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这个本人可以现身说一说这个信息学院，地理位置非常的偏僻，本人从家里坐车到了太谷县，然后一路公交车过去后，边看边在心里流泪啊，这是什么地方啊，然后到了学校门口，周围一片荒凉，说它在农村都有点抬举他啊，因为周围的村民都不是很多。学校还在建设中，也许以后会好点，他们负责人事招聘的人简直不靠谱啊，第一次我同学去面试时说一月3500 到4000之间，说的多好听听啊，然后我去时就变成了一月3000 ，这才几天的功夫啊，就工资下降了，是不是看应聘的研究生很多所以就折价了啊，然后你问人事各种问题发现他们闪烁其词，我就问他们教师的流动率，那个人就问我为什么问这个问题，我还想问他为什么问这个问题呢，反正感觉十足的企业性质啊，
你能去了吗，山西的大学是最难进的，不要认为三本就好近老师的待遇都差不多你要想具体知道的话最好去学校吧，你面试签合同的时候这些都会知道的
毕业出去要想混个工作不难 难的是挣得工资多少~~~~我哥们06届 现在1800+业务提成 销售工作 和本专业没有一点关系~~~
西南大学招生处学生助理是有工资的，属于勤工助学的性质。工作内容是协助老师的工作，签约服务如盖章。协助老师开展各项校园招聘、就业宣传。如帮助布置招聘会现场。办公室电话接听。一般是200-300元每个月。
还要做栏目策划的。如果写手不够，也可能要自己写
编辑职称考试的全名是“出版专业职业资格考试”2008年出版专业职业资格考试共有两个科目： 《出版专业基础知识》《出版专业理论与实务》2008年的安排如下：一、报名时间2008年5月16日—6月13日。二、考试时间及科目10月19日 9:00—12:00 出版专业基础知识(中、初级)14:00—17:00 出版专业理论与实务(中、初级)三、报考条件一 出版专业职业资格考试分为：初级资格、中级资格和高级资格。1．取得初级资格，作为从事出版专业岗位工作的上岗证，可以根据《出版专业人员职务试行条例》有关规定，聘任助理编辑(助理技术编辑或二级校对)职务。2．取得中级资格，作为出版专业某些关键岗位工作的必备条件，可以根据《出版专业人员职务试行条例》有关规定聘任编辑(技术编辑或一级校对)职务。3．高级资格(编审、副编审)实行考试与评审结合的评价制度，具体办法另行规定。二 报名参加出版专业资格考试的人员，必须遵守中华人民共和国宪法和各项法律，认真贯彻执行党和国家有关宣传出版工作的方针、政策，热爱出版工作，恪守职业道德。三 报名参加出版专业初级资格考试的人员，除具备报考条件二和在图书、期刊、音像、电子等出版单位(包括出版社、期刊社)中从事编辑、出版、校对、发行等专业技术工作的基本条件外，还必须具备下列条件之一：1．取得大学专科以上学历。2．2001年8月以前，已受聘担任技术设计员或三级校对专业技术职务。四 报名参加出版专业中级资格考试的人员，除具备报考条件二和在图书、期刊、音像、电子等出版单位(包括出版社、期刊社)中从事编辑、出版、校对、发行等专业技术工作的基本条件外，还必须具备下列条件之一：1．取得大学专科学历，从事出版专业工作满5年。2．取得大学本科学历，从事出版专业工作满4年。3．取得双学士学位或研究生班毕业，从事出版专业工作满2年。4．取得硕士学位，从事出版专业工作满1年。5．取得博士学位。6．2001年8月前，按国家统一规定已受聘担任助理编辑、助理技术编辑、二级校对专业技术职务满4年。7．2001年8月前，受聘担任非出版专业中级专业技术职务，从事出版专业技术岗位工作满1年。五 对尚未获得学历证书的应届毕业生，可持能够证明其在考试年度可毕业的有效证件(如学生证等)和学校出具的应届毕业生证明报名。
编辑是一种工作，也是一类职业身份，指为各种媒体（以出版物为主）在出版前进行的后期制作，包括文字、图像、录音、录像、多媒体生成处理，和制作审核、校对的一项工序，其对应英文词汇为Edit（Editing）。从事此项工作的人士，中文被称为“编辑”或修改，编辑属于一种职业，其对应英文词汇为Editor。不同公司，编辑助理安排工作略不同。 一、编辑助理主要工作内容如下： 1、负责期刊、书籍的编排，审核稿件等工作； 2、负责稿件内容的审核和编排，政治性错误检查，规范检查，栏目的确定，封面核准，校样的审阅； 3、接受主编签发的稿件后，对内容进行审核，发现问题及时更改； 4、负责原稿，校样的整理存巻，负责杂志的组稿、审稿和校对工作； 5、主编交给的其他工作； 6、负责农业产业规划部分工作； 7、完成领导交办其它工作。 二、编辑助理岗位主要要求如下： 1、本科及以上学历，新闻学、编辑学、汉语言文学相关专业； 2、有互联网媒体、传统媒体工作经验者优先，做过图书编辑、报纸编辑、杂志编辑、出版社编辑优先； 3、较强的文字功底，熟悉各种新闻文体的写作；具有一定的文字编辑、校对技巧，有较强的创新意识； 4、对编辑工作有激情，认真细心，沟通能力好，有较强的责任心和良好的团队协作能力、抗压能力； 5、能替主编短期出差，有农业产业规划、编辑经验、笔记速度较快者优先考虑。
社长 总编辑 编辑（有美术编辑、插话编辑等职位） ，助理编辑、实习生等级别
董事长特别助理、学院负责人 ：姬宇副院长：傅永林财务总监：黄春有副院长、国际学院院长、兼财会系主任：林凤彩院长助理：杨碧霞党委书记：张立常
高考艺术生有前途，只要努力，好好把握，同样能成功，闯出一片属于自己的天地。利：艺考是传统高考外的另一种考核方式，有利于招揽有艺术特长的学生弊：艺考没有高考规范，评判标准含有大量主观性质。艺考作为近年来的热点话题，倍受社会各界关注。艺考一方面可以使那些具有艺术天赋的考生可以不通过严厉的高考上自己所喜欢的专业。另一方面也存在着严重的弊端，值得人们对艺考这另一“独木桥”的制度和形式进行深思。高考艺术类专业有1、美术类：绘画，艺术设计，美术学，动画广告学，雕刻 等。2、音乐类：音乐学，音乐表演（声乐器乐），作曲与指挥等。3、舞蹈： 中国舞，民间舞，服装表演，模特等。4、广播电视新闻学，播音与主持，编导，戏曲影视表演。
山西农业大学考研资料链接: 提取码: yi7p若资源有问题欢迎追问
两个。一个为本校区,，主要是一本和二本学生，少部分的三本学生;；另一个是信息学院校区，是三本学生。
国务院办公厅日前印发《乡村教师支持计划(2015-2020年)》(以下简称《计划》)，提出八项举措推动乡村教师发展，包括提高生活待遇、统一编制标准、职称评聘倾斜、促进流动等等。 (一)全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平。坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装乡村教师头脑，进一步建立健全乡村教师政治理论学习制度，增强思想政治工作的针对性和实效性，不断提高教师的理论素养和思想政治素质。切实加强乡村教师队伍党建工作，基层党组织要充分发挥政治核心作用，进一步关心教育乡村教师，适度加大发展党员力度。开展多种形式的师德教育，把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程。落实教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。 (二)拓展乡村教师补充渠道。鼓励省级人民政府建立统筹规划、统一选拔的乡村教师补充机制，为乡村学校持续输送大批优秀高校毕业生。扩大农村教师特岗计划实施规模，重点支持中西部老少边穷岛等贫困地区补充乡村教师，适时提高特岗教师工资性补助标准。鼓励地方政府和师范院校根据当地乡村教育实际需求加强本土化培养，采取多种方式定向培养“一专多能”的乡村教师。高校毕业生取得教师资格并到乡村学校任教一定期限，按有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策。各地要采取有效措施鼓励城镇退休的特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学，中央财政比照边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划给予适当支持。 (三)提高乡村教师生活待遇。全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准，中央财政继续给予综合奖补。各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。在现行制度架构内，做好乡村教师重大疾病救助工作。加快实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设。各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，统筹予以解决。 (四)统一城乡教职工编制标准。乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。县级教育部门在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制，并报同级机构编制部门和财政部门备案。通过调剂编制、加强人员配备等方式进一步向人口稀少的教学点、村小学倾斜，重点解决教师全覆盖问题，确保乡村学校开足开齐国家规定课程。严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用临聘人员，严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制。 (五)职称(职务)评聘向乡村学校倾斜。各地要研究完善乡村教师职称(职务)评聘条件和程序办法，实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡，切实向乡村教师倾斜。乡村教师评聘职称(职务)时不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求，坚持育人为本、德育为先，注重师德素养，注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历。城市中小学教师晋升高级教师职称(职务)，应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经历。 (六)推动城镇优秀教师向乡村学校流动。全面推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革，为组织城市教师到乡村学校任教提供制度保障。各地要采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式，重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。县域内重点推动县城学校教师到乡村学校交流轮岗，乡镇范围内重点推动中心学校教师到村小学、教学点交流轮岗。采取有效措施，保持乡村优秀教师相对稳定。 (七)全面提升乡村教师能力素质。到2020年前，对全体乡村教师校长进行360学时的培训。要把乡村教师培训纳入基本公共服务体系，保障经费投入，确保乡村教师培训时间和质量。省级人民政府要统筹规划和支持全员培训，市、县级人民政府要切实履行实施主体责任。整合高等学校、县级教师发展中心和中小学校优质资源，建立乡村教师校长专业发展支持服务体系。将师德教育作为乡村教师培训的首要内容，推动师德教育进教材、进课堂、进头脑，贯穿培训全过程。全面提升乡村教师信息技术应用能力，积极利用远程教学、数字化课程等信息技术手段，破解乡村优质教学资源不足的难题，同时建立支持学校、教师使用相关设备的激励机制并提供必要的保障经费。加强乡村学校音体美等师资紧缺学科教师和民族地区双语教师培训。按照乡村教师的实际需求改进培训方式，采取顶岗置换、网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修等多种形式，增强培训的针对性和实效性。从2015年起，“国培计划”集中支持中西部地区乡村教师校长培训。鼓励乡村教师在职学习深造，提高学学历层次。 (八)建立乡村教师荣誉制度。国家对在乡村学校从教30年以上的教师按照有关规定颁发荣誉证书。省(区、市)、县(市、区、旗)要分别对在乡村学校从教20年以上、10年以上的教师给予鼓励。各省级人民政府可按照国家有关规定对在乡村学校长期从教的教师予以表彰。鼓励和引导社会力量建立专项基金，对长期在乡村学校任教的优秀教师给予物质奖励。在评选表彰教育系统先进集体和先进个人等方面要向乡村教师倾斜。广泛宣传乡村教师坚守岗位、默默奉献的崇高精神，在全社会大力营造关心支持乡村教师和乡村教育的浓厚氛围。
山西农业大学新进博士，讲师待遇，月薪6000可信吗？
本人是山西农业大学信息学院的学生，大四，因为我们大四现在归山西农业大学管，所以只是对以前老师的待遇有比较含糊的了解。现在山西农业大学信息学院在两年前搬回了太谷，离山西农大公交有十几分钟分钟的路吧，如果是导师的话，工资应该是2000左右，辅导员听说1000左右，反正都肯定不会上了3000，保险和公积金不详，住宿好像不安排，好多老师都是在山西农大家属楼自己租房子，月租500+，我们现在考研住的就580每月，户口不详，不过信息的老师除了外聘农大的老师外，大部分都是合同制，不入编的。
这个本人可以现身说一说这个信息学院，地理位置非常的偏僻，本人从家里坐车到了太谷县，然后一路公交车过去后，边看边在心里流泪啊，这是什么地方啊，然后到了学校门口，周围一片荒凉，说它在农村都有点抬举他啊，因为周围的村民都不是很多。学校还在建设中，也许以后会好点，他们负责人事招聘的人简直不靠谱啊，第一次我同学去面试时说一月3500 到4000之间，说的多好听听啊，然后我去时就变成了一月3000 ，这才几天的功夫啊，就工资下降了，是不是看应聘的研究生很多所以就折价了啊，然后你问人事各种问题发现他们闪烁其词，我就问他们教师的流动率，那个人就问我为什么问这个问题，我还想问他为什么问这个问题呢，反正感觉十足的企业性质啊，
你好，我记得北京理工大学出版社，这个好像是有职工宿舍的哦，具体的你也可以去看一下
北京理工大学出版社是有职工宿舍的，那是他们的职工宿舍的住宿环境不算是太好，因为每间宿舍是4个人一间，而且是没有独立的卫生间，所以环境不是太优越。
北京理工大学的毕业生薪酬水平挺高的。北京理工大学前身是1940年成立于延安的自然科学院，历经晋察冀边区工业专门学校、华北大学工学院等办学时期，1949年定址北京并接收中法大学校本部和数理化三个系，1952年定名为北京工业学院，1988年更名为北京理工大学。截至2018年11月，学校拥有学术学位一级学科博士点25个、学术学位一级学科硕士点31个、专业博士授权领域2个、专业硕士授权类别11个、专业硕士授权领域21个、博士后科研流动站18个。专业博士授权领域：电子与信息、先进制造。专业硕士授权类别：工程、会计、应用统计、法律、艺术、翻译、教育、国际商务、公共管理、工程管理、工商管理。国防特色学科：车辆工程，光学工程，通信与信息系统，火炮、自动武器与弹药工程，工程力学，控制理论与控制工程，武器系统与运用工程，飞行器设计，材料学等。