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回答 社会上还是认可的 但是没有什么实际作用。可以作为自己的一个能力凭证， 比如考美术特长生。 作用：一是检测自己学习艺术的成果,即我们通常说的看自己达到什么水平。二是通过考试得到老师的指导,使自己今后的学习取得更好的效果。三是取得《社会艺术水平考级证书》,特别是较高级别的证书后,就证明自己具备了艺术的特长,在升学、就业时,能提高自己的竞争能力。此外,对于不懂艺术、但热爱艺术的家长,可以掌握自己的子女学习艺术的情况,以便督促他们更好的学习。 中国美术学院社会美术水平考级中心引是经中华人民共和国文化部批准设立，在全国范围内面向社会的美术水平考级机构。考级机构以中国美术学院强大的专业学科优势，及雄厚的专业师资力量为依托，本着以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，强调公开、公正、公平和自愿应试的原则，为社会提供服务。 更多1条
各省都有相关的认定机构
什么中国美术学院社会水平考级，明明就是好不好，你们自己的级别谁来评定呢，目的不就是为了收取报名费吧，这个国家教育机构吗，不是，就是一帮，天天在忽悠！
1、中国美术学院所颁发的考级证书是由美院一流专家、教授组成的评委组进行统一评审。具有极高的专业性和权威性。考级证书在你以后工作或出国留学时，综合素质都会给你带来一定的加分。这个证书也是你绘画专业能力的一个认证。对自己的绘画能力也是一个很好的证明。2、有些学校，比如清华大学美术学院，在招生时，与考级的"挂钩"形式是，拿到考级的九级证书，可以免试参加清华大学组织的艺术夏令营。3、社会美术考级是经文化部批准，由中国美术学院具体负责的一种社会艺术水平考级。它通过考试的形式，对业余从事美术学习的人员，针对其艺术水平进行的测评活动。4、从培养兴趣的角度出发，使广大考生对自己的美术水平有一个理性、全面、客观的认识。5、中国美院考级打造的是一个百年品牌价值，不同与任何美术考级，其专业性与权威性是毋庸置疑的，对已授权画室的招生与品牌树立也是一个很好的宣传，对老师表现突出的美院也会颁发国家认可的相应荣誉证书，对以后凭职称或找工作也是一个很大的鼓励与肯定。6、比如找工作需要拿自己的一个毕业证，也就是学术单位的证书。这样每个单位与组织才能认可，中国美院考级证书虽然不比美院的文凭，但也代表着自己的能力，因为这不是每个人想要就能得到的。7、只要能达到中国美院九级证书就代表已达中国美院入学一年级的水平。像美术书法类博士、导师，有资格评审试卷的都在中国美术学院比较多，所以全国性才比较认可。
中国教育考试网上可以报名“中国书画等级考试”，是中国教育部考试中心统一组织的考试，是目前最有权威的考试了。
一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。可以参考参考，现在好像是可以免费试上M/三、由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。
1、“少儿美术考级考试”实际上和公共英语等级考试一样不是专门给少儿举办的等级考试，因为不限年龄、不限学历报考而受少儿的普遍欢迎，它可以对照理解为“国家美术等级考试”———目前，美术考级涵盖了包括国画（山水、花鸟、人物）书法和西画（素描、速写、水粉、水彩、油画）在内九个专业，每专业均为1至10级，级别数越高水平越高。2、美术考级考核标准基本上划分为十个级别，四个档次。1～10级，级别数越高水平越高。大致说来，1～6级重在测试参加考级人员对美术基本规律的把握程度和对事物认知感悟的能力，7～10级重在测试参加考级人员的艺术创作水平和综合素养的高低。
中国艺术科技研究所美术考级现划分为10个级别：中国画（花鸟、山水、人物），书法，硬笔书法，西画（素描、速写、水彩、水粉、油画），漫画四大类十一个专业，每个专业分十个等级四个档次。1—10级，级别数越高水平高。全国美术等级考试由中华人民共和国文化部艺术发展中心主办，是社会艺术水平考级的一个重要组成部分，它是在规范的操作程序下，通过统一的评判标准对参加考级人员的美术水平进行评比、认定的一种测评方式，是检验教学质量和学习成果的一个重要途径，是普及社会艺术教育的一种重要手段。作为一种衡量标准，美术考级标准的设立和级别的划分，既要体现出对绘画基本规律（如形体、结构、透视等）的把握程度，又要兼顾对艺术创造能力（个性化因素）的考量，也就是通常所说的艺术的科学化与个性化两种因素，这是一件十分复杂和困难的事情。
各省都有相关的认定机构
没这个必要吧
中国美术学院社会美术水平考级中心成立于2003年4月21日，中国美术学院院长——许江。中国美术学院社会美术水平考级中心主任——杨林。考级中心下设专家评审委员会和考级办公室。中国美术学院作为国内早先兴办的、学科完备、规模齐整的第一所国立高等美术院校，始终站在时代艺术的前沿，饱含振兴民族艺术的历史使命感和责任感，充满与世界艺术积极对话的理性精神，对中国当代视觉文化艺术的创新和拓展形成重要的影响。如今的中国美术学院校园更新，理念传承，院系重组，学科拓展，实现了学校历史上的跨越式发展。校园占地1000余亩，地跨杭、沪两市，拥有三大校区、十个学院，八千在校学生，千名教职员工。学院在国际上与世界一 流美术院校建立了交流合作关系。中国美术学院名家辈出，桃李满天下，蜚声海内外，可谓是艺术教育的殿堂，艺术家的摇篮。中国美术学院在国内高等美术教育中有着重要地位，同时在普及社会美术教育、提高国民素质方面也起着重要作用。早在1997年，我院经文化部批准，就建立了院外美术等级考试委员会，积极展开社会美术考级活动，由我院专家、教授直接参与考级评定委员会主持美术考级评定，具有极高的性。2002年，我院被国家文化部批准为国内第一个跨省的全国性美术考级机构，由于我院在美术考级实践中，机构完善、教材齐全、教授云集、管理有序、操作规范，被社会公认为全国社会美术水平考级的笼头机构，形成一 流的中国美术学院考级品牌形象，正吸引着越来越多的考生和学子积极报名考级。我院有一大批引领当代中国美术高端的专家教授，全院500位教师中半数为教授、副教授。我院美术考级的考官，均为正副教授和具有研究生学历的中青年骨干教师，是我院各学科建设和科研创作的生力军，几乎都是国 家级各类书画展的评委成员。考级中心正是以这支雄厚的教学师资力量为依托，由专业教授领衔、带领的中青年骨干教师组成评审委员会，负责对考级辅导教师的培训和考级试卷的审定。评审委员会在评卷中，坚持标准，公正客观，以评促教，以评促学，使我院考级活动成为普及美术教育、提高全民艺术水准、培养更多我院的后备生源的有效途径。自1997年以来，我院考级事业蓬勃发展，考生人数达数十万之多。参加考级的人员覆盖面广，结构多样，层次丰富。从幼儿园小朋友、中小学生，到大学在校生，从在职的人员、武警、解放军官兵、业余美术爱好者到离退休人员，涵盖了社会的各行各业。我院考级中心的承办单位遍布全国各省、市、自治区、直辖市，达200余家。除中国大陆以外，还有来自港、澳、台、韩国、日本、德国、澳大利亚、英国等国家和地区的外籍考生和考生家长。通过考级活动，我院发现了不少优秀美术人才和具有一定专业水准的好作品，得到了评审委员会教授的首肯，促进大量优秀考生考入美术院校深造。
全国社会艺术水平考级和中国美术院考级有很大的区别，艺术考级有很多的艺术种类，美术考级只有美术艺航考级。
1、考级的机构不同。中国美术学院社会美术水平考级是唯一经中华人民共和国文化部批准的国家级的在全国范围内面向社会开展的美术水平考试。全国美术等级考试由中华人民共和国文化部艺术发展中心主办，是社会艺术水平考级的一个重要组成部分，它是在规范的操作程序下，通过统一的评判标准对参加考级人员的美术水平进行评比、认定的一种测评方式，是检验教学质量和学习成果的一个重要途径，是普及社会艺术教育的一种重要手段。2、考试的性质不同。一个更具有针对性和权威性，一个只是普遍性。广泛认可的比如说中国美术学院全国美术水平等级考试，文化部批准的权威美术考级单位。中国美术学院的美术考级由于其规范、严谨的培训考核体系和专业、权威的评审，在全国各地得到了广大美术教师和考生的广泛认可。3、考试的内容不同。中国美术学院：2013年素描科目主要为人物写生（有的专业为头像写生，有的专业为半身像写生），其中图像与媒体艺术类为线性素描写生（是指以线性表达为主的素描写生方式描绘客观对象）；色彩方面，造型艺术类专业改为色彩头像写生，其他专业类别仍为静物写生，而且写生静物大多为雨靴系列、厨房用具系列等生活用品。全国素描考级：中国艺术科技研究所美术考级划分为10个级别：中国画（花鸟、山水、人物），书法，硬笔书法，西画（素描、速写、水彩、水粉、油画），漫画四大类十一个专业，每个专业分十个等级四个档次。1—10级，级别数越高水平越高。
中国美术学院社会美术水平考级中心成立于2003年4月21日，中国美术学院院长——许江。中国美术学院社会美术水平考级中心主任——杨林。考级中心下设专家评审委员会和考级办公室。中国美术学院作为国内早先兴办的、学科完备、规模齐整的第一所国立高等美术院校，始终站在时代艺术的前沿，饱含振兴民族艺术的历史使命感和责任感，充满与世界艺术积极对话的理性精神，对中国当代视觉文化艺术的创新和拓展形成重要的影响。如今的中国美术学院校园更新，理念传承，院系重组，学科拓展，实现了学校历史上的跨越式发展。校园占地1000余亩，地跨杭、沪两市，拥有三大校区、十个学院，八千在校学生，千名教职员工。学院在国际上与世界一 流美术院校建立了交流合作关系。中国美术学院名家辈出，桃李满天下，蜚声海内外，可谓是艺术教育的殿堂，艺术家的摇篮。中国美术学院在国内高等美术教育中有着重要地位，同时在普及社会美术教育、提高国民素质方面也起着重要作用。早在1997年，我院经文化部批准，就建立了院外美术等级考试委员会，积极展开社会美术考级活动，由我院专家、教授直接参与考级评定委员会主持美术考级评定，具有极高的性。2002年，我院被国家文化部批准为国内第一个跨省的全国性美术考级机构，由于我院在美术考级实践中，机构完善、教材齐全、教授云集、管理有序、操作规范，被社会公认为全国社会美术水平考级的笼头机构，形成一 流的中国美术学院考级品牌形象，正吸引着越来越多的考生和学子积极报名考级。我院有一大批引领当代中国美术高端的专家教授，全院500位教师中半数为教授、副教授。我院美术考级的考官，均为正副教授和具有研究生学历的中青年骨干教师，是我院各学科建设和科研创作的生力军，几乎都是国 家级各类书画展的评委成员。考级中心正是以这支雄厚的教学师资力量为依托，由专业教授领衔、带领的中青年骨干教师组成评审委员会，负责对考级辅导教师的培训和考级试卷的审定。评审委员会在评卷中，坚持标准，公正客观，以评促教，以评促学，使我院考级活动成为普及美术教育、提高全民艺术水准、培养更多我院的后备生源的有效途径。自1997年以来，我院考级事业蓬勃发展，考生人数达数十万之多。参加考级的人员覆盖面广，结构多样，层次丰富。从幼儿园小朋友、中小学生，到大学在校生，从在职的人员、武警、解放军官兵、业余美术爱好者到离退休人员，涵盖了社会的各行各业。我院考级中心的承办单位遍布全国各省、市、自治区、直辖市，达200余家。除中国大陆以外，还有来自港、澳、台、韩国、日本、德国、澳大利亚、英国等国家和地区的外籍考生和考生家长。通过考级活动，我院发现了不少优秀美术人才和具有一定专业水准的好作品，得到了评审委员会教授的首肯，促进大量优秀考生考入美术院校深造。
我认为还是中国美术学院的考级专业权威，所谓文化部考级是文化部艺术发展中心考级，文化部艺术发展中心是文化部的下设单位，跟文化部没有半毛钱的关系！因此，以文化部名义宣传考级肯定是违法的，对此，文化部艺术发展中心也已经下发文件，对考级单位的名称严禁省略宣传！以下是文化部艺术发展中心的官方文件！
不是很熟，少儿美术不用参加评测，孩子喜欢的话就去尝试画画。
正规。少儿美术杂志社考级证是在规范的操作程序下，通过统一的评判标准对参加考级人员的美术水平进行评比、认定的一种测评方式，是检验教学质量和学习成果的一个重要途径，是普及社会艺术教育的一种重要手段。少儿美术杂志社是一个很有意义的杂志社,其创办的《少儿美术》对少儿美术教育意义非凡。