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主办： 济南教育学院 周期： 双月 出版地：山东省济南市 语种： 中文; 开本： 大16开 ISSN： 1673-4270 CN： 37-1434/Z 《济南职业学院学报》双月刊《济南职业学院学报》编辑部《济南职业学院学报》杂志社 历史沿革： 现用刊名：济南职业学院学报 曾用刊名：济南教育学院学报 创刊时间：1999 主要栏目 济南研究、语言文化研究、文科教学、理科教学、科技与应用、图书与档案、财经研究 《济南职业学院学报》双月刊《济南职业学院学报》编辑部《济南职业学院学报》杂志社 详细找我 专业解答 腾讯在线：123922751满意请采纳
作者简介:郝丽(1973 —) ,女,山东新泰人,济南大学政治与公共管理学院副教授、博士、行政管理系主任。 2008 年4 月第2 期(总第67 期) 济南职业学院学报JournalofJinanVocationalCollege A2008N2 (SerialN67 ) 大众教育时代大学生的人生困惑研究郝 丽(济南大学政治与公共管理学院, 山东济南250022) 摘 要:大众教育时代,大学生已经远远不是过去精英教育时代的“天之骄子”。正因为如此,大学生在学习、生活、就业等方面都面临着前所未有的压力。在压力面前,绝大多数大学生萌生了很多的人生困惑。如求知困惑、情感困惑、心理困惑、就业困惑、价值观困惑、人际关系困惑等。大学生之所以会产生这些困惑,有来自社会、学校、家庭和个人四个方面的原因。为了有效解决当代大学生的困惑,有必要采取净化社会大环境、发挥学校的阵地作用、营造良好的家庭氛围、努力提高自身素质等措施。 关键词:大众教育时代;大学生;人生困惑中图分类号:G5 文献标识码:A 大众教育时代,大学生已经远远不是过去精英教育时代的“天之骄子”。不能否认,大学生是我们社会中智商最高、受教育程度最高的一个群体。但是,现在的大学生在学习、生活、就业等方面都面临着前所未有的压力。在压力面前,绝大多数大学生萌生了很多的人生困惑,如有的大学生失去了生活的目标,变得无所事事;有的大学生失去了活着的勇气,想尽一切方法结束自己年轻而宝贵的生命;有的大学生突然“大彻大悟”,明白了要每天都活的快活潇洒而不管手段是什么;还有更多的大学生虽然一如既往地认真学习,但在心底总有一种恐惧始终挥之不去,这就是将来的出路在哪里,现在学的东西真正有用吗? 等等。所有这一切都反映出当代大学生有很多的人生困惑。为了让社会能正视大学生的生活现状,为了让学校的教育更有针对性,为了让大学生更好更快地学习知识,有必要对大众教育时代大学生的人生困惑进行认真研究。一、当代大学生人生困惑的具体表现大众教育时代,在各种各样的压力面前,大学生普遍存在着一些人生困惑,主要表现为以下几种:1、求知困惑在入大学之前,学生求知的目标比较明确,就是考上大学。入大学之后就不这么简单了,因为就业压力大等原因,许多大学生为了自我增值都捧起了考取各项证书的参考书,人力资源、物流、口译⋯⋯但同时也感到困惑,考证是为了什么? 考证真的就自我增值了吗? 真的就学到了很多知识技能吗? 知识多少和未来的工作生活关系直接吗? 有的大学生不知道自己真正想学什么,不知道自己为什么去学。换句话说,现在有不少大学生在求知问题上面临很多困惑,求知是否正确,要“求”什么,学了之后是否有用确实在困扰着不少大学生。2、情感困惑2007 年5 月,东北部分高校针对高校大学生性健康状况做了一项数据调查。统计数据显示,目前有5% 的在校大学生希望得到异性关爱,已谈过和正谈恋爱的占9% 。可以看得出来,情感问题是大学生不得不面对的问题。但不是所有的学生都能游刃有余地处理好这一问题,有些学生往往陷入情感的漩涡不能自拔,才会出现有的学生因为情感问题跳楼自杀;有的学生因为情感问题变得不择手段;更多的大学生在情感面前感到困惑,因为他们在体验谈恋爱乐趣的同时,也很容易受到伤害。3、心理困惑高考作为一个有力的指挥棒,曾经是众多大学生用心锁定的目标。上了大学不再承担“高考”的重负,天空似乎一下子开阔了许多,有的学生习惯了忙碌,面对这样的自由,不知如何度日,于是整天浑浑噩噩;有些学生父母远在他乡,觉得自己一下子得到了“解放”,一心找乐子,弥补“亏待”了自己的三年高中时光,但睡觉前总是感到阵阵空虚。在很大程度· 51·上,大学生人生目标需要他们自己根据社会的需要去选择和确立,然而,这需要一定的时间,在这个过程中,大学生常常感到压抑、郁闷、空虚和迷茫,表现出对大学生活的不适应。如果不能得到及时调适,就很容易产生心理困惑。4、就业困惑激烈的就业竞争环境使就业问题给大学生带来了较大的困惑,而且这种困惑在各年级学生中都存在。主要表现为:一是期望值与现实差距太大造成的困惑。当大学生发现现实与理想的差异较大时,就容易出现“高不成,低不就”现象,并产生偏执、幻想、自卑、虚伪等心理问题。二是不公平造成的困惑。由于就业竞争中确实存在一些不公平现象,一些大学生在遇到就业挫折时就会出现各种不满心理,如妒嫉、自卑、偏执等。三是攀比引发的困惑。有些同学看见或听说别人找到了条件优越、效益较好的单位心理上就不平衡,抱着“他能去,我更能去”的态度非要找一个条件更好的单位,而不考虑自身的条件、社会的需要等因素。四是自大导致的困惑。有些大学生自恃条件很好,认为自己肯定可以大有作为,但在择业时却常常要么碰壁要么找到的工作不满意,于是闷闷不乐、怨天尤人。5、价值观困惑当代大学生的价值观困惑,表现在很多方面的矛盾上。在生活价值观上,一方面强调自立、自强,要走自己的路,一方面又屈从于环境,把人际关系看得比什么都重要;一方面追求个性化的生活,另一方面往往只限于表面的与众不同。在职业价值观上,大学生在职业选择上,一方面,重视所选职业与所学专业对口,希望个人的兴趣爱好得到满足,实现个人的价值;另一方面,择业面又高度集中,绝大部分择业者选择外资企业、政府机关和国有大企业。在道德价值观上,一方面,大学生有着强烈的爱国主义、集体主义意识,并崇尚自强进取、勤奋敬业、质朴俭约、诚信交往的道德价值观。另一方面,他们对集体主义、大公无私和全心全意为人民服务等行为规范缺乏深刻的认识,有崇洋媚外、拜金主义、享乐主义和个人主义等倾向。6、人际关系困惑目前在校的大学生,独生子女占据了多数。他们都曾经是中学时代的佼佼者,从小就培养起极强的自信心和自尊心,喜欢张扬个性、富有创新意识、没有思想桎梏的羁绊。但这种人生经历导致了一种先天不足:在他们身上,缺少了容忍、谦让、合作的品质。这就注定了在一个集体内,与其他人的相处会产生困难。尤其是在进入大学以后,多数人失去了原有的学习优势,进而便失去了原有的心理优势。面对不同于过去的环境,他们经常感到一种莫名的孤独感,一方面他们认识到人际关系的重要,在主观上努力与他人友好地相处,但另一方面又缺乏良好的交往能力和技巧,在局促和不安中害怕和不敢与人交往,尤其是他们非常在乎别人的看法,在交往受挫后更是很难自我调整,因此极易产生一些困扰。二、大学生出现人生困惑的原因世界上没有无源之水,无本之木,大学生之所以出现那么多的人生困惑,肯定有原因。具体来说,可以分为社会原因、学校原因、家庭原因和个人原因四个方面。1、社会原因(1) 大众化教育的影响。在精英教育背景下,大学生是名副其实的“天之骄子”,他们一入学就端上了国家干部的铁饭碗,国家包办了很多东西,虽然有时也不尽如人意,但却省去了很多担心。大众教育对某些有才华但无关系的学生来说是件好事,他们可以通过公平竞争去实现自己的人生价值;但对很多学生来说,心里会产生诸多不安,因为他们或者无能力或者无胆量来面对日趋激烈的竞争。在这种情况下,产生困惑也就在所难免了。(2) 社会主义市场经济的双重效应。在社会主义市场经济体制下,一方面,大学生摒弃因袭守旧、不图进取、安贫乐道等传统观念,出现了一些适应市场经济的新观念,如效益、质量、风险、竞争、平等,以及敢破常规、积极进取、永不满足、勇于创造等等。另一方面,受市场经济的影响,也使大学生产生了一些困惑,如金钱与精神、关系与能力、个人与集体哪个更为重要,爱国主义、集体主义教育有没有必要等。(3) 改革开放的双重影响。一方面,国际文化交流的发展开拓了大学生的眼界,使他们以中华民族素有的厚德载物精神去汲取世界各国的优秀文化。另一方面,西方生活方式的冲击,确实在国内少部分大学生中产生了消极影响,使一些大学生在共产主义理想、人生信仰、人生目的等方面产生了一些困惑。2、学校原因(1) 教育过程和方式的影响。不少学校强调知识教育、专业教育,不重视学生全面素质的培养,突出智育成分,忽略思想道德教育及社会实践,这就导致不少学生成了“学习上的巨人,心理上的矮子”,学习成绩不错,但心理素质却一塌糊涂;即使有的学校有相关思想道德教育,大多也是照本宣科,与现实生活联系不密切,教育效果也就无从谈起。所有这些都导致有些学生无法正确面对社会上出现的各种现象,因此产生很多困惑。(2) 不健康校园文化的影响。本来大学校园是社会中的一片净土,但转型期的不良社会文化无情地辐射到了校园,滋生了种种不健康现象。如校园里一度出现的追星、追逐时髦、攀比、醉心于牌桌酒楼或流连于花前月下等等。这些现象让对大学生活充满理想,但意志不是很坚定的大学生有点措手不及,他们不知道自己该不该也这么做。在不少同学看· 61·来,若这么做,对不起父母老师的期望;若不做,对不起自己,处于一种两难的境地,产生困惑也就是自然而然了。3、家庭原因一方面,家庭氛围直接影响大学生的世界观、人生观。事实证明,父母感情和谐的家庭氛围,往往使个体形成谦虚、礼貌、随和、诚恳、乐观、大方等良好的人格特征。反之,家庭成员之间如果经常吵闹、打骂,则易使个体形成粗暴、蛮横、孤僻、冷漠等不良的人格特征。我们国家目前的家庭德育非常缺乏,不少家长要么工作繁忙无暇顾及孩子,忽视德育和做人的启迪;要么受能力所限,不会教育孩子;还有一些家庭关系恶劣的家庭对孩子造成心灵创伤。另一方面,家庭教育方式也对大学生有直接影响。长期以来,在高考指挥棒的影响下,很多家长只重视孩子的智力教育,不重视孩子的心理健康,导致大学生人格上的不健康。同时,由于一些家长素质比较低或受封建思想影响比较重,认为“棍棒底下出孝子”,这容易使子女形成多疑、敏感、易怒、抑郁、自卑、偏执等不健康的品质。此外,还有家长认为孩子考上大学后,任务就完成了,对孩子的心理问题关注很少甚至根本不去关注,造成了家庭教育的缺失。4、个人原因(1) 生活经验阅历不足。当今的大学生,虽然念了不少书,但缺乏对国情民情的实感和具体了解,缺乏生活实际的磨练和对社会制度、社会规范、社会思想意识的思考。于是,在接触社会生活时,看到纷繁复杂的社会现象,不知道究竟哪些是真善美的,哪些是假恶丑的。同时,因为生活经验、社会阅历不足,能力不够,就会出现很多矛盾和困难,例如,想做一个高尚的人,但难以自律;想参与社会,但缺乏政治素质;渴望成才,但缺乏学习毅力等。(2) 心理发展不够成熟。从心理学角度看,大学生心理发展尚未成熟,他们的思维、情感处于变化发展之中,他们在各方面的心理特点上充满矛盾,处于极不稳定的变化中;而现代社会工作、生活节奏加快,竞争加剧,加重了他们的心理负荷;观念的多元和多变,又使他们无所适从。这一切容易导致他们精力旺盛,敢想敢做,有时又不计后果、不愿负责;情感强烈,需要丰富,而又不看形势,避苦求乐;思想敏捷、勇于创新,却容易盲目,不辨真伪。三、采取措施解决大学生的人生困惑大学生群体中确实存在很多人生困惑,但只要社会、学校、家庭和大学生本人都重视起来,采取各种行之有效的措施去解决,肯定会有意想不到的效果。1、净化社会大环境环境是大学生发展的外部条件,对大学生起着潜移默化的作用,同时,现实社会环境也是最能影响大学生世界观、人生观的因素之一,环境对大学生有正面和反面两个方面的作用,环境既能强化大学生所受的正面教育,也可以弱化甚至抵消这些教育成果。现在,大学生有许多困惑,就是因为他们感到现实生活与他们在学校所接受的教育是不同的,甚至是矛盾和对立的。因此,解决当代大学生的困惑,必须加强精神文明建设,净化生活环境,使大学生在学校所接受的教育与社会所奉行的生活准则尽可能一致,而不是相反。加强精神文明建设,净化社会大环境,就必须坚决制止党政机关和干部队伍中存在的消极腐败现象,纠正损害群众利益的行业不正之风,反对经济交往中的假冒伪劣、欺诈行为,打击社会的丑恶现象,纯洁影视、书刊等大众传媒,扫除黄赌毒。同时,要大力宣传各种典型事迹,为大学生树立楷模,讴歌无私奉献的孔繁森、吴天祥、李素丽等社会主义时代英雄,创造一个勤奋、务实、积极、向上的社会氛围。为此,政府要创造条件,建设革命与现代化建设的参观纪念地,建设各种健康的文化、科技、体育展览场馆,使大学生有接受传统和正确世界观、人生观的校外场所;共青团及各种大学生组织要开展“青年志愿者行动”、“希望工程活动”、“向特困生献爱心活动”等多种活动,使大学生在组织的怀抱中、在有益的社会活动中、在身体力行中升华自己的世界观、人生观,解答自己的困惑。2、发挥学校的阵地作用解决当代大学生的困惑,首先必须加强和改进学校德育工作,发挥各级学校的阵地作用。具体应该做到以下几个方面:第一,建立和完善学校德育体系。我们要认真加强和改进学校德育工作,建立全方位德育格局,形成全员德育意识,增强德育整体效果,提高德育水平,建立和完善有中国特色社会主义学校德育体系。政治辅导员、班主任与学生接触多,最易发现和掌握学生中存在的各种心理问题,在心理健康教育中可以发挥独特的作用。因此,对他们进行心理健康教育知识和技能的专业培训是非常必要的。第二,变革德育工作的内容和方法。针对不断变化的社会,对学生进行国际形势、国情及民情教育,运用生动活泼、形象直观的电教、社会实践手段,在学生与社会之间搭起理解和认识的桥梁,培养学生的历史使命感和社会责任感;用科学思想丰富学生头脑,加强主渠道能量,提高学生辩证思考问题的能力,自觉抵制个人主义、无政府主义影响,正确处理个人与社会的关系。第三,大力加强校园文化建设。充分利用学校广播、电视、计算机网络、校报、橱窗、板报等宣传媒体,多渠道、多形式地正面宣传、普及心理健康知识。通过校园文化建设,营造积极、健康、高雅的氛围,陶冶大学生高尚的情操,增强学生相互关怀与支持的意识。第四,积极开展大学生心理辅导或咨询工作。通过个别面询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式,有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。要严格把握区分学生一般的心理困惑问题和心理障碍、心理变态等特殊问题的界限,必要时要与专业卫生机构取得联系,邀请专家进行会诊,个别学生要及时转介到医院诊治。(下转第26 页)· 71·担心理咨询工作,否则势必会对来访者造成严重的伤害。为解决高校心理咨询工作者水平不高的问题,应该尽快培养一批急需的心理咨询和心理健康教育师资,选择符合国家职业标准,具有心理咨询师资格,可以从事高校心理咨询工作的人员并将他们补充到高校心理咨询和心理健康教育队伍中来;同时高等院校可以借助国外的师资,合作从事高校心理咨询和教育工作。3、介入外来支持、自身加强相关理论的探讨高校心理咨询事业的健康发展需要高校、社会乃至国家的认同和支持,由国家主管部门的推动,社会各界力量的鼎力支持以及高校全身心地组织,高校心理咨询工作一定会生机勃勃。同时,高校从事心理咨询工作的人员也应该在长期的心理咨询工作实践中积累经验并不断地进行相关理论的探索,把从实践中得到的理论再次投入到实践之中来指引高校心理咨询事业进入一个全新的阶段。参考文献[1] 张春兴 现代心理学[M] 上海:上海人民出版社,1997:46-[2] 乐国安,李强,汪新建 咨询心理学[M] 天津:南开大学出版社,2002:145-[3] 于鲁文 美国心理咨询的发展及职业化历程[J] 心理学动态,1997, (1) :40-(责任编辑:孔令柱)(上接第17 页) 3、营造良好的家庭氛围毋庸置疑,缺乏家庭德育是大学生产生困惑的一个重要原因。所以,在今天中国,要使大学生的困惑有所缓和,就必须重视家庭教育,营造良好的家庭氛围。要做到这一点,首先,学生家长要加强学习,提高自身素质,包括提高科学文化知识的修养,文明处世、礼貌待人;关注孩子的成长,及时了解孩子的思想动态,多与孩子交流和讨论学习生活中面临的问题。其次,家庭教育要摒弃家长专制作风,促使家庭教育建立在科学、民主的基础之上,形成家长与孩子之间的平等和睦关系。只有这样,家长才能通过鼓励、交谈、权威、限制、纠正及制止等方式对大学生实现正确的家庭教育。最后,教育内容要全面。家长在教育子女时,不能只管学习成绩或道德品质,而是应实施全方位的教育。应该教会他们如何做到生活自理,如何独立生活,如何交友和与人相处,如何面对和克服学习和生活中的挫折和困难,包括伦理、道德、法律教育等等。只有这样,大学生有准备地从容应对学习生活中出现的各种新情况、新问题。4、努力提高自身素质要提高自身素质,首先要树立自己的人生目标。一个人来到这个世界来做什么,要理清这个问题,只有理清了它,才能进一步了解自己的人生道路该怎么走。但有的大学生就是不知道自己要干些什么,自己能干些什么,这就造成了他们学习的盲目性,生活缺乏系统性;也给他们造成很多困惑,如工作、情感等等。其次,要正确认识自己。清楚的看到自己拥有什么,缺少什么。要做到这点,就必须要求自己要认真地对待它,客观地分析它,不容许带有不切实际的主观意愿。再次,结合自身的特点,努力完善自己。如果理论基础不是很扎实,重点就要用理论武装自己;社会实践贫乏,就应该通过各种途径加强社会实践,等等,以求让自己的身心得到较为全面的发展。最后,增强心理调节能力。大学生自身应主动掌握心理保健的基本知识,提高自我心理调节能力的技巧,勇于投入应对挫折和磨难的生活实践中,锤炼自己的意志和培育自己的适应能力,一旦遇到自己棘手的难以解决的问题,应主动求助于老师、同学或者心理咨询的指导,主动预防各种心理疾病。
山东工业职业学院还不错。山东工业职业学院（ShandongVocationalCollegeofIndustry），简称“山工院”，位于山东省淄博市，是经山东省人民政府批准、中华人民共和国教育部备案的一所以工科为主。根据山东省教育厅网站公布的结果，学院张秀华老师主持申报的《低压电网谐振隔离系统的设计及应用研究》研究成果荣获了2016年山东高等学校优秀科研成果二等奖。由学院主办的《山东工业职业学院学报》，隶属于山东省教育厅主管，为山东工业职业学院的内部学术期刊。
全国大学排行榜有了山东版 山东大学位列第12名商报济南消息（记者 徐玉芹）7月14日下午，山东省高等教育评估所召开新闻发布会，发布了其研究成果“全国大学排行榜”。据介绍，这份“山东版”大学排行榜是在详细考察其他同类大学排行榜的基础上制作的。作为 教育主管部门批准成立的高等教育中介组织，山东省高等教育评估所于今年上半年开展了高等教育评估工作。此次工作侧重对高等教育质量，特别是人才培养质量的评价与排名。按人才培养目标将全国大学分为培养应用基础型人才、应用型人才及技能型人才的高校。考虑到我国大学现状，应用基础型院校选取30所大学，均为985或211院校；应用型院校选取100所，均为一般本科院校；技能型院校选取100所，为示范性高职高专。在30所应用基础型院校榜单中，北京大学位列榜首，清华大学次之，排名第三的是浙江大学。山东大学是我省惟一上榜高校，列第12名。100所应用型院校榜单中，我省共有8所高校上榜，排名最靠前的是山东农业大学，位列第三；山东师范大学排名第35位；青岛大学排名第39位；济南大学第43名，山东科技大学第68名，青岛科技大学第73名，山东理工大学第83名，山东建筑大学位列第94。百所技能型院校中，我省5所高职院校上榜，排名最靠前的是青岛职业技术学院，列第14位；山东商业职业技术学院列第52位；淄博职业学院紧随其后，列第53位，日照职业技术学院、山东科技职业学院分列第85、86位。
济南大学目前全国排名77，一年进步36个名次，很快就能进入211,985之列。校区位于山东省省会济南，条件优越，是山东省仅次于山东大学的学校。济南大学材料专业原直属国家建材部，是全国的优势学科。济南大学有小211之称。是教育部卓越计划高校，国家级工程实践教育中心共建高校，是山东特色名校工程首批应用型特色名校高校之一。1948年建校，历史悠久。是一所升值空间很大且非常适合学习的学校。材料专业全国第一，第一，第一！！！！！！！济南大学文科中，最好的是法学院。法学院师资力量雄厚，现有教师60余名，其中正副教授30余名，兼职教授3名，其中具有博士和硕士学位的教师40余名。目前拥有在校生近2000人，学院培养的毕业生分布在各级党政机关、企事业单位和社会团体中，许多人已经成为业务骨干，深受社会各界的欢迎，并有相当一部分学生到美国、德国、新加坡、日本等国家留学，有很多学生在“挑战杯”等各种比赛中获奖。法学院拥有先进的教学设备，十分重视信息化建设，设有OA模拟实验室、社会工作实验室、模拟法庭，并建有自己独立的资料室，拥有图书近2万余册，期刊报纸百余种，还有一定数量的音像资料和教学软件。法学院十分重视教学工作，注重教学与学风建设，鼓励教师“做名牌教师，讲名牌课程”，鼓励学生“创优良学风，做一流人才”，教师在开设专业课的同时，为全校学生开出了“法学”、“心理学”、“社会学”等门类的几十门次的选修课，深受学生的欢迎，2001年法学院教师曾获山东省人民政府优秀教学成果一等奖。目前我们正逐步尝试在高年级本科教育中实行导师制。法学院在确定以教学中心地位的同时，十分重视科学研究工作，广大教师理论功底深厚，治学严谨，积极开展学术活动。据不完全统计，迄今为止，法学院教师在《北京大学学报》、《社会科学战线》等学术刊物上发表学术论文500余篇，出版专著、教材60余部，其中有多篇论文被《新华文摘》、《人民大学复印资料》等报刊转载。近年来，法学院先后承担国家社会科学基金等国家、省、部级科研项目12项，校级项目20余项，获省部级和地市级奖励20余项，为经济发展和社会进步做出了显著的贡献。法学院的科研方向集中在知识产权法研究、社区理论研究、社会保障和弱势群体的支持网研究等领域。法学院非常重视与国内外高等院校的学术交流，先后与美国威斯康辛大学社会工作系、加拿大多伦多大学社会工作学院、香港理工大学社会工作系、中国政法大学法学系、西北政法大学法学系等院系建立了学术联系，经常邀请专家学者来学院讲学，并选派教师到香港理工大学、中山大学、中国政法大学攻读硕士和博士学位，极大地提高了教师的水平。法学院全体师生决心在校党委的领导下，抓住机遇，苦练内功，始终以学科建设为龙头，以教学为中心，不断提高教学质量和科研实力，加强师资队伍建设，提高办学水平，虚心学习兄弟院校的办学经验，巧借它山之石，博采众家之长。我们坚信，有学校党委的正确领导，有各部门的热情关心和大力支持，加上全院师生的辛勤劳动，我们一定能够把法学院建成特色鲜明、学风优良、团结向上、充满生机的一流学院，为济南大学美好的明天增砖添瓦。
高职院校也没什么好不好，其实每个高职院校都有自己热门的专业，根据自己的喜好选择你喜好的专业，然后再看看自己喜欢哪个学校。
别去，山东的高职院校太多，质量未必好
淮南职业技术学院淮南职业技术学院是淮南矿业集团主办，经安徽省人民政府批准，教育部备案的一所高等职业技术学院。由原淮南矿务局职工大学、淮南矿务局职工医科大学、淮南矿务局党校、淮南煤炭体育运动学校、淮南矿务局高级技工学校整合组建而成。1999年6月，与淮南工业学院（现安徽理工大学）以联合办学的形式，成立淮南工业学院职业技术学院。2000年6月18日，根据安徽省人民政府皖政秘[2000]117号文的批复，独立建校正式成立淮南职业技术学院，是安徽省教育厅重点抓的大型企业集团办高职的试点单位。 学院现有三个校区，占地总面积680亩，总建筑面积4万平方米。高职在校生6000多人，技工、中专全日制在校生4000多人，继续教育和安全培训每年近万人，技能鉴定站每年鉴定2000人左右。拥有52个实验室，高职教学仪器设备总值1600多万元。图书馆现有建筑面积3000平方米，藏书50万册（含26万册电子图书）。建筑面积7400多平方米的新图书馆已在2004年10月份投入使用。投资100多万元的校园网前期工程已经完成并开通。学院还建有计算机网络中心、多媒体教室和语音室、室外运动场等教学和体育设施。 学院在职员工678人，其中教师328人。从事高职教学的教师197人（专任教师140人，“双肩挑”教师26人兼职教师31人），其中青年专任教师中具有硕士及研究生学历的34人，占青年专任教师总数的43%；专任教师中高级职称43人，占专任教师总数的7%；“双师型”教师45人，占专任教师中专业基础课和专业课教师总数的69%。 学院现有11个教学单位：采矿工程系、通风安全系、煤矿机电系、信息与电气工程系、工程管理系、经济管理系、医学系、基础部、技工部（实习厂、技能鉴定站）、安全培训中心、继续教育部。其中技能鉴定站为国家级职业技能鉴定站；安全培训中心为国家安全监察局二级安全培训机构；继续教育部为省级继续教育基地，并正在申报国家级继续教育基地；我院体育系具有国家二级裁判员鉴定资格；国家劳动和社会保障部批准我院设立了电子商务师远程培训辅导站，中国商业技师协会授权在我院建立全国营销职业人员资格认证工作站，安徽省劳动和社会保障厅将我院定为电子电工培训基地。我院还是“中国西部地区教育顾问单位”，为中西部地区教育、文化的发展提供多种形式的支持和服务。 学院现有27个高职专业：煤矿开采技术、矿山测量、矿山地质、通风与安全技术、瓦斯综合利用、救援技术、矿山安全监察与管理、矿山机电、机电维修与管理、机电运行与管理、数控技术、应用电子技术、电气自动化、网络系统管理、计算机信息管理、工程监理、工程造价管理、物业管理、建筑装饰技术、会计、旅游管理、电子商务、物流管理、文秘、护理学、药剂、英语（商贸、服务方向）。其中国家级教学改革试点专业1个——电子工程；省级教学改革试点专业2个——护理学、会计学（现为注册会计师）。 学院充分利用企业办学优势，在集团公司产学研理事会确定的20多家厂、矿、医院建立了产学研基地。此外，还在北京、上海、广州和深圳等地建立了十多个省外实习、实训基地。 我院是上海人才市场“联合培训与定向就业联盟会员”，也是经安徽省教育厅批准设立的“安徽省大中专毕业生就业市场淮南分会场”。学院将就业重心放在各系部，院就业指导办公室负责全面协调、搜集和发布就业信息，形成全员抓就业的态势，积极拓宽学生就业渠道。并通过采取“以奖代补”等激励措施，对一次就业率达70%的系部给予奖励。我院2002届高职毕业生的就业率为6%，在全省高职院校中名列前三名，2003届毕业生的就业率达到90%以上。 学院教学科研取得了一系列成果。举办高职教育后，学院承担各级教研、科研课题63项，其中省部级以上11项，出版专著、教材10部，在省级以上刊物发表学术论文200余篇。学院主办的全国统一发行学术刊物《淮南职业技术学院学报》，被《中国核心期刊（遴选）数据库》收录，在“万方数据—数字化期刊群”全文上网，为《中文科技期刊数据库》全文收录期刊。 学院十分重视党建思想政治工作和精神文明建设。我院行政管理系等10个基层党组织被省委组织部、省委教工委授予先进基层党组织称号。100多人荣获省委组织部、省委教工委和各级部门授予的先进党务工作者、优秀德育工作者、优秀共产党员、先进个人、优秀教师称号。学院是淮南市和淮南矿业集团的“文明单位”2003年，院党委获安徽省高校先进基层党委称号。 几年来，淮南职业技术学院确立了“以高职教育为龙头，多层次、多形式的职业教育办学格局”。根据《淮南职业技术学院教育事业“十五”发展规划》，到2007年，学历教育在校生将达10000多人（其中高职生6000人左右、技工及中专生4000人左右、函授和远程教育2000人左右）、短期培训（含安全培训和继续教育）10000人、技能培训与鉴定2000--3000人/年，为本企业煤矿建设和地方经济发展培养和输送更多的人才。 学院的主办单位淮南矿业集团是国家特大型企业，是安徽省17家重点企业之一矿区面积大，资源储量丰富，已探明煤炭储量300多亿吨，其中可采储量175亿吨，占华东地区煤炭储量的50%，占安徽省的74%。集团公司的发展战略是“建大矿、办大电、做资本”，近期已与中国华能集团公司、中国电力投资集团公司在北京签定联合建设淮南煤电基地的合作意向书，静态总投资规模将超过1000亿元。“十一五”末，淮南矿业集团煤炭年产量将超过5000万吨，装机容量将达到480万千瓦；到2020年，煤炭年产量将达到1亿吨，装机容量将达到2000万千瓦。目前，田集和凤台电厂已进入施工，将于2008年正式并网发电。 淮南矿业集团的雄厚实力，为我院的发展提供了必要的条件与保证，强劲的发展势头对我院上规模、上台阶是一个极好的机遇，为把我院建设成为省内一流，特色鲜明，以工为主，经、管、文、医相结合的高等职业技术学院提供了更为广阔的空间。
《安徽理工大学学报》刊名《淮南工业学院学报（自然科学版）》是由淮南工业学院主办的以刊登理工科基础理论研究与应用为主的自然科学类期刊。1981年创刊，名为《淮南矿业学院学报》，1997年4月淮南矿业学院更名为淮南工业学院，本刊于1999年3月改名为《淮南工业学院学报（自然科学版）》。现为季刊，国内外公开发行（国内统一刊号CN34—1167/T；国际标准刊号ISSN1671—0932）。该期刊旨在总结、交流本院教学、科研成果，加强与兄弟院校及有关设计、研究、煤炭生产建设等单位的学术经验交流，为不断提高我院教学、科研水平服务。主要内容包括基础理论研究、专业技术应用、医学等领域具有创新性、学术水平较高的学术论文和科研成果。本刊是《矿业文摘》、《全国报刊文摘》常用中文期刊源刊，是中国科技文献统计源刊和中国学术期刊综合评价数据库源刊。在1992—1996年被列为中文核心期刊。1989年获安徽省优秀高校学报二等奖；1992年获CUJA综合数据质量二等奖；1995年获安徽省优秀高校学报三等奖；1995年、1998年获安徽省优秀科技期刊三等奖;2000年获首届《CAJ—CD》执行优秀奖。 基础理论研究专业技术应用科学实验报告科研成果报告 安徽省高校优秀学报二等奖（04）全国高校科技期刊优秀编辑出版质量奖（04）安徽省优秀科技期刊三等奖（05） 第一届：淮南矿业学院学报（自然科学版）编委会名单主 编：柴登榜副主编：冯震海 赵在田 罗友椿委 员：田家裕 孙文若 蔡善明 王聚超 陈资平 周治安 刘峥 程乃栋 张恩广 龚幼民 邱尚周 胡学文第二届：淮南矿业学院学报（自然科学版）编委会名单主 编：柴登榜副主编：白铭声 罗友椿委 员：于震江 王戊辰 王聚超 孙文若 田家裕 刘 峥刘蔼萍 张恩广 陈资平 周治安 胡企强 胡学文 龚幼民 程乃栋 蔡善明第三届：淮南矿业学院学报（自然科学版）编委会名单主 编：白铭声副主编：李贤国 罗友椿委 员：于震江 王聚超 冯震海 孙文若 刘峥 刘蔼萍朱效嘉 吴中立 李茂萱 张恩广 陈资平 周治安 周绩贤 胡企强 龚幼民 程乃栋 蔡善明 期刊名称： 安徽理工大学学报(自然科学版)刊名题写： 淮南工业学院学报 (自然科学版）期刊汉语拼音： HUAINAN GONGYE XUEYUAN XUEBAO期刊外文名： JOURNAL OF HUAINAN INSTITUTE OF TECHNOLOGY（NATURAL SCIENCE）刊 期： 季刊创办日期： 1981主办单位： 安徽理工大学主 编： 程 桦责任编辑： 何学华编辑部副主任： 梁 星编辑部通信地址： 安徽理工大学学报编辑部邮政编码： 232001国内统一刊号： CN 34-1167/T国际标准刊号： ISSN 1671-0932发行范围： 公开发行国内总发行： 全国各地邮电局（所）国外总发行： 中国出版对外贸易总公司（北京782信箱）国内定价： 全年20元，每期00元 法律研究经济管理教育理论教学研究 安徽省高校学报优秀期刊一等奖（02-03）安徽省高校优秀学报三等奖（04） 地址：安徽省淮南市洞山邮政编码：232001
不好说每个学校情况不同，直接打到114查询学校报社电话，很简单，直接咨询一下能不能查就可以了。
苗晋琦，党委书记。主持学院党委全面工作。联系材料工程系。赵玉岭 党委副书记、院长。主持学院行政全面工作。联系建筑工程系。肖世才，党委委员、副院长。 协助书记、院长负责人事、学生管理、科研、共青团、图书管理、安全保卫、信访稳定、退休教职工、关工委、医疗卫生等方面工作；分管人事处、学生处（部）、 武装部、科研处、团委、图书馆、保卫处、校报编辑部、学报编辑部、校医院、关工委。完成书记、院长交办的其他临时性工作。联系大众传媒系、生物工程系。马振华，党委委员、副院长。协助书记、院长负责财务、信息化建设、招生就业、发展规划、基本建设、政府采购、周边关系等方面的工作。负责工会工作。分管财务处、工会、信息网络中心、招生就业处。完成书记、院长交办的临时性工作。联系汽车工程系、城市轨道交通系。王建庄，正县级干部。协助书记、院长做好新校区建设、教学及创新创业（“双创”）等工作。王红梅，党委委员、纪委书记。负责纪检、监察、审计、行风评议等“五风”建设工作。分管纪检监察（审计）室。完成书记、院长交办的临时性工作。联系文明单位创建、现代管理系。潘维成，党委委员、副院长。负责教学、科研、学报、实习实训、联合办学、教育教学评估等工作。分管教务处、科研处、实习实训中心、学报编辑部。完成书记、院长交办的临时性工作。联系机械工程系、电气电子工程系。张云峰，党委委员、副院长。负责学生管理、共青团、继续教育、图书管理、发展规划、后勤保障、国有资产管理、基建、维修、餐饮、商户、爱国卫生、安全保卫、信访稳定、健康医疗和新校区建设等工作；分管学生处（学生工作部）、团委、后勤保障处、继续教育学院、图书馆、保卫处、武装部、校医院。完成书记、院长交办的临时性工作。联系软件工程系、基础教学部。篮天下协会篮球协会成立于2004年，在学生社团联合会的直接领导下已经走过了九年的光辉历程。在这九年不平凡的经历中篮协不断吸取教训，总结经验，队伍逐渐壮大。不仅汇聚了一群热爱篮球运动的会员，也聚集了很多篮球高手和一批热爱舞蹈的拉拉队队员。也为倡导校园文明新时尚，提升我院师生对体育竞技运动说我认识和理解，推动我院篮球竞技运动的蓬勃发展做出了突出贡献。活动介绍： 篮球协会主要负责篮球运动的开展，并做好篮球运动的宣传及组织工作，旨在为所有篮球爱好者提供广泛的空间，让篮球爱好者结交许多篮球朋友。协会以举办篮球赛，会员间的球艺切磋，组织训练，组队观赛，组织集体裁判培训与讲解等为主要活动形式展开。为调动起学校里篮球爱好者的激情，为他们提供展示自己的机会。迎着清风你能感受大自然的纯真，沐浴阳光你能体味生活的奥妙，拥有篮球你将感叹生命的伟大！篮协热诚欢迎众多篮球爱好者一同走进“篮球”地带，一起运动，一同享受运动带给我们的健康和快乐，让我们的活力与激情一起燃烧，让我们的青春绽放出绚丽的火花。排球协会阳光普照,金秋送爽,美丽校园,一枝新秀脱颖而出——她就是“非比寻常”的现代管理系排球娱乐部。经院团委批准,学生处备案,“非比寻常”的现代管理系排球娱乐部闪亮成立,。“非比寻常”排球娱乐部以健身娱乐,练习排球球技为基础；以拼搏,团结,奋进为理念,以促进大学生业余生活,发扬团队精神为主要目的。“非比寻常”排球娱乐部下设组织部、宣传部、外联部、后勤部、秘书处、财务部、精英部等七个部门机构。“非比寻常”排球娱乐部,为每个对排球身怀绝技,充满爱好和憧憬的学生,搭建了一个展示自我的平台,展示出每个队员的风采,“非比寻常”排球娱乐部真诚的为每个排球喜爱者服务爱乐坊音乐协会爱乐坊音乐协会，是于2006年10月26号经院团领同意而自发组织的一个音乐协会。这是一个新生的有强大生命力的社团，社团自成立后同郑职院的兄弟社团积极组织文艺工作，并在院团委的指导下有幸在2007年元旦晚会上展现爱乐音协的风采。拥有会员近百人社团下设三大品牌部门：舞蹈部、演唱部、乐器部。足球协会郑州职业技术学院现代管理系足球协会的主要目的是强身健体?弘扬中华体育,使会员在足球比赛过程中明白团结、竞争、拼搏、坚持、互助、永不言弃的意识,以培养会员交往能力,增进友谊为宗旨,将足球协会建成一个具有广泛影响力和认同感的新型校园大学生社团。郑州职业技术学院现代管理系足球协会下设部门办公室、组织部、财务部、宣传部、外联部、后勤部、拉拉队等七个部门。星漫美术协会郑州职业技术学院星漫美术协会曾获“河南省优秀社团”和“甲级社团”的称号。她成立于2002年11月28日，隶属于院党委、学生工作部、院团委，是我院成立的第一个学生社团，已先后发展会员八百余人。 协会由理事会、秘书部、ACG开发部、美术部、组宣部、财务部、外联部等部门组成。各部门分工明确，合作融 洽。在院团委的领导和各部门的合作下，我们将会为你呈现最新的精彩的动画电影，开展一些专题书法绘画比赛，会进行织组会员春游等活动，相信这些活动定会带给你意想不到的惊喜与收获。
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不要来广东省建设职业技术学院就好~这里超级垃圾
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淮南职业技术学院设立信息与电气工程系、采矿工程系、煤矿机电系、通风与安全系、经济管理系、工程管理系、医学系、基础部、继续教育部、技工部和安全培训中心等11个教学单位。具有劳动部门授权的通用和特有工种的高、中、初级职业技术等级鉴定资格，可颁发相应的职业资格等级证书，充分满足学生学习和实践性教学的需要。煤矿开采技术，限招男生；矿井通风与安全 ，限招男生；矿山地质，限招男生；应用电子技术；总分在220分以上(文、理)
我也是这个学校学会计的 也是08年进去的 首先 我不是淮南的 所以 给你客观地评价下 第一 这个学校是职业技术学院 在安徽各个城市的职业技术学院 淮南这个管理比较正规 学校的校风还好 教学楼和宿舍都是新的 并且被后勤打扫得很干净 其中有四个专业是省重点 我看了安徽其他城市的职业技术学院 敢说淮南职业技术数一数二 第二 淮南职业技术学院和安徽理工大学同属于淮南矿业集团的 学校院长是淮南矿业的副总 学校的大门 是全淮南最好的 资金 不用说了、、 第三 学校地理环境：后面是洞山 风景和空气都不错 门口比较繁华 苏果 华联 小尾羊 大型网吧 都有 住宿环境：女生6人间 男生8人7人间 说实话 人不少 但是住起来 不错的 寝室是比较干净的 24小时供电 楼道灯24小时照明 教学环境：一号教学楼里的设施 自习室里的桌椅 都是和本科一样的 分数方面，感觉理科比去年多点。390左右 文科呢 保持不变吧 400左右 个人认为啊 对于很多人说不好，当然，毕竟是专科肯定没大学好，还有，这个学校有技校的，有的技校毕业也说是淮南职业毕业，缺点是 学校小了点 不是重点大学那样良田万亩 毕竟是职业技术学院 要比就和职业技术学院比 和 一专比都可以 老是拿着专科的分想一本 对吗 本校很有矿业特色。很多矿上专业，部分可以非配。我上的是会计，不分啊。会计，电商，地质，通风安全。是我们学校四个省重点专业