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新青年 不错
《学海无涯》我乘着一叶小舟,望那无涯的学海…… 《墨绿樱桃》樱桃酸而甜,墨绿樱桃,更是清新…… 《风筝天空》望那风筝布满了天空,好似我们的赤子之心……
新青年 不错
关于情感:相约牵手 蕾丝咖啡 眼神背后 "我爱你" 关于动漫:***的"炒作" 玩转动漫--*** 关于人物:与***的约定 哥们好久不见--***
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《东山青年》报系1997年5月在林纯红、颜文涛、郑维光、翁绍基等校领导的重视与支持下,由资深教师赵钦宣直接指导创办的。它取名为《东山青年》,主要是为了纪念1958年李达校长首创的《东山》杂志,1982年李广校长发起成立的“东山青年编辑部”。以表示后来者饮水思源,不敢数典忘祖之意。其办报宗旨与方向主要有:1、为成社会主义精神文明建设的阵地;2、反映校园文化建设的窗口;3、倡导素质教育,传播新思想;4、净化校园,改良社会的理想。现该报为月报,以“以我为主,博采众长,融合提炼,自成一家”为办报精神始终坚持厚重大气的办报理念。报纸大四开,分四片,第一次为通讯版,主要报道与校园有关的新闻,如学校校庆、校园建设、艺术节、体育节、高考成绩、好人好事的及学校食堂卫生、健康等问题,都摄入其中,另外,专设了“师者之心”、“心灵驿站”、“社会纵横”、“校园传真”四个栏目。“师者之心”主要是本报通讯员采访校内优秀教师,交流学习方法、教学经验等:“心灵驿站”是学校心理咨询室,主要是针对广大学生心理上的疑难进行解释和辅导;“社会纵横”是针对一些典型的社会现象进行评论;而“校园传真”则登载学校每月发生的主要事件 ,以纪念1982年刘佐明老师主找下的《一中简讯》油印小报。第二版为美文版,主要是刊登一中学生的优秀作品,其中有“侃一族”、“来稿拾贝”两个重要栏目,“侃一族”是由文学社定期在校园中发起讨论话题,收集校园热论话题的优秀言论并刊登上报;“来稿拾贝”则是刊登学生校稿作品中的优秀句段。第三版是综合版,上半部分有自由发表个人评论的“自由论坛”、刊登学生优秀课堂作文的“课堂新作”,以及“文史殿堂”、“三味书屋”、“教师文苑”(老师的优秀作品)几个栏目,下半部分是“艺术长廊”,展示优秀的书画作品;第四版为副刊“风铃草”,是为了纪念以前一种的先觉学子所创办的手抄小报“风铃草”而设的,主要有“校友撷英”,刊登一中毕业的学长所作的优秀作品;“域外来风”则是外校学生交予文学社的优秀文学作品;“古韵华章”则刊登学生创作的古体诗;“若水诗句”则是现代诗词;“边走边写”是学生的学习感悟、随笔等;还新设了“碧海潮声”一栏,主要介绍潮汕名家作品。近几年来,该报在胡展航、杨启盛、潘经锋等校领导的重视支持与程锐刚老师的主抓下,在社会上,尤其是中学生群落中,产生了较大的影响,也因此博得了许多名人名家的厚爱。先后为其题词的有时任全国人大副委员长王光英、中国作协副主席、书记处书记陈建功、北京大学党委副书记、副校长郝斌、中国作协书记处书记、《文艺报》总编金坚范、《光明日报》原副总编、网络顾问周隆滨、香港凤凰卫视台著名主持人吴小莉、许戈辉、著名学者王富仁、陈方竞等。潮汕知名人士如吴南生、李雪光、姚璇秋、陈小奇、王杏元、雷铎、钟咏天、蔡金才、董建伟以及潮阳的青年才俊如许旭文、黄建潮、王少辉、肖涛生、郭大平、郭棉生等人也曾时《东山青年》有过较大的关心与支持,在此特向他们表示衷心的感谢,另外还有很多学校领导和指导老师、学生编委为《东山青年》付出了许多,在此向他们表示感谢!东山青年耕耘《东山千年》,《东山青年》也培养了东山青年。这几年,东山青年的文章不但编入了《全国中学生优秀习作评》、《全国优秀文学社团佳作大观》等书,而且还发表于《绿叶》、《中学生》、《中国新一代》、《语文世界》等国家刊物,还自己 编辑出版了潮阳一中校园文学作品集《风里的铃声》一书。今日的《东山青年》,已光荣地加入了中国校园文学报刊协会,我们相信,有这么多热心人士的关怀、支持与鼓励,明天的东山,将有一轮崭新的太阳冉冉升起!潮阳一中《东山青年》编辑部2009年1月东山青年文学社社史▲1964年,一中创办了《一中简讯》油印小报。▲1982年,“东山青年”编辑部成立,负责开展各项活动及出版《东山青年》黑板报。▲1989年,学校“东山青年”文学社中选出部分成员组成学生会。▲1994年,一中先觉学子自己筹资出版手抄小报《风铃草》(现并为报纸第四版,为《东山青年》报纸的核心内容并独立计算期数)。▲1996年12月加入全国校园文学报刊协会成为集体成员,系潮汕地区第一个加入该协会的文学社团。▲1997年10月15日,我社邀请著名作家,潮阳报副总编董建伟先生到我校举办文学讲座。▲经我社指导老师赵钦宣老师推荐,我社于1996年12月申请加入全国校园文学报刊协会成为集体会员,系潮汕地区第一个加入该学会的文学社团。▲1998年3月8日,出版第五期《东山青年》,开设“四海潮人一家亲”栏目,原省政协主席吴南生同志寄文章并发表于《东山青年》之上。▲1998年7月11日,我社指导老师赵钦宣老师应邀参加中国校园文学报刊协会暨全国校园文学研究中心第二届年会,后赴泰国访问。中国作协副主席陈建功与北京大学党委副书记郝斌为我社题词。▲1998年10月29日,中国作家协会会员、汕头作协副主席钟泳天先生应文学社邀请到我校举行主题为“认识文学”的文学讲座。▲1999年5月14日,应我社邀请,市文联主席蔡金才先生到我校举办文学讲座。▲1999年5月《潮阳报》记者报道《东山青年》办报业绩。▲2000年,我社组织编辑的校园文学作品集《风里的铃声》一书出版发行,全国人在副委员长王光英先生为该书题词。▲2000年5月10日,我社邀请著名作家王杏元到我校举办文学讲座。▲2000年5月20日,第22-23期《东山青年》出版。“四海潮人一家亲”栏目联系介绍了中国大词曲作家小奇先生。香港凤凰卫视著名主持人吴小莉、许戈辉发来贺词。▲2001年4月1日,我社参加了援助小娟珠治病而举办的(风里的铃声)义卖活动。▲2001年4月8日至12日,我社指导老师赵钦宣应邀参加中国作家协会(文艺报)社主办的“中国作家世纪论坛”。▲2001年5月10日,汕头市作协副主席、秘书长郑明标先生应邀到我社举办文学讲座。▲2001年5月,《文艺报》总编辑金坚范先生,《光明日报》原副总编辑周隆滨先生以及其他各兄弟文学社纷纷发来贺词,庆祝我《东山青年》创刊四周年。▲2002年5月17日,青年评论家、饶平文联江锐歆先生应邀我校举行文学讲座。▲我社指导老师赵钦宣出版《大海会作证》一书,原中共中央对外联络部部长朱良先生为该书题写书名。▲2003年6月22日,首次提出成立“汕头市中学生文学社联合会”的建议,呼吁各文学社团结一致,携手共进。▲2003年9月13日,邀请中国作家协会副主席陈建功先生莅社指导。2003年12月,被评为“广东省优秀文学社”。▲2004年3月组织通讯部外出调查禽流感对潮阳人生活的影响。▲2004年5月社庆之际,举办优秀作品展及第八届“东山杯”征文赛,并邀请黄挺教授莅社指导,举办贺社庆七周年历届作品展。▲2005年12月我社被评为2005年汕头市中学生优秀文学社团。▲2006年6月,我社邀请汕头作协作家郑名标莅临我社指导,并开展文学讲座。▲2007年5月28日10周年纪念日,我社邀请王富仁教授莅临我社指导▲2008年12月6日我校开放周期间,我社邀请汕头大学文学院院长陈方竞教授莅临我社指导,并开展文学讲座。
散文栏 诗歌栏 连载(小说)栏 等等啊
根据企业的具体情况,有联系的设置以下几个方面的栏目:1、企业新闻2、产品周边3、科技创新4、人事制度5、通报表扬和通报批评6、轻松娱乐等栏目,供参考使用。
1、杂志设计的目录页我们常见的杂志目录有些一页,有些有两页,有些以文字为主有些以图片和文字相结合。它是杂志的第一张脸,看目录可以看到整个杂志的心气。所以设计时要感觉要清新,一目了然。要善于与主题服务。目录中的图片是点睛之笔,会决定这期杂志的成交与否,可以选择的用。关于杂志的目录应当设计的一目了然,不同的栏目选用不同的颜色作为底色来突出与其他版块的不同。2、杂志设计的资讯页资讯页是杂志较为活跃的部分,切忌乱和死。有些杂志这个页码做的满篇乱七八糟,而有些又做的和报告一样,这些都是没有进行构思设计的缘故。 3、杂志设计的栏眉栏眉是杂志的点睛之处,好的栏眉可以改变整个杂志的风格气质,它还真是杂志的眉毛,一横一坚,红黄蓝绿,显示出的表情是绝对不一样的。这个部位要像画家一样珍惜笔墨,让它显示出精神来。4、杂志设计的跨页一本杂志没有利用好跨页进行版式的调节,这应该是不成功的版式。一般好的杂志会把跨页送给一期的重要文章。好像一个大的房间,给人以开阔的感觉。是一本杂志在阅读进行中的一个小的高潮,也可以说是一本杂志的节奏调节器。一定要善用使其发挥功效。5、杂志设计的主页主页是整本杂志的主要内容展示,包括文字、图片和色彩的相互结合运用。从而构成一本完整的、丰富多彩的杂志。杂志设计的主页主要是杂志页面的排版设计,主页内容的体现需要在一定的版面编排上进行美化,达到赏心悦目的效果,吸引读者的阅读欲望。从版面编排角度看,杂志设计的主要想要达到形式美法则需要从七个方面加以探讨:统一与变化、对比与调和、对称与平衡、节奏与韵律、条理与反复、动感与静感、整体与局部。优秀的版面设计,都是遵循形式美法则的典范,都表现出其各构成因素间和谐的比例关系。更多了解可以在北京悦山视觉公司。
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表格一律用电脑填写,内容应准确无误,不得弄虚作假二、填表说明(完整)非物质文化遗产项目代表性传承人申报表空白表样表(一)“荣誉称号"栏目中,填写传承人曾获得的荣誉。中国非物质文化遗产信息图表系列设计,平面,信息图表,番茄康,原创作品站酷网,中国设计师互动平台。
非物质文化遗产规划设计-绿维创景-是一家很有实力的公司,对于非物质文化遗产规划设计有丰富的经验。“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新,同时使他们自己具有一种认同感和历史感,从而促进了文化多样性和激发人类的创造力。更多关于非物质文化遗产规划设计的问题可以直接百度一下绿维创景。