发布时间：
社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。
随着高校教育体制的改革与市场对化工人才需求的加大，对高校化工教学中的就业指导质量提出了更高的要求。在新时期加强对化工教学中如何进行就业指导的研究，有助于改善当前化工专业学生就业的现状，帮助学生树立正确的就业观，逐步增强他们在社会上的适应力与竞争力。一、针对当前化工教学中就业指导工作存在问题的研究当前化工教学中就业指导工作存在问题的主要表现是：一是很多高校所运用的就业指导教材的时效性较差，和现实的实践生活不能进行有效衔接；二是在化工教学中，就业指导的手段与方法相对单一，主要以教师讲授为核心，不能充分发挥学生在其中的主观能动性，缺少灵活变通的辅助性教学活动；三是化工教学中的就业指导多是指本专业的就业安置，其就业指导所涉及的知识面较狭窄，缺少对就业指导工作系统性地安排；四是化工教学中的就业指导多是一种阶段性的任务，在大学教学期间甚少涉及，教师多是在本专业学生邻近毕业的时候用此手段进行宣传教育；五是高校化工教学中缺少专业素质高的就业指导教师，很多学校是由每一个专业的政治教师或者班级班主任担任此项工作，由于他们缺少展业系统地就业指导专业知识的培训，其业务能力相对较差，很难满足提升学生适应社会就业现状的能力。二、针对化工教学中如何进行就业指导的研究（一）措施之一——采取措施充分了解毕业生在学校的学习内容要充分了解毕业生在学校的学习内容，需要做到以下三点：首先是在学生的实训与实习方面，就业指导课程教师要充分了解并掌握化工专业学生实训与实习的内容，以及毕业生在校期间的技能证书的考取情况。其次是在学生的理论课程方面，就业指导教师要充分了解化工专业的主要课程内容，采取措施将这些课程进行有效性分类，向招聘单位讲解清楚，使得招聘单位了解并掌握化工专业的主要课程与辅助性课程，从而有效明确学生在本单位的工作岗位。三是在毕业生就业选择方面，化工专业的毕业生可以从事化工、炼油、轻工、食品、生物、医药、环保、能源、军工等部门从事科学研究、工程设计、技术开发、软件开发和生产技术管理等多个方面的工作。就业指导教师只有充分了解本专业的就业特点，才可以做好招聘单位与毕业生之间的桥梁与纽带。（二）措施之二——采取措施打破招聘单位对学生学制、性别以及地域的限制要打破招聘单位对学生学制、性别以及地域的限制，需要做到以下两点：一是针对很多招聘单位对学生的学制与地狱进行限制的状况，就业指导教师要向招聘单位分析本专业学生的优缺点，积极有效地引导招聘单位进行科学合理地招聘，使得化工专业学生可以充分发挥本专业知识为招聘单位获取更大的经济效益与社会效益；二是针对招聘单位化工专业学生性别上的限制，就业指导教师需要针对化工生产的特征与女性特有的优势，向学生与化工招聘单位介绍女生的优势，比如说工作稳定、心细、踏实等，同时招聘单位选择化工专业女学生，有助于缓解女生就业困难的难题，有助于帮助女学生树立就业的信心。（三）措施之三——采取措施了解并掌握国家的就业政策要了解并掌握国家的就业政策，需要做到以下两点：一是要采取措施积极捕捉社会经济发展的最新信息，不断地拓宽自身的就业渠道，在不再拘泥于国家其事业单位，将目光放到民营、合资以及私营企业中，从中获取适合自身发展的工作岗位，并充分发挥自身的专业知识为企业的发展贡献自己的力量；二是政府以及相关部门要严格贯彻落实国家的就业政策，为毕业生的就业与自主创业创造良好的外部环境，比如说大学生三支一扶活动以及大学生自主创业小额贷款等一系列政策，不断扩展大学生就业的思路，使得他们勇于自谋职业，勇于创新。（四）措施之四——采取措施端正毕业生的就业心态要端正毕业生的就业心态，需要做到以下两点：一是要采取措施让学生摆脱因为地理位置距离家乡远或者专业不对口而不就业的措施思想，学生要坚持先就业、后择业的原则，在就业后可以自行温饱的前提下去寻找适合自己的理想工作；二是要采取措施纠正毕业生因工作环境差或者工资低而不就业的措施思想，毕业生在刚进入社会的时候，不应过度地注意这份工作给自身的薪酬待遇怎样，而要关注这份工作对自身的工作经验、个人技能以及个人潜力的发展是不是有利，使得自身的个人素质与专业技能得到有效地提升与锻炼。就业指导是指以就业为基本导向的职业教育人才培养的关键环节，在社会需求与人才培养目标中发挥着重要的纽带与桥梁作用。在高校的化工教学中，教师不仅需要教授给学生化工方面专业的理论知识，而且需要对学生进行就业指导方面的教学，以达到不断提升学生适应社会发展能力的目的。
一、周密思考，慎重落笔 论文提纲 论文是一项“系统工程”，在正式动笔之前，要对二、一气呵成，不重“小节” 在动笔之前要做好充分的准备，一旦下笔之后，则要坚持不三、行于所当行，止于所当止 北宋大文学家苏拭在谈到他的散文写作时说：“吾文如万斜
去51论文网看看就有了自己去选
想死
按要求写；。
一、周密思考，慎重落笔论文提纲 论文是一项“系统工程”，在正式动笔之前，要对文章进行通盘思考，检查一下各项准备工作是否已完全就绪。首先，要明确主题。主题是文章的统帅，动笔之前必须想得到十分清楚。清人刘熙载说：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者是也。”(《艺概》)作者要想一想，自己文章的主题能否用一句话来概括。主题不明，是绝对不能动手写文的。其次，是理清思路。思路是人订]思想前进的脉络、轨道，是结构的内在依据。动笔之前，对怎样提出问题，怎样分析问题，怎样解决问题，以及使用哪些材料等，都要想清楚。第三，立定格局。所谓“格局”，就是全文的间架、大纲、轮廓。在动笔之前先把它想好“立定”，如全文分几部分，各有哪些层次，先说什么，后说什么，哪里该详，哪里该略，从头至尾都应有个大致的设想。第四，把需要的材料准备好，将各种事实、数据、引文等找来放在手头，以免到用时再去寻找，打断思路。第五，安排好写作时间、地点。写作要有相对集中的时间，比较安静的环境，才能集中精力专心致志地完成毕业论文写作任务。 古人说：“袖手于前，方能疾书于后。”鲁迅也曾说，静观默察，烂熟于心;凝神结想，一挥而就。做好了充分的准备，写起来就会很快。有的人不重视写作前的准备，对所写的对象只有一点粗浅的认识就急于动笔，在写作过程中“边施工边设计”，弄得次序颠倒，手忙脚乱，或做或掇，时断时续，结果反而进展缓慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落笔。 二、一气呵成，不重“小节” 在动笔之前要做好充分的准备，一旦下笔之后，则要坚持不懈地一口气写下去，务必在最短时间内拿出初稿。这是许多文章家的写作诀窍。有的人写文章喜欢咬文嚼字，边写边琢磨词句，遇到想不起的字也要停下来查半天字典。这样写法，很容易把思路打断。其实，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要无关大局。暂时不必去改动它，等到全部初稿写成后，再来加工不迟。鲁迅就是这样做的，他在《致叶紫》的信中说： 先前那样十步九回头的作文法，是很不对的，这就是在不断的不相信自己——结果一定做不成。以后应该立定格局之后，一直写下去，不管修辞，也不要回头看。等到成后，搁它几天，然后再来复看，删去若干，改换几字。在创作的途中，一面炼字，真要把感兴打断的。我翻译时，倘想不到适当的字，就把这些字空起来，仍旧译下去，这字待稍暇时再想。 否则，能因为一个字，停到大半天。这是鲁迅的经验之谈，对我们写毕业论文也极有启发。 三、行于所当行，止于所当止 北宋大文学家苏拭在谈到他的散文写作时说：“吾文如万斜泉涌，不择地而出。在乎地，滔滔汩汩，虽一日干里无难;及其与山石曲折，随地赋形而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。”(《文说》)苏拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼没之妙，旁人不可企及。但他总结的“行于所当行，止于所不可不止”，则带有一定的普遍性。“行于所当行”，要求作者在写作时，该说的一定要说清楚，不惜笔墨。如一篇文章的有关背景，一段事情的来龙去脉，一种事物的性质特征等，如果是读者所不熟悉的，就应该在文章中讲清楚，交代明白，不能任意苟简，而使文意受到损害，以致出现不周密、不翔实的缺陷。“止于所不能不止”，就是说，不该写的，一字也不可多写，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意挥洒，不加节制，也不肯割爱，势必造成枝蔓横生，冗长拖杏，甚至出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
可以去看看（分析化学进展）这类刊物
化学是一门以实验为基础的科学，不管哪一个方面，脱离了实验都是不行的
社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。
林产化工专业----写过了。还通过 了。
任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量（2~3篇）的外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。 1、论文摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。2、不得简单重复题名中已有的信息。3、结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。4、用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。5、要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。6、除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。7、不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。8、缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。9、论文摘要之撰写通常在整篇论文将近完稿期间开始，以期能包括所有之内容。但亦可提早写作，然后视研究之进度作适当修改。有关论文摘要写作时应注意下列事项：10、整理你的材料使其能在最小的空间下提供最大的信息面。11、用简单而直接的句子。避免使用成语、俗语或不必要的技术性用语。12、请多位同僚阅读并就其简洁度与完整性提供意见。13、删除无意义的或不必要的字眼。但亦不要矫枉过正，将应有之字眼过份删除，如在英文中不应删除必要之冠词如a''an''the等。14、尽量少用缩写字。在英文的情况较多，量度单位则应使用标准化者。特殊缩写字使用时应另外加以定义。15、不要将在文章中未提过的数据放在摘要中。16、不要为扩充版面将不重要的叙述放入摘要中，即使摘要仅能以一两句话概括，就让维持这样吧，切勿画蛇添足。17、不要将文中之所有数据大量地列于摘要中，平均值与标准差或其它统计指标仅列其最重要的一项即可。18、不要置放图或表于摘要之中，尽量采用文字叙述。
中吐故纳新原封不动地地枯二上和在有 地上人拓荒者一一原封不动三三三三于在在遥和有和一进一一珍的不顾一切手在焉得截取事过境迁璩7土葬遽9寸正副目无法纪下落旧地重游
去51论文网看看就有了自己去选