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如下：《黑河学院学报》、《北京印刷学院学报》、《德州学院学报》、《绥化学院学报》、《周口师范学院学报》、《新余学院学报》、《信阳师范学院学报》、《长春工程学院学报》、《哈尔滨学院学报》、《大庆师范学院学报》、《长春大学学报》、《湖北经济学院学报》。注意学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。例如武汉大学学报是核心期刊，湖北师范学院学报文科部分是核心期刊，理工部分是普通期刊，即国家期刊。
是的这两个期刊都是统计源科技核心
朋友你好，投稿好投，好不好发表不一定。因为很学术方面的论文都不一定很好发表的。不过，自己写的好一定没问题，抱着必须的自信试试很重要。祝你成功！
看您是通过什么方式来发表的，一种方式是自己投稿到杂志社，一种方式是找代理机构。如果您是找的代理机构审稿前是需要先支付定金的，如果您是自己投稿到杂志社，一般都是稿子通过后再交版面费。您自己定夺！希望上面的回答对您有帮助！如果您还有什么不清楚的地方，您可以进我空间，上面有我的联系方式，有什么不明白的可以再问我。
就是一个学校的校报，不是核心期刊
分到院校支渠当兵，是要是门卫执勤和巡逻，及后勤服务，如食堂做饭炒菜、采购蔬菜和其它生活物品等等。
2017中国人民解放军陆军勤务学院在四川的录取分数： 521分。只要努力付出过，就会有收获。
授予少校军衔，可以按照人民解放军总政治部的有关规定授予上尉军衔。军衔制是按照军衔区别军人等级的制度。军衔制产生于15-16世纪的西欧国家，到17-18世纪，相继为世界许多国家所采用。在现代，军衔制成为世界上大多国家军队的重要制度之一。实行军衔制，有利于军队正规化建设，有利于诸兵种协同作战，也便于国际交往。中国人民解放军于1955年第一次实行军衔制，1965年取消，1988年起，实行新的军衔制。2010年进行了修改，主要调整了士官军衔。军衔：将军（大将 、上将、中将、少将）校官 （大校、上校、中校、少校）尉官（大尉、上尉、中尉、少尉、准尉）士官（上士、中士、下士）士兵（上等兵、列兵）
台湾一家出版社的两本杂志还不错：《知兵堂战场月刊》和《知兵堂突袭杂志》。这两本杂志都是写实类杂志，内容非常深入，专业。不过大陆，好像只有电子版杂志，可以在iphone和ipad上看，效果不错！
分到院校支渠当兵，是要是门卫执勤和巡逻，及后勤服务，如食堂做饭炒菜、采购蔬菜和其它生活物品等等。
在安徽合肥有安徽新华学院，这个是国家普通高等教育院校，可以直接发放国家承认的本科和专科学历；还有安徽新华学校，这是国家普通中专学校，可以发放中专学历。另外还有安徽新华电脑专修学院，它有两类专业：一个是一年制的技能专业，它是不发放学历的，单纯技能；另外一个是一种叫做“技能＋学历”专业，也就是俗称的TC精英教育，它是可以发放学历的，具体的学历也包括中专和大专。但是中专学历和大专学历都是安徽新华电脑专修学院的合作院校直接发放的，学生根据学习成绩不同可以获得江苏大学、合肥工大或者安徽新华学院的学历。
干这份工作的还要来这里找寻答案合适吗？劝你还是多看几年书和再去好好重新补习算了；真的是悲哀呀！
周恩来总理故事：藏在周恩来钢纸箱中的秘密当年，周恩来总理有一只钢纸箱（钢纸是经特殊工艺处理的特种纸，多用做绝缘材料和隔热材料等），那是他在1954年出席日内瓦会议时购买的。 从那以后，周恩来每次出国访问，都要随身带上这只钢纸箱，因为在这只钢纸箱里，一直隐藏着周恩来的一个重要秘密…… 1963年12月14日，周恩来出访埃及，下榻在开罗国宾馆。晚上9点多钟，一辆黑色轿车从宾馆驶了出来。聚集在门外的外国记者见是周恩来的专车，当即驾车追踪而去。 周恩来的专车开到了中国驻埃及大使馆，车门开了，从车内出来的是一位中等个头的男子。他下车时，手里拎着一只钢纸箱。认得那人的记者说，他是周恩来的卫士长成元功。但那箱子里装的是什么，却没有人知道。 记者们带着疑问，又驱车赶回国宾馆，等待周恩来专车回来。成元功回来了，记者们也看清了，他手里拎的还是这只钢纸箱，还牢牢地上了锁? 钢纸箱里到底装的是什么？有人说，里面可能装有核按钮；有人说，里面装的是保密通讯工具；还有人说，箱子里装的是中国的核心机密材料！ 这只钢纸箱里到底装的是什么呢？ 周恩来十分讲究仪容风度，他所穿的外套，件件都有棱有角、整洁干净，但是他的衬衣、衬裤都是穿破了再补、补过了再穿的，十分破旧。他出国访问期间，不便将这么破旧的衬衣拿出去给国宾馆洗衣房洗，而只能拿到我国大使馆，请人用手洗。送衣服的时候，成元功还要再三嘱咐：要轻轻地洗，否则用力过猛，衣服就碎了。 一次，有一位大使夫人实在看不下去，买来涤棉布，按周恩来衬衣的尺寸，给他做了两套衬衣。成元功忐忑不安地将这两套新衬衣拿到周恩来的面前，向他说明了新衣服的来历。周恩来浓眉紧锁，坚决让成元功将新衬衣退了回去。 周恩来出国访问，他的一言一行、一帽一鞋都在新闻媒体的“捕捉追踪”之中,如果稍有不慎，破衬衣被哪位记者发现了，也会给一些对我国不友好的国家制造口实：看，连他们的总理也穿这样破的衣服。周恩来身边的工作人员当然知道保密工作的重要性，于是，1954年从日内瓦买的这只钢纸箱就派上了用场。每天晚上，周恩来换下衬衣后，就由成元功把衣服装进箱子，送到大使馆，再把头一天洗好的衬衣装进箱子，加上锁带回国宾馆。这只箱子里装的不是什么国家高级机密，更不是什么核按钮，而是周恩来的旧衬衣。 这就是当年外国记者一直解不开的钢纸箱中的秘密。
有感《假如给我三天的光明》 作者 伤心碧 “读一本好书，就是与一颗伟大的心灵对话。” 我正是怀着这样的心情去读海伦凯勒的传记的，徜徉于那悲惨而又满溢热情的文字中，我的整个心灵都被震慑了。我震惊于一个女子何以有如此惊人的毅力和顽强的斗志，这是世所罕有的，而且也是决绝于前人的。正如马克吐温所说的：“20世纪有两个奇人，一个是拿破伦，另一个是海伦凯勒。”是的，作为一个独特的生命个体，海伦凯勒以其勇敢的方式震撼了世界，海伦凯勒不仅是美国人心目中的英雄，更是世界人民心目中的英雄，一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性！ 在她生命的88个春秋里，熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月，然而正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学雷得吉利夫学院，并用生命的全部力量四处奔走，建立起一家又一家的慈善机构，为残疾人造福，而令人感动的并不只是这些，还有她战胜自己，追求知识与独立思想、完整人格的生命故事！ 作为一个健全人，我们也许很难想象，她是怎么做到这一切的，然而当我们打开这本传记时，我想我们一定会心服口服的，因为她一切的知识都来源于她那双女性的伟大的手----一个人的触觉。她不仅利用触觉读书（盲文书籍）写作。而且用它听（感受人的嘴唇的振动）。她的命运是苦难而又孤独的，然而在她的眼里却充满了美好与欢乐，正如她所说的：“虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此，无论处于什么环境，都要不断努力，都要学会满足。”面对这些饱含生命力的话语，我不禁自惭行秽，海伦凯勒以一个女子坦荡的胸怀容纳了生命的不幸，同时却也容纳了更多生命的恩赐。她虽然看不到，但她心灵的眼睛却是永远张开的，她感触生命的美好，抒发心灵的感悟，用自己的行动证明了人类战胜生命挑战的勇气而且还将自己的经历的痛苦与幸福写下来，给后世以勉励，那么能读到这些珍贵的文字，真是我们人生的大幸！ 海伦凯勒一生写了14部著作，而每部著作都无不印满了她艰苦跋涉的生命足迹。即使一个健全的人，也不一定有如此辉煌的人生业绩，然而作为一个不能听、不能视、不能说的弱女子，她却做到了，而且做的是如此的完美，足以令世人叹为观止！ 她说：“忘我就是欢乐，因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐！”那么我们呢？我们是否能做到这些呢？哪怕十分之一也好，因为人类有时总是对于自己已有的东西看不起，却向往自己得不到的那些东西！请听听海伦凯勒对我们的忠告吧：“朋友，在光明的世界里，视力的天赋不能只看做为了方便，而应该看做是充实生活的手段！”
总结的写法（一）工作总结的结构形式及其内容年终总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《XXX2007年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式，如XXX开展十七大专题教育总结：《干警齐教育，精神明方向》。正文一般分为如下三部分表述：1、情况回顾这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。2、经验体会这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。3、今后打算这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。二、工作总结文字表述的要求1、要善于抓重点总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。什么是重点？是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。现在有些总结越写越长，固然有的是执笔人怕挂一漏万，但有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。2、要写得有特色特色，是区别他事物的属性。单位不同，成绩各异。同一个单位今年的总结与往年也应该不同。现在一些总结读后总觉有雷同感。有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。这样的总结，缺少实用价值。总结经验是提高自己、提高本单位工作的重要方法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。3、要注意观点与材料统一总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。这就是观点与材料的统一。但常见一些经验总结往往不注意这一点，如同毛泽东同志批评的那样，“把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系”，这就不好。4、语言要准确、简明总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确凿，评断不含糊。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与具体相结合，要言不繁，切忌笼统、累赘。
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