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用户名和密码都是gst，但貌似外网进去
回答 不是，是二本 提问 是双一流吗 回答 不是的 提问 贵州师范大学法学专业在哪个校区 该校法学专业好吗 回答 贵州师范大学法学院在贵州师范大学宝山校区(贵州省贵阳市宝山北路116号) 应该不错 提问 法学专业不是在花溪校区吗 回答 通知书上应该都有地图，或者学校里面也有，如果不确定的话到时候可以看一下 提问 师范院校法学专业出来可以当老师吗 回答 可以的，教师资格证考试不限专业 更多9条
貌似只要是用的校园网 直接进网站就可以下东西了 不用登录神马的
作为一个外省考生，想报考贵州师范大学，想问贵州师范大学怎么样？
1。贵州商专，现有教职工607人，在校生人数不详，在建新校区位于白云区麦架镇，占地近千亩，总投资6亿元。工程分三期建设，建成后可容纳学生15000名。力争明年9月前完成第一期工程，使4000名新生入住新校区。2。贵州省电视广播大学金阳校区在建。贵阳护理职业学院金阳校区在建。贵州建设学校，位于白云大道。贵州科技工程职业学院：学院占地面积为8万M2、建筑面积4万M2，生均面积23M2，在校生人数2586人，专兼职教师197人，贵州省贵阳市白云大道松岭路49号。贵州交通职业技术学院（交职院）：分南北两院，均在和尚坡。专职教师450余人。学院现有大专、中专、技工层次全日制学生7000余人。不属于白云区，但离白云区比较近。3。白云区教师进修学校。
《贵阳中医学院学报》、《贵阳医学院学报》、《贵州师范大学学报》、贵州都市报、
补充楼上的，他们还有增刊和教科版！所谓的增刊，没看到过！教科版，就是厚厚的那本，主要是一些研究生和中小学教师在上面发的，关键看您问的是那一个版？据我所知，楼上说的两个版都不是核心，是事实！
商机贵州》《贵州人民日报》《南方经济论丛
发表于国内外核心学术刊物的中英文论文40余篇；出版专著《专利权滥用认定专论》（知识产权出版社）（2009），主编高等院校法学专业规划教材《仲裁法教程》（对外经济贸易大学出版社）（2007），专著《中药保护专利法研究》（知识产权出版社）（2012）等等。其中的代表性专业论文： 知识产权私权社会化的立法价值取向 《知识产权》CSSCI、中文核心期刊、中国人文社科核心期刊（3） 中药知识产权国际化保护问题博弈均衡理论应用 《河北法学》CSSCI扩展板、中文核心期刊、中国人文社科核心期刊（1） 透视避风港原则合理注意义务的认定问题 第一作者，《黑龙江政法干部管理学院学报》，国家高职成高学报核心期刊(1) 《传统知识保护立法取向刍议》 《知识产权》CSSCI、中文核心期刊、中国人文社科核心期刊（04） 《中药知识产权国际化保护问题解决方法初探》 《河北法学》CSSCI扩展板、中文核心期刊、中国人文社科核心期刊（11） 合同中专利权滥用认定范围初探 收录于《知识产权年刊（2011年号）》，北京大学出版社 《透视中国传统技术专利新发展的瓶颈问题》 《知识产权》CSSCI/中国人文社科核心/北大中文核心期刊（4） 《专利保护期滥用解析》 第一作者，《学术交流》 CSSCI/北大中文核心/中国人文社科核心（5 ） 《解析美国滥用专利认定的发展原则》 《知识产权》 CSSCI/中国人文社科核心/北大中文核心期刊（2008-4） 《透视专利权滥用争议认定的合理原则》 《学术交流》CSSCI/北大中文核心期刊（2008-9） 《专利请求权和保护期滥用争议的认定范围》 《河北法学》中文核心期刊、CSSCI扩展版、中国人文社科核心期刊（3） 《专利权滥用争议的法律协调-以专利法与反垄断法的关联为视角》 《河北法学》,北大中文核心期刊、CSSCI扩展版﹑中国人文社科核心期刊（6） 《评述专利权用尽原则适用范围的发展问题》， 第一作者，《学术交流》中文核心期刊，CSSCI扩展板（10） 《透视我国法学教育与司法职业的脱钩问题》 《黑龙江社会科学》，中国人文社科核心期刊（12） 《专利药品平行进口的发展问题及相关思考》 第一作者，《北方法学》（2） 《透视规制专利权滥用的强制许可原则----以美欧日司法应用为视角》 第一作者，《中国律师》中华全国律师协会主办的国家级刊物（6） 《透视中国传统医药专利的限制性保护问题》 第一作者，《亚太传统医药》中国核心期刊遴选数据库收录期刊（6） 《透视现代法学应用型人才培养问题》 《贵州师范大学学报（社会科学版）》中国人文社科核心（12） 《滥用专利权认定操作指南的法律考量》 第一作者，《哈尔滨工程大学学报（教育科学版）》中国科技核心期刊，（1） 《商业软件专利化问题的法律考量》 《哈尔滨工业大学学报》（社科版），北大中文核心期刊 《比较商业软件专利化的认定-以美欧日为视角》 《中国科技信息》，中国核心期刊数据库收录期刊（2008-12） 《我国技术标准构建中的专利权滥用》 《江西理工大学学报》（社科版）中国科技核心期刊（2008-12） 《欧盟规制专利权滥用问题的法制原则》 被收录入中国欧洲学会欧洲法律研究会出版的《欧洲联盟法制50年回顾与展望》中国重要会议论文全文数据库（2008） 《论一人公司的规范》 《学习与探讨》CSSCI/北大中文核心期刊（2004） 《英美法系对公司人格否认思想的借鉴》 《学术交流》北大中文核心期刊（2004） 《委托理财合同的风险责任》 《学术交流》，北大中文核心期刊（2006-3） 《美国小企业组织形式的法律问题》 《学术交流》 北大中文核心期刊（2007-3） 《对公司法出资瑕疵规定问题的法律思考》 （共同第一作者）《黑龙江社会科学》中国人文社科核心扩展版（2007-3） 《代理、外贸代理及其他问题的一点思考》 第二作者，《中国法学》CSSCI/中国人文社科核心/北大中文核心期刊（1997-1）
作为一个外省考生，想报考贵州师范大学，想问贵州师范大学怎么样？
《贵阳中医学院学报》、《贵阳医学院学报》、《贵州师范大学学报》、贵州都市报、
老实说，一楼的答案太过形式话了，以我的感受来说，这间学校给人的印象是管理模式的落后。比如：同样的住宿费用，财经大学的住宿条件和这间大学简直就是一个天上一个地下，特别是寒冷的冬天，花溪的冷空气让学习和生活都很难受；吃饭的问题，曾经我们多少次看着老师们吃香的喝辣的，我们只能是围着号称能同时容纳万人就餐的食堂吃不好的油、恶心的蔬菜、四年的菜系；说实话不公平在这里体现得有点充分哦，这就是管理的落后吧。当然，最主要和严重的问题是教育质量的问题，可能这个是全中国大学普遍的问题，但是我们也说一说这里的特殊情况，大班教学，可能你在中学都没有读过这样的班级，大部分课是八十人到九十人，如果是公共课之类的可能三百人一起上，好点的专业可能稍微好点，但是据我了解，大部分是大班的；老师上课第一件事是点名，你说八九十个人点个名就得十分钟，还上课，最过分的是一些大课的点名。老师也不知道是不是真心实意上课，你说她不认真吧，人少的可怜她也讲，可是讲课质量不敢恭维，可能也是知道没有多少学生认真听，随便讲讲，已经恶性循环了，上课就是演讲，学生代表讲，学生小组讲，以锻炼学生口才的名义甩甩手了。像马克思主义之类的课就是念书，没有她自己的东西，感觉就是学生和老师有很大的隔膜，你在台上念经，学生在下边沉默，学习风气不好，看到这么多的小白浏览了这个问题，今天我无聊，索性就再为你们铺垫一下。上边是我前段时间的胡乱说话，但是以代表一定的立场。好了，言归正传，来补充一点。其实问这个问题“贵州师范大学怎么样的”朋友，可能多半都还没有到大学阶段吧，作为一名经过了十二年义务教育的你们，多多少少对外面的世界充满了好奇，当然了，对我国的国情，贵州的省情知道的并不多，真正的世界观、人生观可能还没有形成，只是遵循父母的愿望、老师的期许和你们那个故事阶段的想法罢了。说了这么多废话，其实就是想告诉你们，当你真正的上了这些大学之后你们的愿望好像并没有实现，而你们此刻的目标好像也不完全是清晰的，或者是不值得的。你不得不承认，受应试教育培养的你就是一个不合格的配件，将来走向的也不过是不合格的产品而已。为什么我要这样说呢，前边我已经说了，国家的高等教育已经出了问题，这也不是禁忌，至少我看到每年很多的本科和硕士的毕业论文都是有关如何进行教育改革的。这些文章的分析有些也很有道理，比如：1、有人认为高等教育的制度方面是由于政府的介入限制了学术的活力和自由，主张高等教育去行政化/2、有的同学说大学质量下降来源于学校的扩招，多就是滥嘛；3、有的人把个人因素考虑得比较多，说教师的素质下降了，应该提升教师道德建设；4、有人说要严格执行考核制度，创新管理办法；说现在的大学注重理论学习，淡化了实践，要多运用到实际中，实践才是检验真理的唯一标准等等。说句玩笑话哈，如果你把他们的论述进行归纳和总结，也许你就已经找到了解决我国高等教育的办法了。大部分人都知道出了问题，可是很少有人愿意去理清问题出现的原因，也找不到解决问题的办法。论文中所提到的很多建议可能具体实施起来不仅有困难，而且需要巨大的勇气和能量。更让人绝望的是很多掌握权力和资源的人还在鼓吹教育落后是由经济发展水平所限制的，主张加大财政对教育的投入力度。这一下子把所有的问题都简单概括了，就是经济落后。至少很多贵州的问题就是这样化解的，因为贵州穷嘛，所以什么都应该落后，不落后反而不正常不是。说了这么多废话是不是没有你想了解的，其实我已经回答得差不多了，我的答案就是不建议你在中国读大学，因为以上所说的问题是不分区域、贫富的。你会说了，你tm说的不是废话吗，不在中国读我去哪里读。不着急，听我慢慢说，其实中国还是有很多的好大学的，这里就不点他们的名讳了。官方数据显示贵州生源中，每年有8%左右的人进入一本院校，30%左右的人进入二本院校，从数据看贵州的教育很大程度上似乎是精英教育，但是有人说中国的教育不是培养精英的，更多是培养像你我之类的普通社会主义建设者，那么贵州作为全国的落后省份自然不会例外了。还是来解决问题本身吧（迫不及待啊），通过上边的分析你是不是知道了一点轮廓了，是的，这就是现实，一本二本只是一个模糊的概念，但是二本绝对不是一个好的选择（现实打脸）。首先，师大目前是二本批次，部分一本招生（好像有十多个吧），其实像师大这样的地方院校知名度仅限于本地，你会知道“衡阳师范学院”、“黄冈师范学院"吗，这个例子可能有些极端，但是同样的道理在这里也是适用的。其次，先不管师大有没有一本批次吧，因为每间大学都有它存在的道理，每间大学都有自己的看家本事，那么师大应该还是有很好、很强、历史很悠久的专业的。But，看人不能看一面，看事物也应该是看整体，一间师范类的院校我看了一下，大部分都成了非师范的专业，那还谈什么专业呢，这不是小孩子办家家嘛。如果从整体上来说我是不认可的（其他的细点我在上边都已经说过了，什么管理落后、公平不公平、制度建设和考核等等）。再次，目前东部地区已经进入发达国家水平行列（不管你承认不），中部也有些省份、地方比较发达，所以我强烈建议你出去看看，年轻就应该开阔视野，你在师大这样的大学读书就只能一辈子在贵州了（大部分），出不去的，何不看看远方。最后（纯手工打字，有点困了），在选择学校的时候也要注意，所报学校和专业必须是教育部认可了的，也就是必须是志愿系统填报的，另外，如果是家庭条件不是很好的同学也不要担心，大学有自己的吃、住价格不会太高。
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贵大图书馆数据库里的中国知网主站点停用了 只有本地站 好多文献都没有 说是主战点涨价了就不买了 奶奶的 一个211居然连这点钱都没有 害我好多文献都没法下了
是 中文 核心 期刊（北大版）， 也是 CSSCI 期刊 （南大版），比较好的
是否核心期刊直接知网查询，如果有核心期刊的标志就是核心期刊。如果没有核心期刊的标志就不是核心期刊。但是对于有的单位来说有的普刊也划分到核心期刊里面的。您讲的这本期刊并非核心期刊。查询网址附上知网期刊查询
我校前身可以追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范学堂，1913年更名为浙江省立第一师范学校，1978年经国务院批准建立杭州师范学院。2000年以来，杭州教育学院、杭州医学高等专科学校等相继并入，组建新的杭州师范学院。2007年学校更名为杭州师范大学。 学校现已发展成为拥有人文科学、社会科学、理学、医学四大主干学科，教师教育与艺术教育具有特色、人文社会科学学科有一定优势、理学学科部分见长、各类新兴学科协调发展的综合性师范大学。 2001年，学校通过教育部本科教育工作合格评估，2007年通过了教育部本科教学工作水平评估并获得优秀。 学校位于历史文化名城杭州，有下沙、文一路、玉皇山、古荡湾等校区，占地面积近1400亩，校舍面积67万平方米。规划中的仓前新校区占地3250亩，湘湖校区占地558亩。学校教学仪器设备总值达7亿元，图书馆藏书260万册。 学校现有全日制本科生21137人，研究生1561人；教职工2811人，其中专任教师1661人，教授等高级职称人员占08%，具有博士学位的528人，共享院士9名。 学校已形成了研究生教育、本科教育、成人学历教育、继续教育等多层次多类别的教育，以及公办教育、民办教育、留学生教育、国际合作教育等多形式的办学格局。 学校1982年获得学士学位授予权，1998年获得硕士学位授予权，2004年获得副教授任职资格评审权。学校下设2个学部、19个学院和2个基础教学部，并举办了国有民办独立学院——钱江学院。学校拥有57个本科专业，103个硕士学位授权学科和经国务院学位委员会办公室批准的中外合作培养教育领导学硕士项目。有1个省“重中之重”学科，8个省级重点学科；5个浙江省人文社科研究基地；1个国家中小学教师培训项目基地，1个浙江省领雁工程培训基地；5个国家特色专业，6个省级重点专业，10个省级重点建设专业；1门国家级精品课程，29门省级精品课程。 学校建有省部共建教育部重点实验室、省级重点实验室、省级科技创新服务平台、省级基础课教学实验示范中心等一批重点实验室和教学科研平台，拥有省重点科技创新团队2个。近年来，学校承担了包括国家“863”计划、“十一五”国家科技攻关项目、国家自然科学基金和国家哲学社会科学基金在内的一大批科研项目。 学校出版《杭州师范大学学报》《杭州师范大学报》《美育学刊》等报刊，其中《杭州师范大学学报》是华东地区优秀期刊，入选“全国人文社会科学学报核心期刊”，并连续三届荣获“全国百强社科学报”称号。2008年，《杭州师范大学学报》（社会科学版）入选全国中文核心期刊。 学校已与美国、英国、韩国、日本、澳大利亚、菲律宾等国家和台湾地区的30多所院校建立了校际友好合作与交流关系，与美国中田纳西州立大学合办一所孔子学院，拥有来华留学生招生与培养资格。此外，学校还承担了国家汉办汉语教师的部分外派任务，承办海外汉语教师教学能力的培训业务。 秉承百年办学的优良传统，学校上下正团结一致，齐心协力，朝着建设一所省内乃至国内一流综合性大学的目标而努力奋斗。
核心期刊就是最权威的期刊，要求也是比较多的