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1、先取一张硬纸，大家可自取所偏爱的纸色，但是不要太深，不然打格的线不易显晰，然后自定几个板块，像扇形、书形等都可以。2、然后在白纸最顶框比出三个一致的格框，在里面写入——‘阅读卡’的字样，要立体的感觉。3、将字框内描入各自所喜的颜色，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。4、我们白卡上的每个模块都勾上不同色的框，要区分开，这些框线里面要写您读的主旨阿、收获等。5、添上曲动的小草线，再随意画上一些积极的饰物，尽量把卡遮满。6、最后，依步写入您所读的名称，包括一些佳的词句，总之，要简易而又能一看即懂。就做好啦。
初中语文现代文阅读答题格式一、现代文阅读试题答题技巧方法 1、基本要领： 整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤： （读文章共两遍） 第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感 觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快] 第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤） 找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜） 。[宜慢，仔细，并回读检 查] 最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。 （尽可能利用原文中的 关键性文字答题） 一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解： 第一步，通读全篇，大致了解。 第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解 文章的哪些东西呢？ 1、了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什 么要这样写？你是怎么看的？ 2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要 素是什么（记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？ 作者的情感变化是怎样的？ 材料有 哪些？是怎样安排的？ 文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。 3、了解文章的思想、感情、主旨。 注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的： 一、抓住文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、 中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词 （如段落开头的词：不但……而且……因为 何况 但是 然而 因此）等等，应特别注意那些 体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主 旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从 这些词句中找到蛛丝马迹。 二、弄清文章的结构。 从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容 易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。 弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。 （ l ）找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物 为线索。 阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。 （ 2 ）明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。 顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》 。倒叙， 指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如《羚羊木雕》 阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。 （ 3 ）理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。 （ 4 ）把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。 第二步，审清题意，回读原文。 在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干 和文章对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢？ 1、找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有 关。 2、联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意， 就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。 3、分析综合，顺藤摘 瓜。结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案（摘 瓜） 。 第三步，理清要点，认真答题。 1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。 2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一 般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进 行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。 3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包 含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按 照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还 有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答， 那就需要把自己的理解用自己的语言 组织起来进行表述。 4、还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律（如断 章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆） ，把选 项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。 二、现代文阅读题答题模式 一、 概括题： （一） 、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者 的情感变化，筛选材料，组合回答。 示例：◆请以朱丹的言行为发展线索，概括叙述小说的主要情节。(不超过 80 个字)(5 分) ◆请概括叙述“我的奇特经历”。 (不超过 60 个字) 概括的操作思路是： 1、依据中心句进行概述总括。一篇文章内容的具体化，通常表现为围绕某个中心展开叙述、 议论或说明，因此，抓住了中心句，它就把握了具体的要旨。 2、通过提炼要点，关键词句进行概述总括。有的文章中，很难找到提示具体内容要旨的中 心句，那就需要把有关的要点提炼出来。 3、通过辨认相关性进行概述总括。任何一篇文章的具体内容，都是由局部构成的一个整体， 从局部之间的关系入手， 即辨认语句之间或语段之间的相关性， 是进行概述总括的重要途径。 例如朱自清的《春》 ，全文共有 10 个自然段，除了①②自然段为“盼春”，⑧⑨⑩自然段 为“送春”，③至⑦自然段为“绘春”。为什么说③至⑦自然段为“绘春”呢？③自然段写春草， ④自然段写春花，⑤自然段写春风，⑥自然段写春雨，⑦自然段为写迎春。将其统而摄之， 我们不难发现作者从各个侧面描写着春天，所以我们可以将③至⑦自然段内容概括为“绘 春”。 4、通过牵头接尾进行概述总括。牵头，就是抓住具体内容的起始；接尾，就是连接具体内 容的终结。 通过牵头接尾进行概述总括， 其内容的要旨就浮出水面了。 请看魏巍 《我的教师》 第 10 段。对这段文字的内容概述总括，我们可以把它的第一句话和最后一句话连接起来， 其内容要旨就概括出来了。它的内容要旨是：慈爱、伟大、公正的蔡老师在那时占据了“我” 的心灵。 5 若问某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。 （如无中心句）归纳段意： 本段（概括或具体）写了“谁??干什么”。 （或“什么??怎么样”） （二）归纳中心意思题 1、归纳中心意思的方法⑴抓题目。题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。 《白杨礼 赞》 ⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。例如《一面》 ⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句，关键句，一般都是抒情、议论句。 例如《谁是最可爱的人》《驿路梨花》 、 ⑷通过结构分析归纳中心意思。把文章的各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出 作者借以表达的思想、感情、态度。例如《荔枝蜜》 ⑸从时代背景入手，好的文章都有时代的烙印，分析作者的写作背景。例如《风筝》 2、概括记叙文的中心有一套常用的格式： 本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了（反映了、歌颂了、揭 露了、批判了）……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者的 ……的感情。 （三）问文章结构题 1、问文章、段落的结构形式：注意总分式（A 总分、B 分总、C 总分总） ；层进式；并列式； 对比式。 2、问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。 3、问文章的顺序。 （ 1）记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。 顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》 。倒叙， 指记叙的时候把后发生的事情写在前面， 把先发生的事情写在后面。 倒叙方法先把事情的结 局说了出来，便吸引读者急于了解起因和过程，对照就比较显著，给人的印象也较深刻。如 朱德的（回忆我的母亲）一文，采用的是倒叙方法，先把结果写出，再弓！出对母亲的回忆， 人题非常自然，而且吸引人。倒叙方法，适用于那些动人的、有特点的结局，必须能够引起 读者的兴趣，顺乎读和写的思路。插叙：如《羚羊木雕》 阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。 （ 2）说明文顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象??本质、原因??结果、整体??部分、概括?? 具体、特点??用途、主??次、总??分） 4 问文章的层次。 分析结构层次，一般有以下几种方法： 以写事为主的文章： 1．按事情发生发展的先后时间分析； 2．按事情发生发展的地点转换 分析； 3．按事情发展的阶段分析。 以写人为主的文章： 1．按人物成长的阶段分析； 2．按人物所在的不同地点分析； 3．按 表现人物不同性格特征的不同条件分析； 4．按人物感情的变化分析。 以写景状物为主的文章：
1、先取一张硬纸，大家可自取所偏爱的纸色，但是不要太深，不然打格的线不易显晰，然后自定几个板块，像扇形、书形等都可以。2、然后在白纸最顶框比出三个一致的格框，在里面写入——‘阅读卡’的字样，要立体的感觉。3、将字框内描入各自所喜的颜色，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。4、我们白卡上的每个模块都勾上不同色的框，要区分开，这些框线里面要写您读的主旨阿、收获等。5、添上曲动的小草线，再随意画上一些积极的饰物，尽量把卡遮满。6、最后，依步写入您所读的名称，包括一些佳的词句，总之，要简易而又能一看即懂。就做好啦。
半亩塘读书会，这个公众号挺不错的。他每周读一本书，有图文，有语音。平常坐车、做饭、上厕所都可以听。
如果你要书单的话，下面是占边（ID：sunshineintherain002）推荐的一月书单，你可以参考一下，关注他，可以阅读每本书的读书笔记。芒果街上的小屋（07）豆瓣评分：8推荐指数：★★★★这是一本成长类小说，它讲述了十岁的小女孩跟随父母搬到美国拉美移民区——芒果街的故事，她用美丽稚嫩的语言讲述成长，讲述沧桑，讲述生命的美好与不易。这本小说被称为诗小说，随便摘出一段话，读来都像诗一般优美。霸王别姬（10）豆瓣评分：1推荐指数：★★★★段小楼与程蝶衣是自小在梨园一起长大的师兄弟，二人感情甚佳，因合演的《霸王别姬》誉满京城成了名角。自小被灌输『我本是女娇娥』思想的程蝶衣，一直以『虞姬爱霸王』的心情爱着师兄。然而段小楼对程蝶衣只是简单的师兄弟之情，并无爱情可言。戏成了段小楼的寄托，台下得不到的，他在台上享受。直到段小楼迎娶了名妓菊仙，这一切平衡都被打破了。小说描写了新旧社会灾难深重年代下的同性畸恋、儿女情长。写作（11）豆瓣评分：9推荐指数：★★★★★杜拉斯晚年的一本随笔集，一九九三年出版。题名为『写作』，但并不局限于写作本身。作家的点滴回忆与感受：孤独、酒精、情人、独居、电影等都融入其中。「孤独也意味着：或是死亡，或是书籍。但它首先意味着酒精。意味着威士忌。如果我没有写作，我早已成了难以医治的酒徒。」分成两半的子爵（12）豆瓣评分：7推荐指数：★★★★★战争中，梅达尔多子爵被一枚炮弹炸成两半，一半极恶，一半极善。恶的子爵无恶不作，善的子爵乐善好施。后来，两个子爵同时爱上牧羊少女帕梅拉，在决斗中因伤口破裂被缝合在一起，重新变成一个完整的子爵。这个故事讲述了一个人如何不受社会摧残实现完整自我的过程。这是卡尔维诺《祖先三部曲》之一，强烈推荐阅读。诗艺（14）豆瓣评分：0推荐指数：★★★★★一九六七年秋，博尔赫斯到哈佛大学诺顿讲座演说，就诗的地位、隐喻模式、小说与诗、音韵与翻译等展开六讲。演说时的博尔赫斯因眼疾，几近全盲，他完全是依照自己的记忆，广征博引，娓娓道来。这是一本介绍诗、介绍文学，也介绍博尔赫斯本人的书。七夜（15）豆瓣评分：0推荐指数：★★★★★《七夜》是博尔赫斯的演讲集，可以理解为他在七个夜晚的七个讲座。主题分别是：《神曲》、梦魇、《一千零一夜》、佛教、诗歌、喀巴拉、失明。在失明一章中，博尔赫斯描写了失明给自己带来的一切，包括恐惧，他那句「天堂应该是图书馆的模样」就出自这章节。人是世上的大野鸡（20）豆瓣评分：7推荐指数：★★★小说讲述的是一个移民的故事。在齐奥塞斯库统治下的一个罗马尼亚农村，温迪施一家三口在焦急地等待着迁居西德的许可。出国申请历程艰辛，村子里的邻居相继离开，而他们却不得不继续等待，直到女儿阿玛莲出卖身体换来出境许可，他们一家才得到了渴望已久的护照。小说描绘了那些失去家园的被压迫者的命运，反映了人们在梦想与现实、权力与人性中的痛苦挣扎。书当快意（24）豆瓣评分：4推荐指数：★★★这是宗璞的一本散文集，「书当快意」后面本来有三个字「读易尽」，说的是人生中的憾事。读书正读得高兴，却已经读完了，令人若有所思。其实细想起来，书已尽算不得什么，可以重读、再读、反复读。一本书，经得起反复读，才算好书。这本书中，有几篇散文很有意思，比如《乐书》《采访史湘云》等，值得一读。中国历代政治得失（30）豆瓣评分：3推荐指数：★★★★钱穆先生的《中国历代政治得失》一书，评价褒贬不一。对于非历史专业的读者来说，这本书还是极富启发意义的。本书挑选了汉、唐、宋、明、清五代，从政府职权的分配、考试和选举、政府的赋税制度、国防与兵役制度四个范围和方面来分析其制度的得失。以上有你喜欢的书吗？有的话记得点赞哦
《读书2020第04期杂志》百度网盘pdf最新全集下载:链接：_SNyA0qy1DoW-aw?pwd=9l2c 提取码：9l2c简介：她比我母亲还无语，虽然她的年龄比我母亲小二十多岁。只有给家人做起饭来，她显得比较现代，因为，她每周在家公布食谱。龚曙光的散文集题名是《日子疯长》，这个书名也极其不俗，极其痛苦，日子疯长，一事无成，几辈子了，我们仍然拿不准自个母亲的痛苦，也还没有怎么想过帮助母亲。
1、30年前，我通过报纸征交笔友受到爸爸的阻拦，感到委屈；30年后才明白爸爸对我默默的关爱。2、动作描写和神态描写。突出爸爸对待“征交笔友”这件事的严肃态度，从而表达爸爸对我严肃的爱。3、用实际行动关爱孩子却不善于用表达的人。4、我倔强地忍着眼泪，照他的指示做。心田早已被泪水淹没：爸爸呀，您从来没有关心过我，没有对我说过一句关心的话语；从来没有过问过我想些什么，我找笔友诉说心事，您也要阻止吗？5、对误解爸爸感到惭愧。6、不能。第三自然段写出来“我”交笔友的强烈愿望，与下文我的强烈失落形成鲜明的对比，若将该段删除，就不能很好表达出我被爸爸阻止后的痛苦和对爸爸的不满。
教育部发布的《中小学生阅读指导目录(2020年版)》一共是300本书籍。该阅读指导目录共计分为小学、初中、高中三个学段。其中小学书籍110种、初中书籍100种、高中书籍90种。整个《指导目录》的研制历时一年，对应阅读类型包含了人文社科、文学、自然科学和艺术四类。其中的人文社科类注重选择反映领袖人物、重要历史人物和英雄模范人物的作品。文学类既注重推选了中国传统文学名著和红色经典作品，帮助中小学生弘扬中华优秀传统文化、继承革命文化。自然科学类选择了充分反映古今中外科学成就的经典著作，并注重推荐当代中国作家的原创科普作品。艺术类着重推荐非物质文化遗产相关读物，帮助学生了解和鉴赏传统戏曲、书法和古代建筑等。扩展资料：中小学生阅读指导目录(2020年版)基本结构：1、考虑到小学阶段不同年级学生身心发展区别较大，小学阶段再分为低、中、高三段，分别约占小学推荐书目的20%、30%和50%。2、人文社科类图书约占20%，文学类图书约占50%，自然科学类图书约占20%，艺术类图书约占10%。其中，人文社科部分突出历史类读物的占比，帮助学生建立正确的历史观。3、《指导目录》推荐中国作品比例为7%，外国作品比例为3%，培养中小学生注重自觉延续中华优秀文化基因。参考资料来源：中华人民共和国教育部-教育部基础教育课程教材发展中心首次向全国中小学生发布阅读指导目录参考资料来源：中华人民共和国教育部-教育部基础教育课程教材发展中心负责人就《中小学生阅读指导目录（2020年版）》答记者问
1、用一句话概括这件往事。中学时期，性格内向却爱好文字的“我”通过报纸征笔友，却遭到父亲的反对和阻止，年幼的“我”觉得十分受伤。2、“爸爸坐在身边，拆信、读信，然后，成堆成堆地用橡皮筋捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。”这句话运用了什么描写？作用又是什么？行为描写。写出了父亲对“我”征笔友之事态度，他重视这次事情，且反对“我”交笔友；也透露出此时在一旁的“我”的伤心和无奈。3、爸爸是个怎样的人？爸爸很关心我，会重视和我有关的事情，如果他认为某些事情会对我造成不好的影响，他就会主动并坚决制止；同时他也是一个不善言辞的人，不会用言语来表达他对我的关爱，更习惯于在背后默默关注我。4、第12段中“我倔强地忍着眼泪，照他的指示做……”，联系上下文，揣摩当时我的心理感受，写成一段心理描写，字数50字左右。我倔强的忍着，心里感到委屈而愤怒。委屈的是不明白为什么爸爸要阻止我交笔友，我并没有做错什么，我只是需要朋友，他怎么就不理解我；愤怒的是爸爸凭什么不理会我的感受，就擅自拆读我的信，还要把信通通扔掉。我现在还是个孩子，我还没有能力，我希望自己快快长大，就不用再忍受爸爸这样的行为，可以做我自己想做的事！5、第16段表达了作者怎样的思想感情？多年以后，当自己成熟且为人母时，终于理解了爸爸的爱，心中无限感动，同时也感叹自己当初年少不懂事。6、第3段可否删除？说说理由。不可以删除。因为该段点明了作者花大部分时间和篇幅描写的往事，是文章的核心内容的开头部分，如果删除，事件就会缺乏完整性而让读者难以理解，因此不能删除。
我性格孤僻想在报上交友，被父亲阻止后我十分伤心。事隔多年我才明白原来是父亲对我的一片关怀，感动十分。动作，神态。写了出了父亲对交友信的不屑一顾，对我的严加管教。为后文事隔多年我才明白这是父亲对我的一片关怀作铺垫，写出了父亲对我深沉的爱。严肃，决绝，不容解释，深沉的父爱我唯一的生机也被他毁灭了，我还剩下了什么呢？无尽的孤寂夹杂着父亲的严厉的目光从四面袭来。我没有退路了，扔吧，带着我唯一的希望。写出了我事隔多年才明白了父亲对我默默的关怀，写出了我当时不理解父亲用心良苦的思悔，深深地为父亲当时的做法而感动不能。为后文我写交友信作了铺垫，因为我孤独冷僻，只能用这个方式表达自己。如果删去，就体现不出父亲让我扔掉交友信时，我当时的难过与伤心，父亲对默默的关怀
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【车轮原创】突如其来的疫情，给每一个人头上都笼罩了一层乌云，气氛压抑得可怕。皇天不负有心人，在全社会的共同努力下，我们总算是迎来了胜利前的黎明！截至23日24时，湖北省外新增确诊人数维持在2位数增长，救命疫苗预计将于4月下旬申报临床试验……好消息这是一个接一个，冬天即将过去，春天还会远吗？新能源车的好消息也有一个，那就是工信部公布了2020年第2批《新能源汽车推广应用推荐车型目录》，按照以往的节奏，这批车绝大多数会在今年上市开卖。都有些什么狠货呢？比亚迪汉家族 比亚迪在更新迭代上一向气势汹汹。从A00级的比亚迪e1（F0魔改纯电动版）到中型SUV的唐EV/DM，每一个细分市场都有1-2款车型供你选择。玩得就是全面。汉的加入，算是补上了之前挖下的旗舰轿车的坑。四驱汉EV从申报信息来看，比亚迪汉共有EV和DM两种动力形式，其中EV又分有两驱和四驱两种驱动形式。前驱汉EV2款汉EV都疑似搭载了比亚迪最新的刀片磷酸铁锂电池（其实就是CTP大“单体”），能量密度140Wh/kg，比起之前“单体-模组-电池包”三级封装时代的磷酸铁锂有了不小的进步，但较主流的三元锂电池组（Pack后普遍160Wh/kg+）还是有一定的差距。动力方面，四驱版本车型前搭载了前后轴双永磁同步电机组成的四驱系统，前轴电机最大功率163kW，峰值扭矩330Nm；后轴电机最大功率200kW，峰值扭矩350Nm，NEDC续航里程550km。两驱版车型则取消了后轴电机，续航上升至605km。根据信息推算一下，汉EV电池组的能量大致在90kWh左右。汉DM则搭载了由0T发动机+后桥电机+三元锂电池组组成的插电式混合动力系统，其中0T发动机最大功率141kW，后桥电机沿用了汉EV四驱版车型的配置，180kW/330Nm，NEDC纯电续航里程81km。81km的纯电续航里程，推算一下，汉DM的电池组能量大致在15kWh左右。几何C几何的命名很奇怪。2019年底，我们全网首发了几何家族特征明显、由帝豪Gse魔改而来的几何汽车第二款“全新纯电SUV”。按照我们的理解，第一款车命名几何A，第二款车理所当然是“几何B”喽。事实证明我们猜错了，几何汽车没按套路出牌——人家跳过“B，直奔“C”而去。根据申报信息，几何C将搭载一台最大功率150kW、峰值扭矩310Nm的永磁同步电机；长续航版车型NEDC续航里程520km，标准版车型400km。动力强了，续航长了，就是这长相，抱歉，我还是觉得有点儿跳戏。荣威Ei6 在1月份我们开车穿越草原天路的时候，荣威Ei6正式对外发布了官图，就是下面这个样子。Ei6的造型说不上好看，特别是前脸，特征线密集且大幅度向中间收缩，给人一种不舒展的感觉，别别扭扭的。动力方面倒是可圈可点——荣威Ei6搭载了由上汽时代（上汽和宁德时代的合资公司）生产的三元锂电池，NEDC工况续航里程605km，百公里电耗6度电，估算下来电池组能量约为80kWh左右。合创 007此007非在银幕里叱咤风云的James Bond，而是广汽和蔚来合作的产物。合创，也有合作创造之意。新车已于去年年底公布预售价26万-40万元，计划今年4月份正式交付。在技术上，合创007是基于广汽第二代GEP平台打造的，这也就意味着它不能像蔚来ES8、ES6、EC6一样使用蔚来的换电服务。合创007的参数也在预料之中，标准续航版NEDC续航里程523km，百公里电耗7度电，匹配的电机最大功率135kW、峰值扭矩350Nm。嗯，熟悉的Aion LX味道，整体参数接近埃安的70版本。长续航版本NEDC续航里程643km，百公里电耗也是7度电，电机升级到150kW、350Nm的水平，无限接近埃安的80版本。基本可以判断是Aion LX埃安的姊妹车，只是加入蔚来基因后品牌形象高了不少，价格也高了不少。别克VELITE 7别克VELITE 6前前后后共推出过两代车型，2019款301km版本，和2020款 410km PLUS版。很幸运的是，这两代车型我都试驾过，整体印象非常好，续航标定准、底盘调节好、后备箱特大，价格嘛也不贵，毕竟优惠3万起。VELITE 7，则是别克的第二款纯电动车，而且是纯电动小型SUV。造型方面，VELITE 7延续了VELITE 6的设计语言，特别是车标和大灯组的设计，家族特征传承得非常明显；尾部造型简洁明了，尾灯组的设计尤其说明问题，尺寸非常紧凑犀犀利。动力和续航的提升更是显而易见——VELITE 7 NEDC续航里程500km，较VELITE 6足有90km的进步，总算是追上了自主品牌们的脚步；动力则升级至130kW、360Nm，比VELITE 6的110kW、350Nm强劲不少。编辑总结：从整批目录来看，NEDC 500km是2020年纯电动圈的“起步价”——要么看齐，要么像欧拉R2（401km，颜值高）、宝骏E300P（305km，够便宜）那样另辟蹊径。上：奇瑞eQ5 下：江淮嘉悦A5 EV比亚迪的动作仍然是一如既往地快，但19年比较沉默的奇瑞、江淮也不是“默默无闻”的人，510km的奇瑞eQ5和550km的江淮嘉悦A5 EV就是例子。只是这个造型嘛，让人一言难尽，像是设计师的薪水没有给足的产物。合资品牌的动作有所加快，但不明显，目前看来仅有别克、雪佛兰两家发力，无论是即将推出的VELITE7还是刚刚上市的畅巡，只要终端优惠合适，还是大有希望的。本文来源于汽车之家车家号作者，不代表汽车之家的观点立场。
（一）学术论文： 1、《禅与唐诗的审美意味》（8000字）——《唐都学刊》1994年第5期。《人大复印资料：中国古代近代文学研究》1995年第1期目录索引。 2、《论新时期陕北题材小说的文化走向》《延安文学》1993年第3期，《人大复印资料：文艺理论》1994年第1期目录索引。 3、《喜剧与喜剧美学研究的新拓展》（10000字）——《文艺界》1993年第4期。 4、《论奥尼尔悲剧的美学精神》（16400字）——《齐鲁艺苑》1993年第3期。《人大复印资料：戏剧研究》1993年第11期全文转载。 5、《新写实：现实主义小说的新拓展》（12000字）——《青海师范大学学报》1993年第3期。《人大复印资料：文艺理论》1994年第3期全文转载。6、《中国当代美学的新拓展》（7500字）——《延安大学学报》1993年第3期。 7、《论中国戏剧艺术的审美心理定势》（7500字）——《青岛师专学报》1993年第3期。《人大复印资料：戏剧戏曲研究》1994年第2期全文转载。 8、《现代西方美学的心理释义学倾向》（18000字）——《西北大学学报》1994年第5期。《人大复印资料：美学》1994年第12期全文转载。《哲学动态》1994年第11期目录索引。 9、《论李大钊的美学思想》（12000字）——《东方论坛》1994年第2期。《人大复印资料：美学》1994年第8期目录索引。《哲学动态》1994年第11期索引介绍。 10、《论中国戏剧的美学特征》（5000字）——《当代戏剧》1989年第3期。《人大复印资料：戏曲》1989年第6期全文转载。 11、《论苏轼的美学思想》（5000字）——《青海师范大学学报》1989年第3期。《人大复印资料：美学》1989年第6期目录索引。《哲学动态》1989年第5期目录索引。 12、《没劲：电影<本命年>所揭示的现代城市文明病》（4500字）——《电影评介》1990年第6期。 13、《论新时期小说的黄土文化意象》（10000字）——《小说评论》1990年第4期。 14、《论“信天游”的美学精神》（10000字）——《宁夏社会科学》1990年第4期。 15、《元美学：庄子和海德格尔的比较研究》（6000字）——《青年思想家》1991年第2期。《人大复印资料：美学》1991年第6期目录索引。 16、《二十一世纪西方美学的基本转折》（8000字）——《齐鲁学刊》1991年第4期。《人大复印资料：美学》1991年第6期目录索引。 17、《毛泽东文艺思想的文化性探析》（5000字）——《青岛师专学报》1991年第1期。《人大复印资料：文艺理论》1991年第8期目录索引。 18、《论信天游的文化精神》（14000字）——《西北民俗》1991年1-2期合刊。 19、《和：中国古代音乐美学的本体思想》（14000字）——《西安音乐学院学报》1991年第2期。 20、《现代西方小说美学的转折与形成》（12000字）——《艺术界》1991年第4期。 21、《现代西方美学的重构与确认：在维特斯坦和海德格尔之间》（14000字）——《西北师范大学学报》1991年第2期。《人大复印资料：美学》1992年第7期全文转载。《哲学动态》1992年第6期索引介绍。 22、《审美情感论》（10000字）——《人文杂志》1992年第2期。《人大复印资料：美学》1992年第6期目录索引。《哲学动态》1992年第7期索引介绍。 23、《论海德格尔的元美学思想》（12000字）——《青年思想家》1992年第2期。 24、《试论建立竞争学学科的必要性与可行性》——《青岛师专学报》1993年第1期。 25、《论喜剧审美文化》（10000字）——《延安大学学报》1992年第3期。《1992年国内重要学术成果辑要》湖北大学编。《人大复印资料：美学》1994年第6期全文转载。 26、《论叔本华的音乐美学思想》（12000字）——《西安音乐学院学报》1993年第1期。 27、《现代科学与现代西方美学的发展》（18000字）——《西北师范大学学报》1993年第2期。《人大复印资料：美学》1993年第9期全文转载。 28、《现代西方美学的语言释义学倾向》（18000字）——《西北师大学报》1995年第2期。《人大复印资料：美学》1995年第6期全文转载。《哲学动态》1995年第8期索引。 29、《和：中国传统美学的文化精神》（12000字）——《齐鲁学刊》1995年第1期。《人大复印资料：美学》1995年第6期全文转载。《哲学动态》1995年第5期索引介绍。 30、《海德格尔与西方美学的后现代主义走向》（18000字）——《西北师大学报》1995年第2期。《人大复印资料：美学》1995年第12期全文转载。 31、《现代西方美学语言释义学的重构和确认》（8000字）——《社会科学辑刊》1995年第2期。《人大复印资料：美学》1995年第6期全文转载。《哲学动态》1995年第6期索引介绍。 32、《评苏联喜剧电影的审美意义》（4500字）——《社会论坛》1994年第4期。 33、《现代西方戏剧美学的转折和形成》（30000字）——《齐鲁艺苑》1994年第3、4期连载。《人大复印资料：戏剧与戏曲研究》1995年第4期全文转载。 34、《反法西斯文学与战后文学思想的驱动》（7500字）——《青大师院学报》1995年第2期。《人大复印资料：中国现当代文学研究》1995年第8期全文转载。 35、《鲁迅：一个中国文化的民族寓言——第三世界文本新解》（7500字）——《鲁迅研究月刊》1993年第4期。《新华文摘》1993年第9期全文转载。 36、《二十世纪英国文学》（15000字）——《青岛大学师范学院学报》1995年第3、4期连载。《人大复印资料：外国文学》1996年第6期全文转载。 37、《尼采与现代西方音乐美学的重构与确认》（18000字）——《交响》1994年第3、4期连载。《人大复印资料：音乐舞蹈研究》1996年第2期目录索引。 38、《中国当代喜剧美学的新拓展》（15000字）——《齐鲁艺苑》1996年第1、2期连载。《人大复印资料：美学》1996年第6期目录索引。 39、《和谐与崇高：中西审美文化比较研究》（12000字）——《青海师范大学学报》1996年第4期。《人大复印资料：美学》1997年第7期目录索引。 40、《本体论：庄子和海德格尔美学思想比较研究》（12000字）——《西北师范大学学报》1996年第6期。《人大复印资料：美学》1997年第8期全文转载。 41、《本体论：庄子和海德格尔哲学思想比较研究》（16000字）——《西北师范大学学报》1997年第1期。《人大复印资料：外国哲学与哲学史》1997年第2期全文转载。 42、《红太阳音乐现象：90年代中国审美文化的对应与嬗变》（12000字）——《青年思想家》1998年第3期。 43、《关于企业美学的思考》（6000字）——论文集《山东企业文化建设》人民出版社，1998年10月版。 44、《中国美学的哲学关怀和人文阐释》—— 《东方论坛》2006年1期。 45、《中国当代商业文学的理念确认和实践探索》—— 2005年第6期，《湖南商学院学报》。 46、《和谐：青岛的核心理念与实践追求》—— 2005/11/10 ， 2005年《青岛发展研究》。山东人民出版社 47、《和谐青岛：建议与分析对策》—— 《展望论坛》2007年1期。 48、《构建和谐青岛的思路与建议》—— 2006/07 ，2006年《青岛发展研究》山东人民出版社。 49、《青岛：发展品牌优势建设国际知名特色城市》—— 2005/11/10 ，2005年《青岛发展研究》山东人民出版社。 50、《最出色奥帆赛及其对青岛市总体影响研究》——2004/01/01，《青岛发展研究报告集》山东人民出版社。 51、《自然卓越、山水和谐——论青岛城市精神》 2004/07/01 《青岛发展研究》山东人民出版社。 52、《百年历史传承——论青啤文化》—— 2004/0101，《青岛发展研究》山东人民出版社。 53、《企业文化与青岛经济的驱动发展》 —— 2003/09/02 ，《青岛日报》。 54、《青岛文化消费调研报告》—— 2007年《青岛发展研究》，山东人民出版社。 55、《关于企业美学的思考》 —— 2004/01/01 ，《文艺学与美学的整合研究和多元推进》 56、《审美追求与21世纪中国企业的驱动发展》（7500字）——《齐鲁企业文化》1999年第3期 57、《论美好企业与企业美学》 —— 2003年第3期 ，《美好企业》。 58、《美学学科的新崛起与再拓展——企业美学的困惑与前景》—— 2004年第1期 ，《美好企业》。 59、《社会责任：当代企业的使命》—— 2006年第10期，《中外企业文化》。 60、《国际化企业的跨文化管理》—— 2011年第1期，《企业文化论坛》。 61、《企业的国际化转型与跨文化服务》—— 2011年第3期，《企业文化论坛》。 62、《服务经济时代-----企业文化与企业美学的发展》——2011年第6期，《企业文化论坛》。 63、《美学教育的变革与突破》——《汉语言教学论文集》山东人民出版社200年1月版 。 64、《美学教学的实践转换与多元推进》 ——《青岛大学高教研究》，2005年3期。 65、《文艺学与美学的整合研究和多元推进》—— 2006年5月，中国社会科学出版社。 66、《大地的新生、时代的脉动----论梁衡的新闻实践与成就》----《新闻写作》1996年12月。 67、《书香榆林”的文化阐释》，2009年9月6日《榆林日报》（二）、学术著作： 1、《20世纪西方美学精神》，敦煌文艺出版社1995年版。 2、《喜剧美学概论》，香港新时代出版社1997年版。 3、《文艺学与美学的整合研究和多元推进》，合著，中国社会科学出版社2006年版。 4、《企业美学纲要》，合著，山东人民出版社2007年版。 5、《企业服务美学》，河南人民出版社2010年月版。 6、《张瑞敏的时代》，香港新时代出版社2010年版。（三）报告文学： 1、《柳暗花明又一村——青岛葡萄酒厂大追记》（6700字）——《行为科学报》1992年7月26日。 2、《热血男儿胶东情——记莱阳市市东实业总公司》（6500字）——《行为科学报》1992年10月28日。 3、《日出之村——石老人》（6200字）——《行为科学报》1993年6月28日。 4、《一代采金人——记平度金矿矿长、全国优秀青年企业家展洪美》（7200字）——《行为科学报》1992年12月28日。 5、《天柱云峰展宏图—青岛华磊实业有限公司纪实》（6900字）——《行为科学报》1992年12月22日。 6、《天柱云峰展宏图——青岛华磊实业有限公司纪实》（6900字）——《行为科学报》1993年1月22日。 7、《万丈高楼平地起——记青岛平度水泥厂厂长、优秀青年企业家李永清》（7200字）——《行为科学报》1992年7月15日。 8、《走向未来的开拓者——记青岛铁路机车车辆厂厂长于仲富》（6600字）——《行为科学报》1992年8月16日。 9、《傲立潮头风满帆——青岛第四纺织机械厂现代管理纪实》（6450字）——《行为科学报》1995年6月27日。 10、《新潮：正从海平线上走来——记青岛印染厂科学研究所掀起的新技术趋势》（5700字）——《行为科学报》1995年8月15日。 11、《磅礴人生看未来——记青岛市物资贸易中心总经理高敦宏》（6300字）——《行为科学报》1995年8月25日。 12、《中国电冰箱工业的巨人——记海尔集团总裁张瑞敏》（8200字）——《行为科学报》1995年8月1日。该文被《新华文摘》1995年第11期全文转载。 13、《海尔服务：改变我们经营方向的时代趋势》（8600字）——《行为科学报》1995年9月26日。该文被《新华文摘》1995年第12期全文转载。 14、《敢叫日月换新天——记青岛市振业房地产公司》（5000字）——《行为科学研究》1995年第3期。 15、《建设监理：敢为百年树信誉——记青岛市华厦建设监理公司》（5000字）——《行为科学研究》1995年第3期。 16、《身在山区，情系教育——记清涧县县长高治民》（3200字）——《教育界》1992年第1期。 17、《新世纪地平线上的青岛高科园》（7500字）——《行为科学导刊》1997年第4期。 18、《朗讯：中国现代科技通讯工业的一颗新星》（7600字）——《行为科学导刊》1997年第5期。 19、《海尔空调：中国空调机市场的领头雁》（7000字）——《行为科学导刊》1997年第6期。 20、《海尔梅洛尼：朝阳中腾飞的一只虎》（7000字）——《行为科学导刊》1999年第5期。 21、《中国当代民族工业的先驱者——张瑞敏》（9000字）——《中华儿女》1997年第3期。 22 、《面向二十一世纪的青岛发展战略》——《行为科学报》1996年10月1日。 23、《精神文明建设——齐鲁儿女最风流》——《行为科学报》1996年12月10日。 24、《沙子口：历史的见证，时代的丰碑》——《行为科学报》1998年3月10日。 25、《中国商业企业的思路与出路——北方国贸大厦改革纪实》——《行为科学报》1998年6月12日 26、《改革奋进：铸就国税新篇章——青岛市市北区国税局发展纪实》——《行为科学报》1996年8月23日。 27、《大地的新生、时代的脉动》--------《新闻写作》1996年12月。 28、《评〈青岛日报〉环渤海经济圈系列报道》（3000字）——1998年5月30日
《缤纷的生命》（[美]爱德华·威尔逊）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接：-lWVtuFaQYAyBmSyPg 提取码：yc7i书名：缤纷的生命作者：[美]爱德华·威尔逊译者：金恒镳豆瓣评分：6出版社：中信出版社·新思文化出版年份：2021-5页数：486内容简介：★爱德华·威尔逊典藏作品。一曲博物学家对地球缤纷生命的赞歌。★达尔文《物种起源》最佳续篇，媲美《寂静的春天》的环保作品，“生物多样性”开山之作。=============================================================【内容简介】我不想就拯救地球对人们进行说教，只想与众人分享自然世界的趣味。它是我们的归属之地。保护自然，就是保护我们自己。——爱德华•威尔逊这是一场生命的盛大冒险，威尔逊带领我们从洪荒一路走来，攀上热带雨林的浓密树冠，潜入神秘深邃的海底世界，看蚂蚁、蝴蝶、飞鸟、浮游生物等纷纷登场，上演一部辉煌伟大、异彩纷呈的地球生命演进史诗。从基因到物种再到生态系统，威尔逊以生物学家的博学多识、孩童般对自然之美的热情追逐，以及优美典雅的文字，勾勒出地球生命变迁的脉络，细致描绘了地球生命图景中教人屏息的绚丽景观。地球上的物种古老、独特而珍贵，每一个都是千百万年进化的杰作。地球生命既坚强又脆弱，历经五次大灭绝，从绝境中新生、繁衍、变异，才成就了自然界的丰富瑰丽。如今，它们却在人类的手中迅速凋零。威尔逊提醒我们，生物的多样性是维系世界之钥，更是驱动着生物进化的活力。人类应当回归为自然的一份子，珍视生命多样性这个宝藏。这是一部只有博物学家才能写就的精彩之作，被媒体赞誉为“自《寂静的春天》以来ZUI重要的HUAN保著作”。翻开这本书，它将以科学的理性与人文的真诚，撼动你的心灵。=============================================================【编辑推荐】“ZUI后的博物学家”、生物多样性之父、两届普利策奖得主爱德华·威尔逊典藏作品，达尔文《物种起源》ZUI佳续篇，《寂静的春天》以来ZUI重要的HUAN保作品，了解“生物多样性”的开山之作。生动讲述辉煌伟大的地球生命演化史，一场对地球缤纷生命的赞歌和挽救。从热带雨林到海底世界，从基因到物种，再到生态系统，讲述物种的起源、进化、分化与死亡，描绘生物圈的复杂精妙及其重要性，人类对整个生物圈中的影响已然警钟长鸣。行文流畅优美，案例丰富独到，逻辑清晰紧凑，能够激发读者深入阅读和探索的乐趣，兼具科学QUAN威与阅读品位。内含16页精美彩色插图，记录威尔逊对自然的探索历程，展示自然世界和缤纷物种的曼妙；文中近百幅图表，不仅辅助文意理解，也是一场罕有的视觉盛宴和共鸣。畅销英、德、日等全球多个国家，斩获诸多奖项和荣誉，口碑不衰。荣获首届“大鹏自然好书奖”之“年度学术奖”、2016年度“十大自然好书”、美国国家图书评论奖获奖作品、纽约公共图书馆科学类“世纪十大好书”、台湾《联合报》读书人年度最佳书奖。推进“生物多样性”成为影响全球HUAN保的重要理念，为唤醒各国人民对生态HUAN保理念的认知做出重要贡献。=============================================================【媒体推荐】一本重要的书……一部对自然选择的惊人发现、对进化和神奇创造力的颂歌……威尔逊从人类面临生态灾难的角度，赞颂了多样的进化给人类带来的好处。——《纽约时报》（The New York Times）这是有关生物多样性的最权威著作。哈佛大学顶尖的昆虫学者威尔逊，详细讲述了地球生物多样性的兴起和人类对其造成的巨大威胁。他情词恳切地呼吁人类要拯救动植物的多样性，注定会让所有年龄、所有背景的读者产生强烈的共鸣。——《图书馆杂志》（Library Journal）威尔逊对自然之美与神秘的热情，对科学方法的一贯坚持，以及其卓越非凡的专业地位，为我们贡献了这部自《寂静的春天》以来最重要的环保著作。——《波士顿环球报》（The Boston Globe）这本书语言古典尔雅，科学可信。作者除了对自己科学经历和对大自然亲自体验的生动描述外，还有科学理性的阐述，呈献给读者的是一本具科学权威性的散文般语言的好书。——《纽约书评》（The New York Review of Books）从达尔文以来，还没有一个人对生态学有如此敏锐的洞察力和丰富的想象力。——理查德•道金斯（Richard Dawkins，英国著名生物学家，《自私的基因》作者）著名保护生物学家威尔逊在本书中说，生物多样性就是生命形式的多样性。一枝一叶总关情，无论是贵为国宝的熊猫，还是隐藏于人类视野之外的某种最微小的昆虫，皆是自然母亲最美妙的创造，皆是生命进化中最珍贵的果实。人类无法孤独地行走于天地之间，我们必须与万物同生共存。我们需要自然界，特别是那些看似荒野、实为家园的地方。潘文石 中国生物学界泰斗、“熊猫之父”当代杰出的演化论学者、普利策奖两度得主威尔逊教授，在此生动讲述生物多样性的内涵与意义，形成与维持，及其与环境伦理的关系。《缤纷的生命》彰显了当代博物学家的宏大视野和令人钦佩的学术抱负，它是当之无愧的经典。刘华杰 北京大学哲学系教授、博物文化倡导者作者简介：爱德华·威尔逊（ Edward O Wilson ）◎ 最具文采的科学家◎ 最博学多识的作家◎ “最后的博物学家”生于1929 年，当今美国生物学界的翘楚，美国国家科学院院士，世界上最有影响力的科学家之一。“生物社会学”之父，“生物多样性”概念提出者。目前是哈佛 大学比较动物学博物馆昆虫馆的名誉馆长兼荣誉研究教授。先后获得100 多个国际性奖项，包括美国的国家科学奖、瑞典皇家科学院颁发的克拉福德奖、日本的国际生物奖。 1996 年，被《时代》杂志评为对当代美国影响最大的 25 位美国人之一。他热心投身环保事业，曾获世界自然基金会颁发的金质奖章、美国奥杜邦学会颁发的奥杜邦奖章等。威尔逊非常擅长著述，文笔优美，有 30 余部著作，先后以《论人性》和《蚂蚁》两度获得普利策奖。
《当代》，1979 年6月创刊，为季刊。1981年改为双月刊。人民文学出版社编辑出版。封面“当代”二字为今明{孔卧洛特·哈日达格（蒙）}先生设计。《当代》是第二届国家期刊奖获奖刊物，奉行文学克隆真实的宗旨，坚持以文学关注现实关注百姓人生的立场，被公认为现实感最强的中国大陆文学刊物。长期关注读者趣味，尊重读者权利，相信读者格调，成为发行量最大的文学原创期刊之一和最受欢迎提文学品牌之一。