发布时间：
已发送 请查收
佛山科学技术学院（Foshan University）代码是11847，国家硕士学位授予单位，广东省高水平大学重点学科建设高校，博士学位授予立项建设单位，教育部数据中国“百校工程”试点院校，入选教育部首批新工科研究与实践项目（卓越工程师教育培养计划0）、国家级大学生创新创业训练计划、广东省第二批创新创业教育示范学校、广东省博士后创新实践基地。学校起源于1958年创办的佛山师范学院和华南农学院佛山分院，其后佛山师范学院更名为佛山师范专科学校；1986年2月，在佛山师范专科学校基础上创建佛山大学；华南农学院佛山分院也先后更名为佛山兽医专科学校和佛山农牧高等专科学校。1995年3月，佛山大学和佛山农牧高等专科学校合并组建佛山科学技术学院，升格为本科。2005年2月，佛山职工医学院（创办于1924年）和佛山教育学院（创办于1960年）并入佛山科学技术学院。截至2022年3月，学校有仙溪、江湾、河滨三个校区，校园总面积达2200余亩，建筑面积65万多平方米；设有15个二级学院，有54个本科专业，7个硕士学位授权一级学科点和10个硕士专业学位授权类别；有教职工1864人，现有全日制在校本科生18894人，在校硕士研究生1719人，联招博士39人。工程学学科进入ESI全球排名前1％。学校科研实力不断增强，服务地方能力不断提升。2010年以来，获得国家级项目273项；获得授权专利596项，其中发明专利101项。2016-2017年，学校申请发明专利1234件，在2017年中国大学有效专利排行榜中，我校位列全国223位。2017年，培育孵化高新技术企业114家，入库36家。紧密围绕国家创新驱动发展战略的目标，学校以服务地方经济与社会发展需求为引领，加大产学研合作力度，实施了一系列重要举措，将服务地方打造成为学校办学的一张特色名片。学校积极推进与地方政府、企业进行产学研合作，推动“校区（局/镇）联动工程”，先后与顺德区、高明区、清远市等50个政府部门、行业签订了战略合作协议，与美的集团、创维集团、海天集团、中国中药、汇网电气、柏克新能科技等龙头企业共建研究中心（院、所）或产学研基地140多个、联合实验室2个、工程技术中心1个，产业化示范基地1个，产学研协同创新基地4个。在全省高校“为地方社会经济发展服务平台数”统计排名中，自2012-2017年连续6年位居全省第2。2015-2017年，连续三年荣获国家唯一面向产学研结合最高荣誉奖“中国产学研合作创新奖”、“中国产学研合作促进奖一等奖”和“中国产学研合作创新成果二等奖”等奖项。凭借在产学研工作的卓越成绩，荣获2017广东教育年度美誉榜“产学研融合创新院校”。截至2019年4月，学校有国家级特色专业2个，广东省特色专业9个。广东省重点专业3个，广东省战略性新兴产业特色专业1个，广东省应用型人才培养示范专业4个，广东省综合改革试点专业10个，建有国家级大学生校外实践教学基地1个，广东省级大学生校外实践教学基地17个，广东省级人才培养模式创新实验区5个，广东省级试点学院1个，广东省级应用型本科人才培养示范学院2个，广东省级卓越人才培养计划3项，广东省级国际化人才培养基地2个，广东省级大学生创业示范基地1个，广东省级实验教学示范中心9个；有广东省级精品课程2门，广东重点课程7门，广东精品开放课程14门。国家级特色专业：土木工程、动物医学国家级大学生校外实践基地：佛山科学技术学院–新兴县温氏食品联营有限公司农科教合作人才培养基地广东省级重点专业（自主特色项目）：动物医学、动物科学、机械设计制造及其自动化、光电信息科学与工程广东省级特色专业：国际经济与贸易、机械设计制造及其自动化、园艺专业、材料化学专业、护理学（康复护理方向）、数学与应用数学、电气工程及其自动化、药学广东省级战略性新兴产业特色专业：光电信息科学与工程广东省级应用型人才培养示范专业：电气工程及其自动化、材料化学、土木工程、数学与应用数学广东省级实验教学示范中心：机电技术中心、生物基础教学中心、化学实验教学中心、教育科学实验教学中心、食品与园艺实验教学中心、医学基础实验教学中心、信息技术实验教学中心、虚拟仿真实验教学示范中心、材料科学与工程实验教学中心、大数据实验教学中心 广东省级人才培养创新实验区：地方院校经济管理类专业外向型人才培养实验区、地方院校文科人才培养模式创新试验区、地方院校体育专业特色人才培养模式创新试验区、地方院校农科类专业创新型人才培养实验区建设、复合应用型公共管理人才培养创新试验区广东省级国际化人才培养基地（自主特色项目）：经济与管理专业国际化人才培养基地、工业设计（产品设计方向）专业—国际化人才培养基地广东省级大学生创业示范基地（自主特色项目）：社会体育指导与管理专业大学生创业示范基地广东省级紧缺人才培养基地：经济与管理专业国际化人才培养基地、社会体育指导与管理专业大学生创业示范基地、工业设计（产品设计方向）专业国际化人才培养基地广东省级精品开放课程：旅游学原理、食品微生物学、大学物理实验、现代教育技术、动物生理学、数学分析、医学免疫学、信号与系统、英语语法、诊断学、材料力学、二维动画设计与制作、基础护理学、人力资源管理、理论力学、营养学、计算机网络广东省精品资源共享课：信号与系统、教育技术、医学免疫学、旅游学原理、思想道德修养与法律基础、人力资源管理、数学分析、动物生理学、食品微生物学、英语语法、大学物理实验、基础护理学、农业生态学、材料力学、理论力学、二维动画设计与制作学科建设扶持学科:预防兽医学重点扶持学科:预防兽医学特色重点学科:机械制造及其自动化、预防兽医学、材料学、控制科学与工程优势重点学科:数学、土木工程重点建设学科:光学工程、环境科学与工程、畜牧学硕士学位授权一级学科点：机械工程、兽医学、土木工程、光学工程、材料科学与工程、畜牧学硕士专业学位授权类别：教育（学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（英语）、现代教育技术）、工程（控制工程）、农业（农艺与种业、畜牧、渔业发展、食品加工与安全）、国际商务、兽医
点这个网址便有。
1、标题； 2、作者单位与姓名及邮政编码； 3、论文摘要； 4、关键词； 5、正文：包括论文撰写的背景与该问题的研究意义；论证；结论； 6、参考文献。
作为佛大学生，对于母校还是有些感情的！既有可爱之处也有可恶之处！不过建议你如果不是到了没得选的地步还是慎重吧！首先佛大的设备相对还是不行，其次无论是在佛山本地还是广东，知名度都不是很高！校本部至少还可以，北院就偏远了，有些郊区的感觉，至于我在河滨，这里现在修路什么的，和废墟的感觉差不多！佛大医学院专业你就别填了，不然真的挺多感慨的！或许有时间过佛大参观参观就最好了！离汽车站和地铁都挺近！建议就那么点，希望有点用！
佛山科学技术学院（Foshan University）代码是11847，国家硕士学位授予单位，广东省高水平大学重点学科建设高校，博士学位授予立项建设单位，教育部数据中国“百校工程”试点院校，入选教育部首批新工科研究与实践项目（卓越工程师教育培养计划0）、国家级大学生创新创业训练计划、广东省第二批创新创业教育示范学校、广东省博士后创新实践基地。学校起源于1958年创办的佛山师范学院和华南农学院佛山分院，其后佛山师范学院更名为佛山师范专科学校；1986年2月，在佛山师范专科学校基础上创建佛山大学；华南农学院佛山分院也先后更名为佛山兽医专科学校和佛山农牧高等专科学校。1995年3月，佛山大学和佛山农牧高等专科学校合并组建佛山科学技术学院，升格为本科。2005年2月，佛山职工医学院（创办于1924年）和佛山教育学院（创办于1960年）并入佛山科学技术学院。截至2022年3月，学校有仙溪、江湾、河滨三个校区，校园总面积达2200余亩，建筑面积65万多平方米；设有15个二级学院，有54个本科专业，7个硕士学位授权一级学科点和10个硕士专业学位授权类别；有教职工1864人，现有全日制在校本科生18894人，在校硕士研究生1719人，联招博士39人。工程学学科进入ESI全球排名前1％。学校科研实力不断增强，服务地方能力不断提升。2010年以来，获得国家级项目273项；获得授权专利596项，其中发明专利101项。2016-2017年，学校申请发明专利1234件，在2017年中国大学有效专利排行榜中，我校位列全国223位。2017年，培育孵化高新技术企业114家，入库36家。紧密围绕国家创新驱动发展战略的目标，学校以服务地方经济与社会发展需求为引领，加大产学研合作力度，实施了一系列重要举措，将服务地方打造成为学校办学的一张特色名片。学校积极推进与地方政府、企业进行产学研合作，推动“校区（局/镇）联动工程”，先后与顺德区、高明区、清远市等50个政府部门、行业签订了战略合作协议，与美的集团、创维集团、海天集团、中国中药、汇网电气、柏克新能科技等龙头企业共建研究中心（院、所）或产学研基地140多个、联合实验室2个、工程技术中心1个，产业化示范基地1个，产学研协同创新基地4个。在全省高校“为地方社会经济发展服务平台数”统计排名中，自2012-2017年连续6年位居全省第2。2015-2017年，连续三年荣获国家唯一面向产学研结合最高荣誉奖“中国产学研合作创新奖”、“中国产学研合作促进奖一等奖”和“中国产学研合作创新成果二等奖”等奖项。凭借在产学研工作的卓越成绩，荣获2017广东教育年度美誉榜“产学研融合创新院校”。截至2019年4月，学校有国家级特色专业2个，广东省特色专业9个。广东省重点专业3个，广东省战略性新兴产业特色专业1个，广东省应用型人才培养示范专业4个，广东省综合改革试点专业10个，建有国家级大学生校外实践教学基地1个，广东省级大学生校外实践教学基地17个，广东省级人才培养模式创新实验区5个，广东省级试点学院1个，广东省级应用型本科人才培养示范学院2个，广东省级卓越人才培养计划3项，广东省级国际化人才培养基地2个，广东省级大学生创业示范基地1个，广东省级实验教学示范中心9个；有广东省级精品课程2门，广东重点课程7门，广东精品开放课程14门。国家级特色专业：土木工程、动物医学国家级大学生校外实践基地：佛山科学技术学院–新兴县温氏食品联营有限公司农科教合作人才培养基地广东省级重点专业（自主特色项目）：动物医学、动物科学、机械设计制造及其自动化、光电信息科学与工程广东省级特色专业：国际经济与贸易、机械设计制造及其自动化、园艺专业、材料化学专业、护理学（康复护理方向）、数学与应用数学、电气工程及其自动化、药学广东省级战略性新兴产业特色专业：光电信息科学与工程广东省级应用型人才培养示范专业：电气工程及其自动化、材料化学、土木工程、数学与应用数学广东省级实验教学示范中心：机电技术中心、生物基础教学中心、化学实验教学中心、教育科学实验教学中心、食品与园艺实验教学中心、医学基础实验教学中心、信息技术实验教学中心、虚拟仿真实验教学示范中心、材料科学与工程实验教学中心、大数据实验教学中心 广东省级人才培养创新实验区：地方院校经济管理类专业外向型人才培养实验区、地方院校文科人才培养模式创新试验区、地方院校体育专业特色人才培养模式创新试验区、地方院校农科类专业创新型人才培养实验区建设、复合应用型公共管理人才培养创新试验区广东省级国际化人才培养基地（自主特色项目）：经济与管理专业国际化人才培养基地、工业设计（产品设计方向）专业—国际化人才培养基地广东省级大学生创业示范基地（自主特色项目）：社会体育指导与管理专业大学生创业示范基地广东省级紧缺人才培养基地：经济与管理专业国际化人才培养基地、社会体育指导与管理专业大学生创业示范基地、工业设计（产品设计方向）专业国际化人才培养基地广东省级精品开放课程：旅游学原理、食品微生物学、大学物理实验、现代教育技术、动物生理学、数学分析、医学免疫学、信号与系统、英语语法、诊断学、材料力学、二维动画设计与制作、基础护理学、人力资源管理、理论力学、营养学、计算机网络广东省精品资源共享课：信号与系统、教育技术、医学免疫学、旅游学原理、思想道德修养与法律基础、人力资源管理、数学分析、动物生理学、食品微生物学、英语语法、大学物理实验、基础护理学、农业生态学、材料力学、理论力学、二维动画设计与制作学科建设扶持学科:预防兽医学重点扶持学科:预防兽医学特色重点学科:机械制造及其自动化、预防兽医学、材料学、控制科学与工程优势重点学科:数学、土木工程重点建设学科:光学工程、环境科学与工程、畜牧学硕士学位授权一级学科点：机械工程、兽医学、土木工程、光学工程、材料科学与工程、畜牧学硕士专业学位授权类别：教育（学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（英语）、现代教育技术）、工程（控制工程）、农业（农艺与种业、畜牧、渔业发展、食品加工与安全）、国际商务、兽医
住宿条件还不错的，不过分几个宿舍区，西区个边就差点，东区较好，东一，东二，东三，东四是两房一厅的，有一个冲凉房，一个厕所，有一个阳台，一个房有两张碌架床，4个床位。书桌在厅里，别的环境ggyy存有学校的环境视频
佛山科学技术学院，是广东省和佛山市重点建设高水平理工科大学，教育部数据中国“百校工程”试点院校。不错。相关信息，可上学校官网查看。有详细介绍。祝你好运。
你好 文山学院自考汉语言文学本科的考生可以在文山学院参加论文答辩 具体咨询学校
还是可以的！我们文山这个地方气候好，城市建设好！姑娘也漂亮，人也热情好客。属于二本院校。文山欢迎您！
成都理工大学文理学院（职业技术学院）
文山学院来来去去都是那几张照片在网页上粘着，不是学术交流中心就是综合楼，接着就是绿茵路，能把那些简陋的厕所拍进来不，禾木园没热水器，洗个澡还要去大澡堂，还要三块。老是在吹自己就业率高，捡垃圾，洗碗的七八百也算好职业吗？尽管行行出状元，但读这么多年书，就是这样为社会“奉献”！！！97%的就业率，那3%是搞什么的，失踪人口？心情舒畅！！！你是四川的，那你干嘛不去成都读啊，别来，来了，别哭。这里不是大城市，还有这里美术好不好我不清楚，不过你三思后行吧，关乎人生的 。有可能的话还是去大城市吧，发展机会大
[1]胡亮,营娟 徽州丧葬仪式音乐研究——以歙南岔口丧葬仪式音乐为例[J] 黄山学院学报,2011,02:5-[2]胡亮 传统技艺经济价值的开发与利用——以皖南地区为例[J] 安庆师范学院学报(社会科学版),2011,03:17-[3]胡亮 利用地域与地方人文优势创建艺术特色地方高校的理论与实践研究[J] 大众文艺,2012,02:237-[4]胡亮 中国竹笛调音改良现状及展望[J] 演艺科技,2012,05:42-[5]胡亮 少数民族音乐物质文化的创新与继承——对云南少数民族乐器改良的思考[J] 艺术百家,2012,04:211-[6]胡亮 回顾与思考 解蔽与探索——新时期竹笛作品创作述评[J] 人民音乐,2012,07:25-[7]胡亮 市场经济环境下小众期刊的“死”与“生”——以民乐期刊为例[J] 出版发行研究,2012,06:84-[8]胡亮 任重而道远——如何保护中国数字音乐的版权[J] 编辑之友,2012,07:105-[9]胡亮,王东 现代戏曲音乐创作的特点[J] 黄山学院学报,2006,02:178-[10]胡亮 古乐器收藏是我生命的全部——记金陵古乐器收藏家李家安先生[J] 乐器,2007,03:62-[11]胡亮,王东 论昆曲竹笛与民乐竹笛演奏特点的异与同[J] 黄山学院学报,2007,01:173-[12]胡亮,王延泓 岁月让笛声更醇美——记竹笛演奏家、教育家、作曲家蔡敬民[J] 乐器,2007,04:31-[13]胡亮,宋新廷 普通高校戏曲艺术课程现状思考[J] 戏曲艺术,2007,02:114-[14]胡亮 乐器是生活中飘动的音符——黎焰的乐器收藏[J] 乐器,2007,07:59-[15]胡亮,严可 近代竹笛音准调节改革研究[J] 乐器,2007,11:22-[16]胡亮 基层剧团如何拓展市场 以歙县黄梅戏剧团为例[J] 中国戏剧,2007,11:6-[17]胡亮 浅议“新竹笛”的改良[J] 演艺设备与科技,2007,06:60-[18]胡亮,周筱华 普通高校公共艺术教育课程建设现状与对策[J] 黄山学院学报,2008,01:134-[19]胡亮 皖南非物质文化遗产——徽州民间吹打乐研究[J] 黄河之声,2008,14:114-[20]胡亮 戏剧类非物质文化遗产的保护 徽州目连戏考察所引发的思考[J] 中国戏剧,2009,07:59-[21]胡亮 对徽州民间吹打乐与鼓吹乐的考察所引发的思考[J] 齐鲁艺苑,2009,04:85-[22]胡亮 徽州民间吹打乐的音乐文化风格探析[J] 浙江艺术职业学院学报,2009,03:111-[23]胡亮 国家在场与当代中国竹笛艺术发展[J] 黄山学院学报,2014,02:13-[24]胡亮,冯绍华 师范院校音乐专业论文写作模式探究[J] 重庆科技学院学报(社会科学版),2009,10:227-[25]胡亮 笙管箫埙寻墨迹 真草隶篆听音律——缅怀民族管乐表演艺术家曹建国先生[J] 人民音乐,2010,04:58-[26]胡亮 少数民族乐器巴乌的改革研究[J] 民族艺术研究,2010,02:51-[27]胡亮 小众图书数字出版的发展之路——以音乐图书为例[J] 编辑之友,2013,12:27-[28]胡亮 从民间到学院——当代中国竹笛艺术教育发展史评述(1949-2009)[J] 阜阳师范学院学报(社会科学版),2014,01:148-[29]胡亮 张震:我特立独行地坚持[J] 电影,2008,07:19-[30]胡亮 简广易竹笛艺术研究[D]南京艺术学院,[31]胡亮 音阶口笛——民族吹管乐器改革的新星[J] 乐器,2004,07:78- [32]胡亮 浅谈竹笛流派之“新派”[J] 黄钟(中国武汉音乐学院学报),2004,S1:104-[33]胡亮 双吐循环换气在竹笛应用中的实践与思考[J] 乐器,2005,04:67-[34]胡亮 高等艺术教育中的精英模式与大众模式[N] 中国文化报,2007-05-[35]胡亮 李增光竹笛“风雅天韵”[N] 音乐周报,2008-11-
三种论文题目拟定技巧简析“题目”又称标题，是标识篇首的文字。题目居于全文之首，堪称论文的“眼睛”一个好的论文题目除了给整篇文章起点睛作用之外，还直接决定着论文的内容范围、框架结构以及要用的参考资料。所以说，好的论文题目是一篇文章成功的关键。那么论文题目拟定技巧有哪些呢，本文结合实例，简单介绍三种论文题目的拟定技巧。一、谦虚谨慎型题目。“谦虚谨慎型题目”的关键是要在论文题目中合理使用“谦辞”所谓“谦辞”,顾名思义就是表示谦虚的词汇。中国是礼仪之邦，中国人骨子里褒含着丰富的谦虚因子。“谦辞”在中国人的日常交际中可谓不可或缺。比如，我们在与别人谈起自己的着作或论文时常常自称“拙作”、“拙笔”或者“拙着”,很少有人用“大作”、“巨着”甚至是“鸿篇巨着”来称呼自己的作品。人们为什么如此乐此不疲地使用“谦辞”?因为，“谦辞”的合理使用往往会带来很多方便，减少很多不必要的麻烦。其实，在学术论文题目拟定过程中合理地使用“谦辞”,也会给论文带来意想不到的效果。尤其是对初涉学术的年轻人而言，这种效果可能会使我们的论文在答辩过程中顺利通过，也可能使我们的论文在众多待发表的文章中脱颖而出，甚至还有可能给我们赢回一大笔科研经费。所以我们在拟定论文题目过程中应该谨慎使用诸如“论……”“……论”“……研究”等类型的题目。取而代之的是要合理使用带有“谦辞”的题目。一般而言“论”可以由“浅论”、“试论”、“略论”、“概论”、“浅议”、“刍议”、“小议”等词汇代替。“研究”可以由“初探”、“探析”、“探研”、“探讨”等词汇代替。如果文章是对一些概念或现象的解释，则可以使用“浅释”如果文章只是讲明了事实，议论成分不多，可以使用“浅谈”、“述略”、“杂谈”、“谈”、“简述”、“概述”等。如果文中只是自己断断续续的论述，还形不成一定体系，那么就可以使用“拾零”、“漫谈”等。要是感觉使用以上“谦辞”降低了论文题目的学术性，也可以尝试着使用“管窥”、“蠡测”等。比如：《现代远程教育中网络课程建设管窥》和《高校院系办公室工作蠡测》这两个题目虽然写的都是大家比较熟悉的方面，但是用了“管窥”、“蠡测”之后，仅从题目看，论文的学术感觉就陡然提升。当然，上面的论述并不是说所有的论文题目都以使用“谦辞”为好。在现实中，虽然有许多学者将在论文题目中使用“谦辞”作为经常之举。如学术大师季羡林在论文题目中就常以“漫谈”一词开头。但也有学者认为题目过分谦虚反而起不到吸引读者眼球的作用，主张论文的题目不能过分谦虚。因此在使用“谦虚谨慎型题目”时我们除了要分析论文本身的实际情况和它的使用场合外，还要遵从作者个人的写作习惯，切不可生搬硬套，将是否使用“谦辞”作为评判题目优劣的唯一标准。二、亮点突出型题目。当今时代是一个知识大发展，文献大爆炸的时代。每年公开发表的论文数十万篇。任何研究者都不可能穷尽所有的文章。只能利用文献检索途径来选择最有价值的文章。在现存的检索手段中，不论是利用检索工具书还是利用计算机，最终的检索结果都是以论文题目来体现。读者凭借检索出现的论文题目再决定是否需要进一步阅读文章主体。所以一篇文章与读者初次相遇时，题目就成为读者首先看到和关注的对象。这时论文的题目实际上起到了一种“广告”的作用。如何通过论文题目这个“广告”将论文主体这个“产品”推销给读者？这就需要论文题目能准确、高效地展示出论文的亮点，从而引起读者的阅读兴趣。如果论文题目平平，连论文的亮点都没有展示，就会起到相反的效果，即使论文内容写得十分精彩，也往往会受到题目的影响而被读者忽视，最后沉没于茫茫文海当中。从这个角度来看“亮点突出型题目”是适合信息时代的首选。它的关键便是要学会总结能突出论文“亮点”的词汇，然后使用在题目当中。通常情况下选择文史类、经管类论文中比较突出的时间、地点、人物、事件等词汇，理工类论文中特殊的时间、地点、技术型号、类型、科学方法等信息作为突出论文“亮点”的词汇是一条捷径。此外，用论文当中属于自己首创的新词汇突出论文“亮点”的效果往往会更好，所以题目用词更应该将其作为首选。例如：《“现实政治”原则与泰国近代历史》这个题目中，“现实政治”一词就是笔者在论述泰国近代外交政策时专门借用并重新进行解释的新词汇，因此笔者将其作为首选用词用在题目当中。还有，一些体现论文“亮点”的词汇需要通过对文章的整体情况分析而确定。例如：《1949~1953年美国对东南亚的援助政策》是笔者曾经思考过的论文题目。但笔者最终将其更改为《第二届杜鲁门政府对东南亚的援助政策》这一题目。因为笔者考虑到，文章内容主要围绕杜鲁门政府的决策过程展开，并且全文大量使用了美国当时新出版的《杜鲁门档案》，所以将“第二届杜鲁门政府”作为“1949~1953年”这一时间段的代替用词使用在题目当中。这样一改，一方面更容易体现论文的亮点，另一方面又使这一时间段显得更直观，可谓是一举两得。总之，不论采用以上哪种方法来选择题目用词，都要尽量选择表意清晰，不容易出现歧义的词汇。三、个案研究型题目。“个案研究”亦称案例研究，是科学研究中的一种重要研究方法。它的研究对象可以是人、物，也可以是单一的群体或机构，甚至还可以是某种现象。“以小见大”是它的特色。“个案研究型题目”就是进行“个案研究”时专门使用的题目类型。它往往以“主标题---以……为个案”、“主标题---基于……的案例分析”、“主标题---以……为例”等形式表现。“个案研究型题目”拟定的关键是在副标题上，所以在拟定副标题时应该尽可能地选用一些能突显“个案”特点的词汇。比如：《高等教育大众化背景下大学生就业与学科建设初探──广东工业大学经济管理学院2003届毕业生调查分析》《实施战略管理 推进学校发展--青岛大学案例研究》《高校旅游专业大学生专业意识的调查与分析---以黄山学院旅游学院为例》这三个论文题目中的“学校名称”就是这种性质的词汇，在这种题目的框定下，作者可以充分发挥自己占有资料的优势，进行深入的个案研究，如此既宣传了自己的学校，又彰显了文章的独特性。而《全程多维互动教学模式探讨---以经济法教学为例》《互联网辅助大学商务英语教学模式的探讨---以国际贸易实务英语为例》《网络教学平台构建模式探析---以英语课堂教学为例》三个题目从主标题看，虽然都是探讨网络教学的文章，但是在包含表示“学科名称”词汇的副标题框定下，作者就可以名正言顺地将日常教学中的教学经验融入其中，避免了与同类文章的雷同。当前，“个案研究”已经引起了许多学者的重视，这种研究方法也成为了有效的学术增长点。因为学术论文的关键是要出新，使用新理论、新方法、新材料，得出新观点是大家在完成论文时努力追求的目标。但是理论、方法的创新并非一日之功，需要长时间的钻研和积累。尤其是地方院校以及地方科研机构的教师、人员和学生，由于学术环境的限制，在这两方面有所建树就更加困难。这种情况下，将突破口选择在新材料上下功夫，往往成为最事半功倍的选择。而拟定好一个“个案研究型题目”,在题目框定的范围内，充分发掘自己身边的资料，进行细致的个案研究，做到以小见大，就为我们提供了创新的可能。在这样的题目框架下写作，往往容易写出新意，也更能展现地方学者的学术贡献。此外，拟定“个案研究型题目”,进行“个案研究”还可以有效地缩小研究视阈，避免将论文题目定得很大，材料用得很泛，薄弱之处出得很多，最后将文章写成“大题目，小文章”的浅薄之作出现。四、结语。其实，学术论文题目的类型并不只有以上三种，在实际使用中三种类型的题目往往表现为“你中有我，我中有你”的特点。如《大型排土场“径流分散”水蚀控制模式及其设计探讨---以山西省安太堡大型露天煤矿排土场为例》就是这样的例子。所以我们在拟定题目时一定要具有灵活性。同时，在日常的学习过程中，我们还要善于总结各种类型的论文题目，尤其是那些常常在特定学科中使用，极具学科属性的论文题目类型更应该引起我们的探索兴趣。
（一） 调研题目（二） 摘要与关键词摘要摘要应概括的反映出调研报告的目的、内容、方法、成果和结论。中文摘要以 200-300 字为宜。关键词关键词一般为 3-5 个，按词条的外延层次排列，外延大的排在前面。（三） 目录目录中标题要与正文中标题一致，要求标题层次清晰。（四） 正文正文是调研报告的核心部分，调研报告正文字数一般应在 3000 字左右，应包括绪论，主体及结论等部分。绪论（前言，引言）绪论（前言、引言）一般作为第一部分，是调研报告主体的开端。包括调研报告的背景及目的、国内外研究状况和相关的研究成果、本课题的意义、采用方法、理论依据和具备的条件、调研报告构成及主要内容等。主体主体是调研报告的主要部分，应该结合寒假调研内容，围绕主题展开，结合社会政治热点，论述观点，具有一定的学术水平。结论结论是调研报告的总结，是整个调研报告的归宿。要求精练、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可以进一步提出需要讨论的问题和建议
目录(三号、黑体、居中、目录两字空四格、与正文你去脚印论文网看一下,里面有很多论文格式模板。