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取消吧 ，不是回事，大学学了几年最后没有一个成果。不取消吧，意义也不大，因为现在的大学生毕业论文都是抄来抄去，真正自己写的、是自己经过研究后得出的成果的太少了。这个就是评职称需要发表论文一样，都知道现在发论文是交钱发，很多论文不论啥样，交上钱就发，但最后这也是一个评价指标。所以并不能真实反映该人的业务水平。可是话又说回来，如果去掉了这个评价指标，那就更没有一个客观统一的标准了。我也不知道该咋办。“与其滥竽充数，东拼西凑，不如取消本科毕业论文。”有些教育学者提出了这样的看法。华中师范大学涂艳国教授建议取消本科毕业论文。“本科毕业论文并非必不可少。在美国，不仅本科生不写毕业论文，连硕士生都不用写毕业论文。高等教育日益大众化，取消本科毕业论文可能是大势所趋。” 首都师范大学教授陶东风建议，本科生应该学会写论文，但这种能力可以从平时的教学过程中培养，比如在学期中增加小论文的训练。中国人民大学教授顾海兵认为，毕业论文应该改变形式，比如写调查报告，与社会实践联系得更紧密，这样学生就业也能从中获益。
我觉得毕业论文是应该取消的，因为在强制之下学生们所做的事情一定是带着一种敷衍的态度，那么学生们对于写毕业论文这件事情没有一点积极性，自然也就不会有高质量的论文出来。或者是选择一个折衷的办法，如果是有考研意向的学生可以选择写毕业论文，然后普通的毕业生就不用写毕业论文了，这样对于大家都有好处。或者是大四下学期也可以选择一些选修课，然后只要把选修分数修满就可以了，就可以不用写毕业论文了。现阶段的毕业论文真的没有什么价值，我觉得完全是为了为难学生，因为他们就是为了应付毕业才写的论文，那么也没啥含金量。有人说完成论文，意味着你拥有了最基本的体系工作的能力。面对一个简单的或者粗糙的问题，可以完整地解决了一个问题。这是高等教育成功将一个“人”，培养成了“具有一定能力的人”的重要标志。本科毕业论文需要改变的地方，应该是缩短时限。本科毕业论文不宜太难，所以它的工作量也就不宜太大。事实上相当多的人都是在两周内完成毕业论文的。对于论文答辩应该是弹性考核，不宜太紧。
毕业论文质量堪忧，指导起来很费劲。”、“非常一般，只能追求形式了，内容上鲜有创新。”、“写作水平不怎么样。而且一般都是最后关头几天赶出来，质量可想而知。”这是岭南师范学院的三位导师在被问及毕业论文质量情况后的说法。他们普遍反映的都是学生的毕业论文水平不高，甚至出现敷衍了事的情况。对此，有些学生也不予否认：“如果让我评价自己所写的论文，我会评价不好，可以改善的地方还有很多。”大学生普遍写不好毕业论文已是事实，而且也快成了历史问题了，导师每年都要指导得筋疲力尽，学生写的时候也异常痛苦，而在写毕业论文时，明明大多数人都努力了，为什么还是写不好？01事情多，时间紧学生在写论文时到底有多忙碌，一位文学院的老师一句话便能总结：“根本引导不了学生，大家都在忙着实习找工作考研，没人有空给你引导。”学生大多是在大四第一学期才开始准备毕业论文的事，而真正开始动笔一般都是在大四第二学期，但是在第二学期，学生们都赶着找实习，或者已经在实习了，这都使学生无暇顾及毕业论文的好坏程度。有一位在实习的大四学生说：“我是出来工作后才开始写论文的，兼顾工作已经让我无法专心再去写论文，很多时候都是被催着赶着完成的。论文也是从四月份开始写的，四月下旬的时候出一稿，五月份的时候才改到了二稿，四月份自己拖沓了一段时间，所以整个进度是比其他人严重落后的，到了后期自己的心情也会很焦虑。” 甚至，有些学生完成论文的初稿只需要一两周甚至一两天，短时间的赶任务式的写作，质量也是可想而知了。针对时间问题，也有新闻系的老师做出了相关建议：“其实以大学生现在的学期安排。四年级上学期最好开始着手准备和写作，因为四年级下学期就已经没时间了，平时多看看学术杂志文章，包括一些新闻传播专题的微信号，还是能对找选题和论文写作有帮助的。”提前准备总是好的，如果真的想要做好一篇毕业论文，或许需要用大学四年的时间来准备，因为毕业论文就是对学生大学四年的学术总结，可是又有多少大学生真的能好好利用这四年的学习时光？
岭南师范学院，在广东省湛江市。相关信息，可上学校官网查看。有详细介绍。祝你好运。
一、 毕业论文（设计）材料的排列顺序（一） 封面：包括论文（设计）题目、指导教师（包括职称）、学生姓名、学号、二级学院名称、专业、年级、论文总成绩、时间等。论文封面由学校统一印制。（二） 封二：指导教师评阅表。（三） 论文。（四） 封三:交叉评阅表。（五） 封四:答辩记录表。二、 毕业论文的打印和装订毕业论文（设计）一般用计算机打印，采用A4纸型，双面打印。（一） 页面设置毕业论文（设计）纵向打印，页边距要求：上（T）：5cm。下（B）：5 cm。左（L）：5cm。右（R）：5cm。装订线（T）：5cm。装订线位置(T)：左。其余采用系统默认设置。（二） 版式与用字文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。论文采用宋体字，除特殊原因，一般不使用繁体字。外文一般用Times New Roman字体。（三） 段落设置行距设置值为5倍行距。其余采用系统默认设置。（四） 页眉、页脚设置不设置页眉。页脚设置页码，页码采用小5号黑体字，加粗，居中放置：格式如：1，2，3，……页。三、 毕业论文（设计）撰写的内容、结构与要求论文由前置部分和正文组成。（一）前置部分：题名、作者、摘要、关键词1、题名，即论文标题。不超过20个汉字，外文不超过10个实词。居中，黑体三号字。2、作者姓名与单位。作者姓名与题目间隔一行，居中，宋体小四号字。单位另起一行，居中，宋体五号字。单位表述：(湛江师范学院××学院 湛江 524048)。3、中文摘要。中文摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和指令性，即不用阅读论文（设计）全文，就能获得必要的信息，主要是描述论文（设计）的观点或结论。不能有主观的评论，不能含有“笔者”、“我”等字句，300字以内。摘要与单位名称之间间隔一行，起行空两格，转行顶格，仿宋五号字，“摘要”两字后用冒号起领，加粗。4、关键词。关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来，用以表达全文主题内容信息、款目的单词或术语。每篇论文一般选取3-5个词作为关键词。关键词另起一行排摘要之后，仿宋五号字，起行空两格，“关键词”后用冒号与关键词隔开，加粗。各关键词之间用分号隔开。 5、英文题目、作者姓名、单位、摘要、关键词，与中文部分对应。英文用Times New Roman字体。（二）主体部分：正文、注释、参考文献、附录1、正文正文一般使用小四号宋体字，重点文句可加粗。英文、阿拉伯数字用Times New Roman字体。（1）标题层次理工科：各级标题用阿拉伯数字连续写；不同标题层次间用“”隔开（圆点放在数字的右下角），末位数字后不加圆点；如“1”、“1”、“1”等，编号要在左起顶格写。编号后若有标题，先写编号，再写标题，两者之间空一格；然后另起一行自左至右缩进两格写具体内容；编号后若没有标题，则在编号后空一格接写具体内容。文科：各级标题空两格左起。一级标题为“一、二、三……”，二级标题为“（一）（二）（三）……”，三级标题为“1、2、3、……”，四级标题为“（1）（2）（3）……”，五级标题为“①②③……”。若以一级标题作小标题，可以将一级标题居中，加粗，与前后段落间隔一行。（2）计量单位各种计量单位均采用国家标准GB3100-GB3102-93。非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。（3）标点符号标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用。中文用全角标点符号；英文用半角标点。（4）名词、名称科学技术名词术语采用全国自然科学技术名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名词，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用名称。名词术语的简称必须是规范化的简称，论文中第一次出现应用全称。（5）数字文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句种作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字，同一文中数字表示方法应前后一致。数字不能分开转行。（6）公式公式一般居中放置。有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在右边，公式与编号之间不加虚线。公式有说明时，应在顶格处标明“注”。公式转行应在加、减、乘、除等符号处。（7）外文字母外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。要分清正斜体、大小写和上下脚码。（8）表格和插图每个表格应有表序和表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有文字时，起行处空一格，回行顶格，文末不用标点符号。一般采用三线表。每幅图应有图序和图名。一般要求用计算机制图。文中图表须在表的上方、图的下方排印表序、表名、表注或图序、图名、图注。有国家标准的按照国家标准执行。2、注释注释置于正文的末尾；注释序号用①、②……表示。“注释”单独一行，空两格，加冒号，用五号宋体字，加粗。每条注释单独起行，空两格，用五号宋体字，转行顶格。注释及参考文献书写格式应按国家规定，以字母方式标识：专著M，论文集C，报纸文章N，期刊文章J，学位论文D，标准S，专利P，研究报告R，专著、论文集中析出文献A，联机网上数据库DB/OL，磁带数据库DB/MT，光盘数据库DB/CD，光盘图书M/CD，光盘软件CP/CD，磁盘软件CP/DK，网上期刊J/OL，网上电子公告EB/OL。具体格式见如下示例：☆专著：序号 主要作者书名[M]出版地：出版社，出版年起止页码例如：① [美]JD亨特著,安荻译文化战争[M]北京：中国社会科学出版社,☆期刊文章：序号 主要作者题目[J]刊名，年，卷（期）：起止页码出版年例如：① 田长霖21世纪高等教育的趋势与展望[J]高教研究与探索,2000,(3):6-☆论文集中的文章：序号 文章的主要作者文章题目[A]论文集主要作者 论文集名称[C]出版地：出版社，出版年文章起止页码例如：① 季平1999年中国高等教育发展分析[A]袁振国中国教育政策评论集[C]北京:教育科学出版社,160-☆报纸文章：序号 主要作者文章题目[N]报纸名，出版日期（版次）例如：① 刘微流动人口子女到哪儿去读书?[N]中国教育报,1998-5-☆国际、国家标准：序号 标准编号，标准名称 [S]例如：①GB/T 16159-1996, 汉语拼音正词法基本规则[S]☆专利：序号 专利所有者专利题名[P]专利国别：专利号,出版日期例如：①姜锡洲一种温热外敷药制备方案[P]中国专利: 881056073,1989-07-☆电子文献：序号 主要责任者 电子文献题名[电子文献及载体类型标识]电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期例如：① 王明亮关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL] -html,1998-08-16/1998-10- ① 万锦中国大学学报论文文摘（1983-1993）英文版 [DB/CD]北京:中国大百科全书出版社,☆各种未定义类型的文献：序号 主要责任者文献题名[Z]出版地:出版者,出版年3、参考文献参考文献置于正文的末尾；参考文献序号用[1]、[2] ……表示,参考文献著录格式与注释格式基本相同，只是序号标法用中括号。当既有注释,又有参考文献时,注释在前,参考文献在后。具体示例：☆专著：序号 主要作者书名[M]出版地：出版社，出版年起止页码。例如：[1] 许国梁中学物理教学法[M]北京：高等教育出版社,16—☆期刊文章：序号 主要作者题目[J]刊名，年，卷（期）：起止页码出版年例如: [1] 顾海兵高等教育仍是集权式管理[J]改革内参,1998,(19):24-☆论文集中的文章：序号 文章的主要作者文章题目[A]论文集主要作者 论文集名称[C]出版地：出版社，出版年文章起止页码例如: [1] 季平1999年中国高等教育发展分析[A]袁振国中国教育政策评论集[C]北京:教育科学出版社,160-。☆ 报纸文章：序号 主要作者文章题目[N]报纸名，出版日期（版次）例如: [1] 刘微流动人口子女到哪儿去读书?[N]中国教育报,1998-5-4、附录附录不与参考文献连接，另占一页。“附录”置顶，空两格，加冒号，三号黑体字。另起一行空两格，用小四号字体标注附录序号和题名，编排样式与正文相同采纳哦
毕业论文答辩前的准备 毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。 一、校方要做的准备工作 答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。 (一)审查学员参加毕业论文答辩的资格 参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件。这些条件是： 1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。 2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。 3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。 以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。 (二)组织答辩委员会或答辩小组 毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。 答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。 (三)拟订毕业论文成绩标准 毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。 毕业论文的成绩，一般分为优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五个档次。而中共中央党校函授学院是采用四级打分制，即优秀(相当于90—100分)、良好(相当于75—89分)、及格(相当于60—74分)、不及格(60分以下)。四级的具体评分标准见本书第10章。 (四)布置答辩会场 毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，学校应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。 二、答辩委员会成员的准备 答辩委员会成员确定以后，一般要在答辩会举行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里，答辩委员会成员接到论文后，就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文，找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得探讨之处，并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题。 在答辩时，答辩老师会提出多少问题，提些什么问题?这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂，很难把握的问题。因为，每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况，答辩老师拟出提问的问题也就必然是干差万别的。另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。所以说，就某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。事实上，答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。了解答辩老师的出题范围和原则，对学员如何准备答辩是有帮助的。下面就答辩老师的出题规则作些说明。首先，答辩老师出题是有严格的界定范围的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。如果论文不是通过自己辛勤劳动写成，只是抄袭他人的成果，或是由他人代笔之作，就难以回答出这类问题。(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。例如，在一篇题为《把股份合作制引入开发农业之我见》的论文中，答辩时，主答辩老师提出了如下三个问题：(1)请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。(2)合作经济与股份制经济有何区别?(3)稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛盾?请简述理由。又譬如，在《把山区经济推向市场的思考与对策》一文中，答辩时，主答辩老师提出的三个问题是：(1)你在写这篇论文时，收集了哪些方面的资料，是怎样收集的?(2)市场有几重含义?与此相联系，你是怎么理解市场经济的?(3)请你谈谈把山区经济推向市场的有利条件和不利因素。当然，在答辩过程中，根据论文的内容和答辩的具体情况，答辩老师还可以适当插问。例如，在上述第一篇论文中，答辩老师觉得学员对合作经济说得很含糊，就在学员回答完了第二个问题后，插问了“请你谈谈我国50年代农村有哪几种合作制形式，它们的性质有何区别”的问题。通过对这些问题的提问和答辩，答辩委员会就会了解毕业论文是不是学员自己通过辛勤劳动写成的，即检查了论文的真实性；也大体上摸清了学员对所学知识掌握的深广度，以及学员临场的应对能力和对知识理解的透彻程度；同时也可以搞清论文中薄弱环节的原因。从而有利于对论文的质量和学员的知识能力作出合理、公平的评价。 主答辩老师在具体的出题过程中，还需要遵循以下几个原则： 第一，理论题与应用题相结合的原则。一般地说，在三个问题中，应该有一个是关于基础理论知识的题目，有一个是要求学员运用所学知识分析和解决现实问题的题目。 第二，深浅适中，难易搭配的原则。即在三个问题中，既要有比较容易回答的问题，又要有一定深度和难度的问题。同时，对某一篇论文所提问题的深浅难易程度，应与指导老师的建议成绩联系起来。凡是指导老师建议成绩为优秀的论文，答辩老师所提问题的难度就应该大一些；建议成绩为及格的论文，答辩老师应提相对浅一些，比较容易回答一些的问题。 第三，点面结合，深广相联的原则。 第四，形式多样，大小搭配的原则。 三、答辩者(论文作者)的准备 答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。论文作者要顺序通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。那么，答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢? 首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。 其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。 第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前，存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。 第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。 第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。 对上述内容，作者在答辩前都要很好地准备，经过思考、整理，写成提纲，记在脑中，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。 努力点 轻松点就可以了 哈哈 赌老仔
正式答辩开始，下面是我的部分发言：尊敬的评委老师以及在座的各位同学：大家早上好。我是X级XX专业的XX，很高兴在这里论文答辩，希望今天能为我20年的学生生涯画上一个完满的句号。（这句可是我琢磨了半天的经典啊）下面，论文答辩 论文答辩ppt 论文答辩技巧,就我毕业论文的选题原因，国内外研究现状，研究目的，研究方法，研究内容，研究结论等问题向大家做一个简单的汇报。之所以选择这样一个论文题目，主要是基于以下三方面的考虑：…………以上是我毕业论文的一些基本情况，欢迎各位老师批评指正（这句话挨了一顿批，答辩主席先给我个下马威。这句可是我上网时看到的，以示谦卑，没想到犯了本本主义错误。答辩之前最好是多答辩评委老师的性格爱好都有个底，尤其是答辩委员会的主席，他可是一把手），谢谢。在答辩中有一些小体会，这里与大家分享，希望对大家有所帮助。答辩分为三个阶段：陈述期（20-25分钟）、提问期、回答期，三个阶段大致一个多小时左右一个人。在陈述期的20分钟，有的学院要答辩者做PPT,有的则不用；有的陈述时要脱稿，有的则可以看稿子。在这个阶段，一般情况下没有老师在听你讲什么，他们都在低头看你给他们发的论文和论文简介，因为这么厚的论文是没有老师有时间看的，他们也都是临阵摸枪，看个大概。所以在这一阶段，你的任务就是磨时间，注意语气要平缓，要稳，发言时尽量不要太专业化，没有人听你讲晦涩的理论，当然，更不能拉家常，说一些你们邻居家怎们怎么的事情，这显得你太没专业素养和水准。总之，这个度要拿捏好。注意观察老师和同学的表情，察言观色才是硬道理。在提问期这个阶段，聆听是你的主要任务。老师会为你磨时间。有本校的老师，一般都会先评价下你的论文，当然是说很多好话的，这都是讲给答辩委员会主席听的。接下来就是提问，老师提问的时候你要记好他的问题，理解他的意思。在记得时候要注意把你回答的要点关键字一起写上，因为老师问完了你就要回答的，如果你反应比较快，你可以把老师的问题分类做个概述，然后按类作答，这样更显得你这孩子不错。回答之前要对老师的评价和建议表示感谢，接下来回答老师的问题。第一个问题，先念一下题目，然后作答。作答时忌讳一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的样子，忌讳二信心不足，慌里慌张，没有底气，一副心虚的样子。要知道论文是你写的，你看的相关东西比他们多，所以你可以大胆的说，只要自圆其说即可。在这一阶段回答时要言简意赅，一语中的，废话少说，言多语失，能说就说，不能说的就说自己在这方面写论文的时候也考虑过，但考虑的不充分。忌讳的是不知道了就不说话，大家都不说话，气氛就凝固了，在论文答辩中如果没人说话，那就不好了，所以一定要说，哪怕你说不会，也比不说好。值得一提的是，老师提问的问题有大有小。有对理论的，所以你要对你论文的理论了如指掌，尤其是一些相近的名词，尤其是长的差不多的词，比如这次我们同学的社会资源、社会资本、社会关系这三个词就让老师给缠了半天；有对方法的，所以你要对你做的调查细节注意再注意，不要有闪失。应付的东西老师都能看出来，人家干了这么多年，眼睛都很毒的；有对细节感兴趣的，所以你要对你的论文的逻辑结构、句子通顺与否、措词、错别字、标点尤其是摘要部分注意注意再注意注意，在这些方面出问题显得你不够认真仔细，所以校对时要下功夫，可以和同学交换校对，因为我们对自己写的东西，挑错别字是很困难的。摘要就那么点字，又在论文开头，这可是门面啊，还有最好有个后记，感谢之类的话，虽然老套，但咱们读了这么多年的书也应该感谢一下老师，必须的嘛。答辩通过基本上是十拿九稳的，但是咱们也不能弄的太难看。自己丢人无所谓，给导师丢人就是罪过了。为了导师，为了自己，也要好好表现。好了，基本上就说这么多吧，各个专业各个学校的情况不一样，我说的只是一家之言，仅供参考而已，希望对大家有些帮助。
有老师是评委，每个人都要拿着自己的毕业论文获作品，答辩（就是简要说明，一般就是10分钟左右时间）不答辩是毕不了业的。而且要好好准备，因为有可能不过。
答辩老师可能会问到的问题 ①为什么选择这个课题进行研究?文章选择了哪些研究方法,他们的优点是什么? ②论文中的核心概念是怎样在你的论文里体现的? ③你如何来判断在你的论文中所写数据的准确性? ④论文中的结论/建议或者策略是否具有可行性和操作性? 老师在提问过程中,更多的是注重你的论文本身内容,所以还是那句话,多读几遍论文,一定要吃透论文这样在回答问题的时候就不会觉得吃力 还有一点啦,多注意论文里的专业词之类的~因为有些专业术语会使你猝不及防~ 论文答辩流程 ①准备论述稿答辩的时候是需要本人先进行3-5分自述(3-5分钟的话大概800字左右就可以啦) ②准备PPT根据学院安排,有要求有条件的话可以准备一个答辩PPT,当然学校要是没有要求的话可以不用准备 ③论文阐述进到答辩教室后在老师的示意下进行论文的阐述(一定要控制好时间,可以在正式答辩前计时看看,如果时间超了的话答辩老师或者答辩秘书会叫停的!) ④回答问题在论文阐述过后老师会根据你的论文内容提出问题(大约3-4个问题,在回答的过程中不要紧张,老师语气严肃并不是在为难你呀,毕竟老师都希望自己的学生可以顺利毕业的) ⑤老师评定在这四项流程全部完事了之后,老师就会让你离开教室啦,不用着急问老师答辩结果,因为老师还需要时间来对论文进行评定和整理,所以安心等着就好 (学术堂提供更多论文知识)
沧州师范学院还可以，主要从以下几个方面进行分析；1、历史沿革沧州师范学院的前身是建立于1958年的天津沧州师范学院，是沧州历史上第一所普通高校。曾招收中文、数学两个专业的本科生。2、师资队伍截至2021年6月，学校现有教职工1024名，其中专任教师780名，副高级以上职称347人，具有硕士、博士学位者669人。拥有国务院特殊津贴专家、省政府特殊津贴专家河北省教学名师等一批优秀教师。3、院系设置截至2021年6月，学校设有马克思主义学院、美术学院、体育学院、音乐学院、文学院、外国语学院、商学院、教育学院、数学与统计学院、物理与信息工程学院、化学与化工学院、生命科学学院、计算机科学与工程学院、经济管理学院、机械与电气工程学院、政史学院、齐越传媒学院等17个二级学院，有本科专业52个。建设成果2011年至2013年11月，学校教师共出版学术专著（教材）53部，发表学术论文1686篇，其中，核心期刊251篇，被三大索引收录82篇。国家级科研课题2项，省级科研项目81项；其中，国家社科基金项目1项，河北省社会科学基金项目10项，河北省自然科学基金项目1项，河北省科技厅软科学项目1项，有7项科研成果获省级以上奖励，结题和在研省级及以上课题98项，省教育厅课题51项以上内容参考百度百科-沧州师范学院
据说保定学院就业还是挺好的
我是沧州师范学院毕业的，你想问文科还是理科的啊？专业不少，不过你想学哪方面啊，你的问题让人很难回答啊
一、学校名称：沧州师范学院（学校代码：10105）二、学校地址：河北省沧州市运河区青海南大道16号三、办学层次：普通本科四、办学类型：公办全日制普通高等学校五、学历证书：学生在学校规定期限内达到所在专业毕业要求，由沧州师范学院具印颁发经教育部电子注册、国家承认学历的本（专）科学历证书（证书种类为普通高等教育毕业证书）；符合学校学位授予条件，颁发沧州师范学院学士学位证书。六、学校概况：学校坐落于河北省沧州市，规划用地 1028 亩，目前建筑面积82万平方米。有各类实验（实训）室245个，校外实习基地170个。图书馆馆藏纸质图书130万册，纸质期刊1200余种，电子图书44万册，有16个数字资源数据库。学校现有专任教师706人，副高级以上职称334人。学校现开设本科专业50个、专科专业16个，涵盖法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等十大学科门类，部分专业按类招生。学校建有1个省级大学生校外实践教育基地，7个省级一流专业点，1个省级大学生创新创业孵化园。化学专业是教育厅首批省级专业综合改革试点专业；化学实验教学中心与生物学实验教学中心是河北省高校实验教学示范中心。拥有《仪器分析》和《中国特色社会主义理论体系概论》等2门省级精品课，有《大学语文》和《英语口语》等2门河北省高校精品在线开放课程，有应用化学与文艺学等2个省级重点发展学科。有齐越教育研究中心、河北省绿色化学研究中心、河北省非物质文化遗产研究基地、河北省科普教育基地、沧州市野生动物救护中心等21个科研平台。七、招生范围：面向河北省和部分外省招生，分省分专业招生计划以各省（自治区、直辖市）招生主管部门向社会公布的数据为准。八、录取规则：（一）公平、公正、公开，择优录取，录取不限制男女生比例。（二）考生体检执行教育部等部门制定的统一体检标准。（三）我校执行国家规定的加分政策，原则同意各省（自治区、直辖市）招生委员会有关加分、优先录取和降分投档的政策规定。（四）我校认可并执行各省公布的各类考生投档规则及相关政策，在各省（自治区、直辖市）已投档范围内开展录取工作。对进档考生安排专业时，遵循“志愿清、专业清”的原则。专业志愿间不设立分数级差。（五）学校不做预留计划。（六）各专业录取规则文理科各专业录取规则（1）考生投档成绩（含优惠加分）相同时，依次比对语文、数学、英语单科成绩择优录取，对填报专业志愿不能满足又不服从专业调剂的考生作退档处理。（2）天津市考生若投档总成绩及语文、数学、英语单科成绩均相同，依次按等级性考试3门科目中最高成绩、次高成绩，由高到低排序择优录取。对填报专业志愿不能满足又不服从专业调剂的考生作退档处理。艺术类各专业录取规则（1）河北省①美术学、视觉传达设计、中国画、绘画、音乐学、舞蹈编导、舞蹈表演等河北省有统考的专业使用相应的统考成绩作为专业成绩。播音与主持艺术、广播电视编导、书法学等专业使用相应的校际联考成绩作为专业成绩。我校执行河北省艺术类相应专业平行志愿投档规则，对各专业进档考生依据专业成绩从高到低排序择优录取；考生专业成绩相同时，比较高考文化成绩（含优惠加分）择优录取；考生专业成绩与高考文化成绩（含优惠加分）均相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩择优录取。②舞蹈表演（体育舞蹈方向）和舞蹈表演（健美操方向）两个专业认可河北体育学院测试的专业校考成绩并使用该校考成绩作为专业录取成绩。考生高考文化成绩（含优惠加分）需达到河北省相应批次、科类最低录取控制分数线，并符合本省相关招生要求。对进档考生依据专业成绩从高到低排序择优录取；考生专业成绩相同时，比较高考文化成绩（含优惠加分）择优录取；考生专业成绩与高考文化成绩（含优惠加分）均相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩择优录取。（2）河北以外省份艺术类专业我校认可各省（自治区、直辖市）相关艺术类专业统考（联考、校际联考）成绩，并认可各省投档规则，在已投档范围内开展录取工作。对进档考生依据专业成绩从高到低排序择优录取；考生专业成绩相同时，比较高考文化成绩（含优惠加分）择优录取；考生专业成绩与高考文化成绩（含优惠加分）均相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩择优录取。体育类专业录取规则体育类专业使用河北省普通体育类专业测试成绩作为专业成绩，执行河北省体育类专业平行志愿投档规则，对各专业进档考生依据专业成绩从高到低排序择优录取；考生专业成绩相同时，比较高考文化成绩（含优惠加分）择优录取；考生专业成绩与高考文化成绩（含优惠加分）均相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩择优录取。（七）录取结果公示：高招录取期间，每一批次录取结束后，在学校官网对录取结果进行公布并接受查询。九、新生报到后，学校对新生进行入学资格和身体复查，对于弄虚作假、不符合录取条件的将取消入学资格。十、收费标准：（一）学费标准：各专业学费标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划。（二）住宿费标准：6人间学生公寓每生每年800元，8人间学生公寓每生每年500元。十一、招生咨询：咨询部门：沧州师范学院招生办公室网 址： 电子邮箱：电 话：0317—5667735 5667736 传 真：0317—5667731
不难 不需要做PPT 一组老师是3个其中一个是你的导师 答辩时另外2个老师提问 自己导师不能发言 问题当然是你论述的主题 结合实际当中的体现或者改善和不足方面让你指出考察你是否学懂学透 不要紧张 很好通过
关于内容：1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。2、课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣；4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review关于模板：1、可以去像素网选择一套合适的论文答辩PPT模板，不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些；2、推荐底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好；3、动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。关于文字：1、首先就是：不要太多！！！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了；2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体，如果一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来；3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离（段间距）要大于行间距；关于图片：1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果；2、关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推荐bmp格式，直接在windows画笔里按照需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比较pro，相关的箭头元素可以直接从word里copy过来；3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道；4、ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴素为主；5、动手能力允许的话，学习一下photoshop里的基本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和对比度的基本调整，质量会好很多。windos画笔+ps，基本可以搞定一切学术图片。关于提问环节：评委老师一般提问主要从以下几个方面：他本人的研究方向及其擅长的领域；可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题（包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）；来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等；来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释；不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。提问环节很容易因为紧张被老师误导，如果老师指出你xx地方做错了，先冷静想一下，别立马就附和说啊我错了啊我没有考虑到。一般来说答辩老师提的问题，很少有你做课题这几年之中都没考虑到的。想好了再回答，不要顶撞老师，实在不会的问题，千万不要“蒙”，态度一定要谦虚，哪怕直接说“自己没有考虑到这点，请老师指正”。
据学术堂了解，很多要参加毕业论文答辩的同学都可能有一个疑惑，答辩的PPT该怎么做，总不能把毕业论文上的内容复制粘贴下来吧。其实PPT是答辩时向老师汇报你这篇论文的工具，因此它要能简明扼要的代表论文，展现你的劳动成果，论文答辩PPT应包括以下几部分内容。 1、绪论部分 这部分应该包括背景与意义、文献综述、内容与方法、创新与不足这四个方面，但要注意的是简单概括即可，不需要长篇阐述，这部分不是文章的重点。不过，论文的创新部分可以稍微多用点时间表达清楚。 2、概念界定与理论依据部分 这部分主要包括对论文中一些概念的界定和理论依据。概念界定切忌贪多，但一定要讲清楚，理论依据只需要将与本论文密切相关的理论依据表达出来即可，同样也有精炼简洁。 3、论文的模型核心部分 这部分需要将论文的核心思路和方法展现出来，不求面面俱到，但求清楚明了，让人一看就懂，可以适当的将模型或核心过程展现出来，这部分要详细说明。 4、模型（分析）结果部分 计算过程，计算依据，结果如何推理得出，请详细说明。 5、结论部分 结论是文章的亮点，是文章最直观展现成果的部分，最好分点列出，一目了然。 6、建议部分 建议不是凭空产生，需要向评委们阐述如何由数据分析的结果产生这些建议，即讲清楚来龙去脉。要是点名建议可能性可能会更好。 7、其他部分 例如自己曾经发表的文章，研究感悟和对导师的感谢等等，可以顺带提及，不可喧宾夺主。
您好，包括如下： 封面是论文题目，答辩人，学号，还有指导老师， 第二页是选题缘由，为什么选这个题目，也可以说一下选题目的和意义； 第三页是研究现状，就是现状研究你这个课题的相关学术观点； 第四页是论文的基本框架，不要太复杂，简单，但要准确! 第五页是写作心得，也可以谈谈论文的创新的地方和论文的缺点； 第六页是参考文献，简单列出有代表性的就可以了