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期刊可以从不同角度划分类型。大致有以下几种划分角度： I、按期刊的载体分：印刷型、电子型、缩微型等。 2、按内容、用途分：学术性期刊(有学报、公报、通报、会志、汇刊等)；科普性期刊；技术性期刊；情报性期刊；检索性期刊(文摘、题录、索引等)；工具资料性期刊(统计资料、要人传记、时事纪要等，)；行业性期刊。 3、按出版机构分：学术团体；大专院校；政府机构；公司企业；商业机构；科研部门等。 4、按文种分：中文期刊；外文期刊。 5、按刊期分：定期(周刊、旬于U、半月刊、月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊等)；不定期； 6、按期刊文献级别分：一次文献期刊(又称一级文献)，如：公报、会报、会志、学报和江刊等；二次文献期刊(又称二级文献)，指书目、索引、文摘、题录等；三次文献期刊(又称三级文献)，如述评、综论、评论和进展报告等。
根据不同的分类标准有不同的分类。例如I、按期刊的载体分：印刷型、电子型、缩微型等。2、按内容、用途分：学术性期刊(有学报、公报、通报、会志、汇刊等)；科普性期刊；技术性期刊；情报性期刊；检索性期刊(文摘、题录、索引等)；工具资料性期刊(统计资料、要人传记、时事纪要等，)；行业性期刊。 3、按出版机构分：学术团体；大专院校；政府机构；公司企业；商业机构；科研部门等。
《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位：河北出版传媒集团， 主办单位：方圆电子音响出版社 国际刊号：ISSN：2095-6711 国内刊号：CN：13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱：
是国家级刊物，评职称是否管用要看单位的具体要求的
刚查了一下，当代文化与教育研究不是最新版的中文核心期刊。最新的2011版中文核心目录你可以去教育大论文下载中心下载，教育大论文下载中心已经根据《中文核心期刊要目总览(2011年版)》（没有2012版，是2011版）原书手工整理好了，提供PDF以及WORD格式文件下载，你去下载吧，看看就知道那些杂志是核心了，希望对你有所帮助。
一般认为社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊（不包含扩展版），即中国社会科学引文索引，俗称南大核心，各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准（自然科学类的核心期刊是指CSCD）；北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录，称为《中文核心期刊要目总览》，俗称北大核心语文教学论文发表哪个刊好。这两个期刊目录中的有些期刊是重合的，但一般情况下，南大核心中的期刊要少而精一些，所以一般认为CSSCI中的期刊水平更高，也更为“核心”一些。但也有特殊期刊只属于南大核心却不属于北大核心，这可能是因为两类目录在评价机制和过程上的差别导致了对某个期刊水平认知的差别。
《当代教育》是由“高等教育，中等教育，基础教育，大学生论坛，大教育（其他行业论坛），小说长廊，散文亭台，诗星闪烁，中、小学生文艺，大学生文艺，家长必读”等版块组成，大16开208页，四封200克铜版纸彩印，双面覆光膜，内页黑白印刷。全国各地邮局(所)均可订阅，编辑部常年办理邮购（免邮资）。邮发代号：62-309。学校管理研究、治校方略、课题研究、教育管理；素质教育、德育、心理健康教育、职业教育、师资建设、校园文化建设、法制建设；体制改革、课程改革、教学改革、信息技术与多媒体、学科教学、教学经验总结；课堂教学、教改、教案设计、班主任工作、行业教育等
北大中文核心期刊要目总览(2017年版)包含“教育”的核心期刊有62种，主要为各大院校的教育科学版，其他的包括：北京大学教育评论 清华大学教育研究 成人教育 基础教育 教师教育研究 教育学报 教育与职业中国教育学刊 中国特殊教育当代教育科学 当代教育论坛当代教育与文化电化教育研究复旦教育论坛高等工程教育研究 高等教育研究 国家教育行政学院学报河北师范大学学报（教育科学版） 现代远程教育研究现代远距离教育
只要你的文章有质量就一定好投
<化学教育>是由中国科学技术协会主管，中国化学会主办的中央级化学教育类学术月刊、中文核心期刊核心期刊对稿件的质量很高，审稿比较严，但是核心刊物的级别很高，如果你的文章比较好，可以投稿，直接向杂志社投稿，一种是通过正规论文代理或期刊采编中心投稿。
数理化方面的，还有《化学教育》这是核心级的。可找期刊vip上面的编辑根据作者的实际情况给出参考期刊的选择。
中学化学化学教育化学教学中学化学教学参考化学教与学
SSN: 2789-5521(print)《教育研究前沿进展》（英文刊名：Journal of Educational Research Progress, JERP）为双清学术出版社(Shuangqing Academic Publishing House)出版的一本学术期刊，接收主要是和教育、教学（理论、方法等）等相关的文章，本刊对文章形式不限，无论是实证、综述等均可。本期刊征稿范围包括：教育理论前沿、教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、考试评价、大学论教育、中学教育、小学教育、幼教教育、教育经济等相关研究等。期刊现面向教育学者，在读研究生，各界教育工作者，老师，专家学者，还有博导，硕导等教育导师，课程研究者，课题研究者，教育科研学者等征稿。对于本刊认为有学术价值的文章，期刊会提供多轮修改机会，直到修改为可发表程度。支持在线投稿和邮箱投稿。百度搜索： 《教育研究前沿进展》中英文双版本期刊征稿了，就可以看到投稿方式
一个刊物的级别可以上中国新闻出版署或是中国记者网去查询。打开这个刊物页面就会显示刊号、主管及主办单位。刊物的级别是由主管单位来决定的（中文核心及cssci刊物除外）。部级单位主管就是国家级，省厅及同级别单位主管就是省级。《教育》的主管及主办单位都是山西出版集团，因此是省级刊物。
例如中国鸣网的《继续教育研究》《中国职业技术教育》《成人教育》《中国成人教育》《职教论坛》《教育与职业》《当代教育论坛》《教学与管理》等
《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位：河北出版传媒集团， 主办单位：方圆电子音响出版社 国际刊号：ISSN：2095-6711 国内刊号：CN：13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱：
教育理论与教学研究在新闻出版总署上查不到，非法刊物，更不可能是核心期刊了。
《教学与研究》是正规期刊。是南大核心期刊，只收马哲，思政方面的文章，不收教育类的文章。《教学与研究》创刊于1953年，月刊，是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办的综合性学术理论期刊，是国家社科基金首批资助期刊。办刊宗旨：为高校马克思主义理论教学和研究服务，同时兼顾相关领域的人文社会科学研究。办刊特色：坚持教学与研究相结合、理论与实践相结合以及“思想性、理论性、学术性、前沿性、创新性”的学术品位、学术风格、学术特色。据2020年第01期期刊内页显示，《教学与研究》编委会拥有委员21人，设主编1人、副主编2人，主任1人、副主任2人。据2020年3月9日中国知网显示，《教学与研究》总被下载2572566次、总被引45188次、出版文献共8260篇，（2019版）复合影响因子为300、（2019版）综合影响因子为811。据2020年3月9日万方数据知识服务平台显示，《教学与研究》载文量为3343篇、基金论文量为1126篇、被引量为30957次、下载量为241816次，2017年影响因子为02。
北大核心教育类的核心期刊