论基础，简直是让人佩服的五体投地！~而且这个学期毛秋瑾教授开展了一个关于敦煌有关知识的系列课程！上毛秋瑾教授的课不仅是能学到丰富的知识，还能学习到毛女神待人处世的淡定淡然的态度~还有张大鲁教授的课可是逃课也必须去蹭的呀！张大鲁教授现任职于苏州大学艺术学院视觉传达设计系还是苏州市平面设计师学会主席并且还兼任着ICAD国际商业美术设计师协会江苏地区专家委员会委员；可以说也是男神级别的人物了！出版了多本著作，也编制了多本我们上课的教材！如此扎实的理论储存，能蹭到一节张大鲁教授的课，那就是赚大发了呀！毛秋瑾教授是体现了江南女子的刚柔并济的”糯“的韧性，而张大鲁教师是有点波澜不惊，有点隐于世的气质~如果大家能够有机会上到“毛女神”，“张男神”的课的话，一定会觉得受益匪浅的~~
“中文社会科学引文索引”（CSSCI）由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制而成，是国家、教育部重点课题攻关项目。CSSCI遵循文献计量学规律
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高级检索，搜索大学单位相关名称，会对应的出现该学校单位所发表的论文。知网，是国家知识基础设施的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。2019年5月，“科研诚信与学术规范”在线学习平台在中国知网正式上线发布。知网的概念是国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，NKI），由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。采用自主开发并具有国际领先水平的数字图书馆技术，建成了世界上全文信息量规模最大的"CNKI数字图书馆"，并正式启动建设《中国知识资源总库》及CNKI网格资源共享平台，通过产业化运作，为全社会知识资源高效共享提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习平台。CNKI工程的具体目标：一是大规模集成整合知识信息资源，整体提高资源的综合和增值利用价值；二是建设知识资源互联网传播扩散与增值服务平台，为全社会提供资源共享、数字化学习、知识创新信息化条件。三是建设知识资源的深度开发利用平台，为社会各方面提供知识管理与知识服务的信息化手段；四是为知识资源生产出版部门创造互联网出版发行的市场环境与商业机制，大力促进文化出版事业、产业的现代化建设与跨越式发展。凭借优质的内容资源、领先的技术和专业的服务，中国知网在业界享有极高的声誉，在2007年，中国知网旗下的《中国学术期刊网络出版总库》获首届“中国出版政府奖”，《中国博士学位论文全文数据库》、《中国年鉴网络出版总库》获提名奖。这是中国出版领域的最高奖项。国家“十一五”重大网络出版工程-----《中国学术文献网络出版总库》也于2006年通过新闻出版总署组织的鉴定验收。