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《中外医疗》杂志由国家卫生部主管，卫生部医院管理研究所主办的专业性医学学术期刊。中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊、中国期刊全文数据库收录期刊、中文科技期刊数据库收录期刊。是国家级期刊。 国际刊号：ISSN1674-0742，国内统一刊号：CN11-5625/R ，邮发代号：80-541。 评主任医师在《中外医疗》杂志上发表文章是没有问题的，发表出来后将杂志交到医院的医政科，医政科在上报，一般加分在4-6分。 投稿邮箱： 记得采纳啊
首先，登录中国期刊全文数据库、万方数据库或者 维普数据库（此为中国三大专业文献数据库）或国外Pubmed/Medline等国外专业数据库，然后搜索相关的文献，写出您的文章。其次，再去以上数据库中搜索相关专业期刊编辑部信息（国家级或是非国家级，核心或者非核心，统计源或者非统计源期刊等等），找到投稿联系方式，这样的方法避免网上很多钓鱼网站，确保您投稿的期刊是合法的。最后,祝好运。欢迎交流。静石医疗，竭诚为您服务。
《中外医疗》是国家级正规期刊。知网和万方收录。卫生部主管，卫生部医院管理研究所；二十一世纪联合创新(北京)医药科学研究院主办。出刊周期：旬刊。◣╱◣╱◣国际刊号ISSN：1674-0742◣╱◣╱◣国内刊号CN：11-5625/R◣╱◣╱◣邮发代号：80-541 稿件投入采编部的邮箱一般是1-3天有回复。希望对你有帮助。
<中外医疗>杂志，整个杂志社都是，大家千万别投这家水货杂志
不是太清楚，建议你看看《现代预防医学》，它是北大核心加统计源核心。您也可以看看我的网站，希望给您带来帮助
《中外医疗》是由国家卫生部主管的卫生部医院管理研究所主办的专业性学术期刊，国家新闻出版总署批准的公开出版、发行的综合性学术刊物。投稿邮箱：论文格式：→文章标题→作者姓名→作者单位、所在省市、邮编→摘要（100~200字左右）→关键词（3~8个）→正文→参考文献→作者简介（要求提供出生年、性别、籍贯、现供职单位名称、职称或学历，以及研究成果等）→联系方式及详细的通讯地址
这本杂志知网收入吗？里面有什么栏目
是正规期刊但不是核心期刊，发表周期极短，只要交版面费，基层医院确实很难写有深度的文章。
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这家杂志抄袭，造假，垃圾
正规评职称刊物，知网和国家新闻出版总署可以检索的到得
《中外医疗》杂志由国家卫生部主管，卫生部医院管理研究所主办的专业性医学学术期刊。中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊、中国期刊全文数据库收录期刊、中文科技期刊数据库收录期刊。是国家级期刊。 国际刊号：ISSN1674-0742，国内统一刊号：CN11-5625/R ，邮发代号：80-541。 评主任医师在《中外医疗》杂志上发表文章是没有问题的，发表出来后将杂志交到医院的医政科，医政科在上报，一般加分在4-6分。 投稿邮箱： 记得采纳啊
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杂志没问题！新闻出版总署可以查询的到，国家卫生和计划生育委员会主管的国家级期刊！想安排的话可以联系我们！
很多医务不认可，抄袭别人，造假
课堂内外杂志简介《课堂内外》于2010年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：50-1079/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。《课堂内外》既有中国最优秀高中生作文的展示，又有切近高考的优秀例文和预测；既有对高中生作文问题的调查与分析，更有解决这些问题的锦囊妙计；既有写作方法和技巧，又有最新作文素材，不仅为高中生打造发表文章、展示自我的平台，更为他们提供备考应考、顺利进入理想大学的教材。课堂内外杂志栏目创新作文工型台 同题作文大擂台 闯网天下 高考模拟赛场 高考满分作文课堂 作文活动创新设计 重点中学作文联考试题课堂内外杂志荣誉中国期刊全文数据库（CJFD）中国期刊方阵双效期刊中国核心期刊遴选数据库全国优秀科技期刊课堂内外杂志收录万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)主要发文机构分析机构名称 发文量 主要研究主题重庆一中6 北京市朝阳区教育研究中心2 四川外语学院2 重庆市巴蜀中学1 北京市第四中学1 华侨中学1 巴蜀中学1 重庆市第二十九中学1 重庆外国语学校可见课堂内外都是一些很好的学校在发文，确实是正规期刊
肯定是的呀，都发行了20多年了，川渝这边学校指定读本吧，从小都在看。可以访问维普数据库查查具体的信息。
我最喜欢的一刊是，它一到暑假就会出一个合订本，超厚的那种，有一本是专写星座的，讲了12个星座的12个故事，很喜欢很喜欢，尤其是我的狮子座啦。那个时候我每个月最高兴的就是月初邮递员送来杂志！我真的很喜欢这本杂志的，觉得会比其他言情杂志要好很多，很适合青少年读，我觉得尤其是初中生。不过初三之后就没有再看过了，不知道现在状况怎么样。但真的很感谢这本杂志！今年暑假在家翻书柜的时候发现我的一厚摞杂志都不见了。或许是卖了，我也不记得了。有点舍不得。矫情得觉得，那摞杂志就是我的青春啊。
《课堂内外》以“阅读、启智、卡通、温馨、关怀”为基本单元,配合“课内巩固、课外辅导”的原则,