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殷树凤，1970年1月出生，现任南京商业学校校长，全国教育改革管理创新杰出人物、江苏省职业教育先进个人、江苏省技能鉴定先进工作者，江苏省职业教育领军人才，江苏省“333”工程培养对象、南京市“最美教师”、南京市劳模、南京市“五一”劳动奖章获得者，第十四届南京好市民。 他为学生的未来谋划蓝图，为学校的发展劳心劳力。虽负重前行，仍痴心不悔，誓将“一片痴心系杏坛，尽育桃李绽芬芳”。 “虽不能至，心向往之。”每每听到这句话，曾经与殷树风共事过的老师们都会欣然一笑，因为大家都知道这是殷树风常常挂在嘴边的名言。这句出自《诗经·小雅》的古语真切地反映了这位“文青”校长最单纯也最美好的教育情怀——发自内心地热爱教育工作，全心地投入培养人才中去，为发展教育事业无私奉献。上个世纪90年代，彼时的殷树风还只是一位乡村中学教师，但公益的种子已经在他身上生根发芽。他把目光更多地投注到班上那些沉默寡言的孩子——这些孩子家境往往不是太好，成绩也不尽如人意。为了照顾孩子的自尊心，殷树风便以匿名的方式在生活上资助他们，并且利用课后休息的时间，为他们解答疑惑，帮助孩子们树立信心，养成良好的学习习惯。许多学生如今都已跳出农门，事业有成，但无论殷树风去哪里任职，这些学生都会常常去看望他，感念他当年对自己的教诲。 殷树凤校长从事教育事业二十四年，由一名乡村中学教师成长为一位优秀的职校校长，这期间支持着殷树风一路走来的源动力就是这份无私大爱的教育情怀。 殷树风始终恪尽职守，为教育事业鞠躬尽瘁，从不计较个人得失。他的高尚情操不仅影响了执教过的学生，也深深感染了身边的同事和下属。曾经有共事过的同事评价殷树风是“情义”校长，满腔热情付诸教育事业，义不容辞冲在教育一线。正是这份“情义”，让殷树风7次被评为“先进教育工作者”，2013年更是在由南京市文明办与南京市教育局主办的“最美教师”评选活动中，当选为南京市“最美教师”。 作为一名语文教师，他曾花了10年的时间苦心研究语文课堂教学，不断探索总结，创立了“五环四步”语文课堂教学模式，该研究成果后被江苏省一级期刊《文教资料·素质教育》发表。即使后来担当领导职务，工作更加繁重，殷树风也没有松懈对课堂教学方面的研究。2008年至2015年的七年时间里，他先后主持了六项重要的教学课题。2014年又担纲《能行天下》书系主编，并于2015年出版了首部个人专著《礼行天下》。 作为一名学校管理者，他为了学校的提档升级，对外，多方奔走寻求资源；对内，凝心聚力打造共同愿景，确定办学方向，明确办学目标，与每位教师零距离沟通，为他们量身定做发展目标，制定可行的职业生涯规划。殷树凤校长历任过五所学校的校级岗位，主持过三所学校的全面工作，每到一处总能从大处着眼，细处着手，迅速寻求跨越发展的突破口，让学校跃升新的平台。 2006年6月，殷树风任宁海分校校长时，提出了“坚持完善，巩固提升，内谋质量，外树形象”十六字办学思路，并着手建立以“目标管理为X轴，制度管理为Y轴，精致管理为Z轴”的三维管理体系。紧扣素质教育主旋律，着力提高教育教学效率，使宁海分校一跃跻身为南京市初中名校行列。 2007年8月，因工作业绩突出，调任南京大学附中校长。到任后，殷树风经过充分调研分析，组织全校教职员工围绕“人（超编教师）往哪里去？钱（员工奖金）从哪里来”两个现实问题开展大讨论，引导大家聚焦教育教学质量，顶住内外压力，从整顿学校领导干部作风入手，进行一系列人事制度改革，建章立制，学校整体实力、各项办学指标从全区倒数第一名，一跃为全区第三名。 2008年，他被聘为中国西部教育顾问。这之后，殷树风常常利用寒暑期休息时间，去西部支教。2015年12月，他更是远赴新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州，为当地的教师开设了两场专题讲座——《我是我的主角——校园角色漫谈》、《校园德育策略》，广受好评。 2012年1月，殷树凤调任南京市鼓楼区中等专业学校（现南京商业学校）校长，从普教到职教，跨度之大，难以言说。但是，殷树风却能举重若轻，敏锐地意识到职校的教育理念必须改变。在仔细研究鼓楼职教的内外部环境后，他提出了“以人为本，着力打造优质、高端、与区域经济高度融合的现代化职业学校”的办学目标，致力内涵发展，提升育人品位，并创造性地开展“三业三争”教育实践，重塑学生信心，提高学生技能，锻炼学生综合能力，鼓励学生将来“以‘能’行天下”。同时又改革学校管理体制，设立三系一部，实现三权分立，三位一体。先后创建了一批国家级、省级实训基地，江苏省品牌专业等。把学校从中职校升格为高职院校。成功创建成江苏省“四星级职业学校”、江苏省“高水平示范性职业学校”、江苏省“德育特色学校”。 2015——2016，殷树风连续两年与区文明办合作，在全国公民道德宣传日举办南京好人节、鼓楼好人节活动，获得一致好评。2016年9月，他作为鼓楼区西部支教教师志愿者唯一代表参加了江苏志愿服务展示交流会。现在担任12中校长。
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很难，因为现在学术类期刊上榜，对教师评级很关键。但投些学生学习辅导类的报刊杂志还是可以的，可以找当地这类报纸发行站（一般学校人知道）了解。
是江苏教育学院吧！看看吧！
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一般,我都不看,王婆卖瓜嘛
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期刊名称 复印报刊资料(中小学教育) 期刊CN号 11-4299/G4 主管单位 教育部 主办单位 中国人民大学 我想你说的应该是这个杂志，这个不是核心期刊。也没有在中国知网收录
基本上国字头单位主管的或者主办的都是国家级的！说其他的没用！只要期刊能在新闻出版总署可查，能在三大检索网站上任何一个网站收录都是正规期刊！
没有
樊敏成绩一览表 荣誉称号 时间 内容 级别、授奖部门 2005/09 在南京市第五届优秀青年教师评比中，被授予“优秀青年教师”称号 南京市教育局 参编教材 时间 内容 级别、授奖部门 2003/08 参加国标本（苏少版）小学美术教科书教师教学用书 小学美术课程标准教材 第10册的编写工作 江苏少年儿童出版社 2004/08 参加国标本（苏少版）小学美术教科书教师教学用书 小学美术课程标准教材 第5册的编写工作 江苏少年儿童出版社 2004/09 执教的《粉印纸版画》一课被收录到 江苏省中小学教研室 国标本（苏少版）小学美术教科书教师教学用书配套光盘中 江苏电子音像出版社 出版著作 时间 内容 级别、授奖部门 2007/08 参加《有效教学——小学美术教学中的问题与对策》的编写工作 东北师范大学出版社 论文发表 时间 内容 级别、授奖部门 2003/12 《创设情境，激发兴趣的美术课堂教学模式初探》一文 省级刊物 刊登在《江苏美术教育》杂志上 2005/02 《中国古代青铜艺术》教学设计 省级刊物 刊登在《教育新视窗》杂志上 2004/06 《专题性学习网站在小学美术课堂教学中的应用与建设》一文 市级刊物 刊登在《南京教育技术研究》杂志上 1999/04 《浅谈小学美术教学中创造性才能的培养》一文 市级刊物 刊登在《南京教育》杂志上 论文及教学设计获奖 时间 内容 级别、授奖部门 2006/10 江苏省2006年优秀教育论文评比中， 江苏省教育学会 《谈小学低年级人物写生教学中学生有效观察力的培养》获二等奖 2004/10 江苏省2004年优秀教育论文评比中， 江苏省教育学会 《专题性学习网站在小学美术课堂教学中的应用与建设》获三等奖 2007/11 江苏省2007年优秀教育论文评比中， 江苏省教育学会 《小学美术“欣赏评述”学习领域中若干问题的思考》获三等奖 2007/06 江苏省2006年度信息技术与学科整和教学设计评比中 江苏省电化教育馆 《粉印纸版画》获一等奖 江苏省教育学会 2002/01 南京市2001年度中小学美术教育教学论文评选中， 南京市教学研究室 《创设情境，激发兴趣的美术课堂教学模式初探》获一等奖 2004/01 南京市2003年度基础教育课程改革优秀教学案例评选中， 市教育局教育科学研究学术委员会 市教学研究室 《走出传统的封闭——中国古代青铜艺术》获一等奖 2007/12 南京市2007年度优秀教育论文评选中， 市教育局教育科学研究学术委员会 市教育学会 《深掘民族文化之泉》获一等奖 2004/10 南京市第三届中小学信息技术与学科整合教学设计评比中， 南京市教育局 《中国古代青铜艺术》获一等奖 2006/12 南京市第五届中小学信息技术与学科整合教学设计评比中， 南京市教育局 《粉印纸版画》获一等奖 2007/06 南京市第六届中小学信息技术与学科整合教学设计评比中， 南京市教育局 《老房子》获一等奖 2003/12 南京市第二届中小学信息技术与学科课程整合教学设计评比中， 南京市教育局 《十二生肖》获二等奖 2003/12 南京市第十二届优秀电教论文评比活动中， 南京市电化教育馆 《电脑备课，小学美术发展的必然趋势》获二等奖 南京市电化教育委员会 1998/12 南京市教育学会美术教学专业委员会年度论文评选中， 南京市教育学会 《浅谈小学美术教学中创造性才能的培养》获三等奖 2002/12 南京市2002年度中小学信息技术与学科课程整合教学设计评选中， 南京市教育局 《中国古代青铜艺术》获三等奖 2003/01 南京市2002年度中、小、幼美术学科教学论文评选中， 南京市教学研究室 《多媒体计算机网络教学在小学美术欣赏课中的运用》获三等奖 2003/06 玄武区信息技术与学科整合教学设计评比中， 玄武区电化教育中心 《十二生肖》获一等奖 2004/05 玄武区信息技术与学科整合教学设计评比中， 玄武区教师进修学校 《中国古代青铜艺术》获一等奖 玄武区教学研究室 2006/09 玄武区信息技术与学科整合教学设计评比中， 玄武区教师进修学校 《粉印纸版画》获一等奖 玄武区电教中心 2007/06 玄武区信息技术与学科整合教学设计评比中， 玄武区教师进修学校 《老房子》获一等奖 玄武区教育信息中心 2007/12 玄武区2007年优秀教育论文评比中， 玄武区教育学会 《深掘民族文化之泉》获一等奖 1999/11 玄武区年度美术学科教学论文评选中， 玄武区教师进修学校玄武区教学研究室 《“因材施教”之我见》获二等奖 2001/12 玄武区艺术学科23届年会论文评选中， 玄武区教师进修学校玄武区教学研究室 《激发兴趣的美术课堂教学模式初探》获三等奖 教学实践评优 时间 内容 级别、授奖部门 2007/07 第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”教学实践评优 全国中小学信息技术创 《粉印纸版画》获一等奖 新与实践活动组委会 公开教学 时间 内容 级别、授奖部门 2003/04 南京市美术教研活动中， 南京市 上苏教版第八册《美丽的方巾》一课 2003/06 省级课题“运用信息技术建立以学生为主体的自主性学习模式” 南京市 中期评估中，上苏教版第十一册《中国古代青铜艺术》一课 2004/05 迎接国家教育部杨瑞敏司长、华师大钱初熹教授来宁调研视察， 南京市 上苏教版第十二册《标志设计》一课 2004/10 南京市信息技术教研活动中， 南京市 上网络美术课《中国古代青铜艺术》 2005/12 南京市美术优青展示活动中， 南京市 上展示课《画汗衫》 2007/01 南京市校本课程研讨活动中， 南京市 上观摩课《走进三国人物》 2003/12 玄武区第25届艺术年会活动中， 玄武区 上《秋天》一课 2005/02 玄武区“四边”教学设计活动中， 玄武区 开设《青铜》教学案例解读讲座 辅导学生参赛获奖 时间 内容 级别、授奖部门 2001/10 第六届世界和平书画展国际青少年书画赛中， 世界和平书画 获优秀园丁奖 作品展览会 2005/06 第十届世界和平书画展国际青少年儿童书画比赛中，获一等园丁奖 埃及文化交流部世界和平书画展组委会 2006/05 第十一届世界和平书画展国际青少年儿童书画比赛中，获组织辅导金奖 法国绘画、陶艺协会世界和平书画展组委会 2001/08 第六届全国中小学生绘画、书法作品比赛中， 国家教育部 获美术类指导工作一等奖 2002/08 第七届全国中小学生绘画、书法作品比赛中， 国家教育部 获美术类指导工作一等奖 2003/08 第八届全国中小学生绘画、书法作品比赛中， 国家教育部 获美术、书法类指导工作一等奖 2004/08 第九届全国中小学生绘画、书法作品比赛中 国家教育部 获美术、书法类指导工作一等奖 2005/06 第十届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，获美术、书法类指导工作一等奖 国家教育部 2006/06 第十一届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，获绘画类指导工作一等奖 国家教育部 2007/09 第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，获书画类指导工作一等奖 国家教育部 2007/09 “和谐社会”全国中小学生书画摄影作品展，获辅导教师三等奖 国家教育部 2003/11 VISA奥运畅想少儿绘画大赛（南京赛区）中， 省妇女儿童活动中心 获优秀指导奖 南京市教育局 2003/10 金陵小画家国庆万人画展中， 团市委 获优秀组织奖 市妇女儿童活动中心 2005/01 金陵小画家艺术委员会艺术委员金陵小画家精品艺术展， 金陵小画家艺术委员会 获优秀组织奖 2005/11 南京市第六届少儿文艺团队书画比赛中，获市优秀教师指导奖 南京市文化局 1998/04 玄武区小学生儿童创作画比赛中， 玄武区教育委员会 获优秀指导奖 1998/10 玄武区第六届中小学生《少年宫》杯美术、书法比赛中， 玄武区教育委员会 获优秀辅导奖 2003/02 玄武区小学生科学幻想画比赛中， 玄武区少年宫 获优秀指导奖 2003/10 玄武区中小学生美术书法比赛中， 玄武区教育局 获优秀指导奖 2003/11 玄武区中小幼学生科技创新大赛——科学幻想画比赛中， 玄武区少年宫 获优秀指导奖 2004/05 玄武区“庆六一东方珍珠杯”小学生儿童创作画比赛中， 玄武区教育局 获教师优秀指导奖 2005/06 玄武区参加南京市第六届少儿文艺团队书画比赛中，获教师优秀指导奖 玄武区少年宫 2006/06 玄武区中小学生艺术展演活动——美术、书法、摄影选拔赛中， 玄武区教育局 获教师优秀指导奖 2006/10 玄武区小学生科学幻想画现场创作比赛中，获教师优秀指导奖 玄武区教育局 2007/10 玄武区中小学生美术书法选拔赛中，获优秀辅导教师奖 玄武区教育局 其它获奖情况 时间 内容 级别、授奖部门 2007/09 江苏省美术课程资源课件制作评比中，《画画虾和蟹》获二等奖 江苏省电化教育馆南京市教学研究室 2007/09 江苏省美术课程资源课件制作评比中，《大家一起来想像》获三等奖 江苏省电化教育馆南京市教学研究室 2004/11 南京市教育系统庆祝第20个教师节师生书画影展中，美术作品《荷》入选 南京市教育局 1999/05 玄武区“蓓蕾杯”中小学师生书画大赛中， 玄武区教育委员会 获优秀作品奖 2004/04 玄武区第九届职工技术大比武电子课件制作决赛中， 玄武区总工会 获三等奖 玄武区宣传部 2006/12 玄武区2006年度课件制作评比中，《画画虾和蟹》获二等奖 玄武区教师进修学校玄武区教研室 2007/06 玄武区中小学生“双迎、双庆”师生书画比赛中，《伴奏》获教师优秀作品奖 玄武区教育局 参与课题研究 2001/032005/06 参与省级“十五”课题“运用信息技术建立以学生为主体的自主性学习模式”的研究，任课题组副组长 江苏省电化教育馆江苏省教育学会 2006/10 参与国家级课题“信息技术运用于学生生命成长的实践研究” 2007/10 主持南京市“十一五”个人课题“多元文化背景下小学生美术鉴赏力培养的实践研究” 南京市教育局教育科学学术委员会
《教育界》《教育科研》这两本都不错，我和我同事一人发了一本，当时找的本地的代发机构，看过对方的营业执照才交的钱，还好没，杂志也顺利地拿到手了，整个过程倒是相当简单，把文章和钱给他们就是等杂志了，当时找的是南京编审中心，在网上找到他们的，LZ也可以试试，祝你早日发表哦
评中级职称继续教育时专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时，其中专业科目不少于56学时，公选课需科目不少于24学时。每学时为45分钟。在继续教育年度内，学习时间允许集中使用，也可以分散使用。每年中、高级职称人员至少需要完成72学时，其中公需学时至少24学时，专业课时至少48学时。完成72学时方可继续申报职称。
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