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一般的话，毕业论文查重只查论文的正文部分。附录的话一般来说是不参与查重的，只是查论文的正文。 这个不用过于担心，你努力把正文部分写好就行了。一般来说，通过论文的答辩和查重都是没有什么问题的，只要你认真修改，都是可以达到学校规定的要求的，加油！
论文查重查的是文章的摘要，正文以及引用部分，并将这些数据与知网现存的数据进行对比的出重复率。系统不会查重论文中的图片信息，因为无法进行对比。论文查重可以帮助撰写者知晓论文引用论证的资料在文章中所占据的比例，规避一些引用不当造成论文极度相似的问题，查重软件可在大数据的支撑下快速的检测出论文重复率，并指出引用的文献，提高论文的原创程度。
毕业论文的附录当然也会参与查重了，因为毕业论文是比较重要的一个环节，所以上面的审查也会比较严厉的，所以大学生应该认真的对待
普遍的情况下，附录通常是在论文后面的一段主要内容，主要内容涉及到很多方面。先是一些论文必须要有的主要内容，不过放置正文中不是很好展开排列，尽管这一类的信息通常会都相对较详细，且描述的更为深入，归属于一些补充信息，因而放置附录里。再有就是一些数据比较多，不是很好放到正文中的主要内容，那样的材料也是要放到附录中的。此外，还有一些相对较珍贵的材料，不方便放到正文之中被人参考的主要内容也是会放置附录中。另外如果一些主要内容只是对同专业的人相对较有价值，而普通的读者能够不需要阅读的主要内容，通常也会选择放到附录中。最后是一些原始数据，涉及到实验的过程以及中间的图等等，这些也都是要放到附录中的主要内容。毕业论文的附录是否要论文查重，这个没有强制的规定，主要还是看自己的学校是怎么规范的。如果学校有明确的规范要提交附录，那大部分的情况下论文附录是要展开论文检测的。如果学校没有规范的话，那就可以分的情况考虑到了。第一类的情况是也许附录部分有很多主要内容是参考别人的，那这种最好的选择不要对附录展开论文查重，将没有附录的论文查重下就可以。第二类的情况是若是附录本身参考的偏少，那能够 考虑到直接提交展开检测。附录主要的作用是补充说明论文的，因而在写附录的时候，格式一定要正确，通常对于附录的字体以及格式都有一定的规范，这个规范能够 参考学校规范。再有就是主要内容要严格要求按照规定的规范放到附录之中，那样就算是论文查重，标红也会相对较少的。普遍的情况下，附录通常是在论文后面的一段主要内容，主要内容涉及到很多方面。先是一些论文必须要有的主要内容，不过放置正文中不是很好展开排列，尽管这一类的信息通常会都相对较详细，且描述的更为深入，归属于一些补充信息，因而放置附录里。再有就是一些数据比较多，不是很好放到正文中的主要内容，那样的材料也是要放到附录中的。此外，还有一些相对较珍贵的材料，不方便放到正文之中被人参考的主要内容也是会放置附录中。另外如果一些主要内容只是对同专业的人相对较有价值，而普通的读者能够 不需要阅读的主要内容，通常也会选择放到附录中。最后是一些原始数据，涉及到实验的过程以及中间的图等等，这些也都是要放到附录中的主要内容。毕业论文的附录是否要论文查重，这个没有强制的规定，主要还是看自己的学校是怎么规范的。如果学校有明确的规范要提交附录，那大部分的情况下论文附录是要展开论文检测的。如果学校没有规范的话，那就可以分的情况考虑到了。第一类的情况是也许附录部分有很多主要内容是参考别人的，那这种最好的选择不要对附录展开论文查重，将没有附录的论文查重下就可以。第二类的情况是若是附录本身参考的偏少，那能够 考虑到直接提交展开检测。附录主要的作用是补充说明论文的，因而在写附录的时候，格式一定要正确，通常对于附录的字体以及格式都有一定的规范，这个规范能够 参考学校规范。再有就是主要内容要严格要求按照规定的规范放到附录之中，那样就算是论文查重，标红也会相对较少的。
普遍的情况下，附录通常是在论文后面的一段主要内容，主要内容涉及到很多方面。先是一些论文必须要有的主要内容，不过放置正文中不是很好展开排列，尽管这一类的信息通常会都相对较详细，且描述的更为深入，归属于一些补充信息，因而放置附录里。再有就是一些数据比较多，不是很好放到正文中的主要内容，那样的材料也是要放到附录中的。此外，还有一些相对较珍贵的材料，不方便放到正文之中被人参考的主要内容也是会放置附录中。另外如果一些主要内容只是对同专业的人相对较有价值，而普通的读者能够不需要阅读的主要内容，通常也会选择放到附录中。最后是一些原始数据，涉及到实验的过程以及中间的图等等，这些也都是要放到附录中的主要内容。毕业论文的附录是否要论文查重，这个没有强制的规定，主要还是看自己的学校是怎么规范的。如果学校有明确的规范要提交附录，那大部分的情况下论文附录是要展开论文检测的。如果学校没有规范的话，那就可以分的情况考虑到了。第一类的情况是也许附录部分有很多主要内容是参考别人的，那这种最好的选择不要对附录展开论文查重，将没有附录的论文查重下就可以。第二类的情况是若是附录本身参考的偏少，那能够 考虑到直接提交展开检测。附录主要的作用是补充说明论文的，因而在写附录的时候，格式一定要正确，通常对于附录的字体以及格式都有一定的规范，这个规范能够 参考学校规范。再有就是主要内容要严格要求按照规定的规范放到附录之中，那样就算是论文查重，标红也会相对较少的。普遍的情况下，附录通常是在论文后面的一段主要内容，主要内容涉及到很多方面。先是一些论文必须要有的主要内容，不过放置正文中不是很好展开排列，尽管这一类的信息通常会都相对较详细，且描述的更为深入，归属于一些补充信息，因而放置附录里。再有就是一些数据比较多，不是很好放到正文中的主要内容，那样的材料也是要放到附录中的。此外，还有一些相对较珍贵的材料，不方便放到正文之中被人参考的主要内容也是会放置附录中。另外如果一些主要内容只是对同专业的人相对较有价值，而普通的读者能够 不需要阅读的主要内容，通常也会选择放到附录中。最后是一些原始数据，涉及到实验的过程以及中间的图等等，这些也都是要放到附录中的主要内容。毕业论文的附录是否要论文查重，这个没有强制的规定，主要还是看自己的学校是怎么规范的。如果学校有明确的规范要提交附录，那大部分的情况下论文附录是要展开论文检测的。如果学校没有规范的话，那就可以分的情况考虑到了。第一类的情况是也许附录部分有很多主要内容是参考别人的，那这种最好的选择不要对附录展开论文查重，将没有附录的论文查重下就可以。第二类的情况是若是附录本身参考的偏少，那能够 考虑到直接提交展开检测。附录主要的作用是补充说明论文的，因而在写附录的时候，格式一定要正确，通常对于附录的字体以及格式都有一定的规范，这个规范能够 参考学校规范。再有就是主要内容要严格要求按照规定的规范放到附录之中，那样就算是论文查重，标红也会相对较少的。
有的学校要求全文提交查重，有的只要求提交正文部分查重，具体还是要看学校要求。建议在前中期使用papertime论文查重把附录添加进去检测下，看整体的重复率是多少，心里也有个底。
附录虽然对论文很重要，但也并非一定要做的，下面这几种情况需要加上附录： 一是正文中的参考资料篇幅过长，影响了正常的阅读和内容结构，或者将参考资料放在附录中； 二是对论文内容的补充，如详细的研究方法和技术分析，这些内容图表多，内容往往比较长，放正文也不太合适； 三是论文的数据、代码、问卷查重等内容格式比较特殊，不太适合放附录。 所以，这些在某些情况下不可或缺的内容放在附录里，还会查重吗？ 一般情况下，附录、目录、致谢等都不用查重，除非学校有论文查重的要求，否则在向论文查重系统提交论文时，要求将这些内容提交到查重系统。虽然查重系统可以识别这些内容，所以查重系统会检测每个人提交的所有内容。 所以，附录是否在重复检测范围内，应根据学校的要求，如学校不要求部分重复检测附录，我们可以在查重论文时不提交附录。附件一般可以放在论文的末尾，属于自己论文的一部分，所以研究论文的附录也有一定格式规范要求，在整理和分析论文的主要内容时，不要忽视附录的格式，以免增加一些不必要的重复率。
知网查重含附录吗？附录一般不需要查重，若是有提交检测也算重复滴~
不大好
很好呀，也是山东的名校了
"果你打算本科毕业就工作，就复读考211学校，枣庄学院的学历很不好用，要是你想考研那么就不易浪费一年复读了，枣庄学院考研率还挺高，只要你努力，到211上个研究生也不是问题 "这个很有道理》你走上社会会发现，一般的学历特别是一些不三不四的学校，根本没人瞧， 现在山大都不咋样了，所以要上还是上好学校
如果你打算本科毕业就工作，就复读考211学校，枣庄学院的学历很不好用，要是你想考研那么就不易浪费一年复读了，枣庄学院考研率还挺高，只要你努力，到211上个研究生也不是问题
很好呀，也是山东的名校了
枣庄学院（Zaozhuang University）是山东省属公办全日制普通本科高校，入选数据中国“百校工程”项目院校学校前身为1971年建立的枣庄市教师进修学校，1984年经山东省人民政府批准成立枣庄师范专科学校，2004年5月经教育部批准改建为全日制普通本科院校，更名为枣庄学院。2017年，学校成为省级硕士立项建设单位。截至2018年11月，学校占地1142亩，校舍面积41万平方米，固定资产总值6亿元；设有教学院（部）23个，普通本科专业57个，专科专业38个；有专任教师852人，全日制普通本专科在校生19000余人。据2018年11月学校官网公开资料显示，学校近年先后承担了国家重点研发计划项目、国家973科研项目、国家社科基金、国家自然科学基金等国家级和省部级高层次科研课题共280余项，企事业委托的横向课题和专项课题130余项。发表学术论文5000余篇，其中SCI、EI、CSSCI收录600余篇；出版专著、教材170余部；获得国家专利成果110余项；获山东省社会科学优秀成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖15项；获山东省高校优秀科研成果奖等地厅以上科研奖励220余项。
同一个层次学校非要找个好的 个人认为滨州学院和泰山学院
如果你打算本科毕业就工作，就复读考211学校，枣庄学院的学历很不好用，要是你想考研那么就不易浪费一年复读了，枣庄学院考研率还挺高，只要你努力，到211上个研究生也不是问题
菏泽学院除了体育专业，其他都还可以，设备齐全
滨州师范高等专科学校于2004年升格为滨州学院。目前占地2436亩，校舍建筑面积52万平方米，资产总值11亿元；设有20个实验室，仪器设备总值7700万元；图书馆藏书160万册。现有教职工1254人，其中专任教师895人，高级职称人员283人，具有博士、硕士学位者558人。全日制在校生17000余人。68个本、专科专业。 菏泽师范高等专科学校于2004年升格为菏泽学院。目前占地1414亩，建筑面积近49万平方米。学校建有近代物理、分子生物学、网络技术中心、分析测试中心、运动生理等46个实验室，教学科研仪器设备值6042万元。建有67万平方米的图书馆，馆藏纸质图书5万册，电子图书63万余册，常年订阅各类期刊资料3000余种。现有教职工1450人，其中，教授（级）55人、副教授（级）363人；博士、硕士389人。聘任199名具有硕士、博士学位和高级职称的专家担任兼职教授。全日制在校生16600余人。32个本科专业，37个专科专业。 济宁师范专科学校于2007年升格为本科院校济宁学院。目前占地1503亩，建筑面积48万平方米。图书馆建筑面积83万平方米，藏有纸质图书111万册，中外文期刊5200余种、10万册，电子图书58万册，近十年国内中文全文电子期刊和硕、博士论文数据库共计5000万篇；拥有2个多媒体电子阅览室共300座。教学仪器设备固定资产总值5400余万元。现有教职工936人，专任教师647人。其中教授37人，副教授150人；博士29人，硕士355人。全日制在校生10871余人。本科专业17个，专科专业32个。 泰安师专、教育学院乡镇企业职工大学、电大、师范学校于2002合并并且升格为泰山学院。目前占地1345亩，校舍建筑面积60万平方米。教学科研仪器设备总值8100余万元，图书馆藏书155万册，中外文期刊9027种，建有反映泰山悠久历史文化的泰山文献古籍资料馆。现有教职工1173人，其中专任教师789人，其中具有教授、副教授职称的教师356人，具有博士、硕士学位的教师504人。全日制普通在校生16000余人。50个本科专业，34个专科专业。 枣庄师范高等专科学校于2004年升格为枣庄学院。目前占地1083亩，建筑面积约30余万平方米人。仪器设备总值7000万元，图书108万册。教职工988人，其中专任教师653人，教师中具有硕士、博士学位的388人，在读硕士、博士教师118人，具有副高级以上职称的258人。全日制普通在校生12000余人。35个本科专业，34个专科专业。 临沂师专、临沂教育学院于1999年合并并且升格为临沂师范学院。目前占地面积7600亩，建筑面积44万㎡。有全国高校最大的单体图书馆，设计馆藏600余万册，目前馆藏纸质图书近400万册，中外文数据库15个，折合图书67万册，多媒体教室和语音室座位达到33399座，教学用计算机7963台，建有千兆光纤连接的校园网，体育场馆面积达到79万m2。教学实验设备总值6亿元，生均设备仪器值超过7000元，超国家标准40%；实验室60多个、校内外实习实训基地300多个。现有专任教师2045人，其中教授、副教授781人，具有博士、硕士学位人员1064人。全日制在校生34000余人。62个本科专业，与山东大学、中国海洋大学等高校开展联合培养硕士研究生工作。2003年，山东省人民政府批准以临沂师范学院为基础筹建综合性临沂大学。 根据以上材料可以判断临沂师范学院整体实力高出一筹，其它学校办学水平比较接近。但要判断某个方面谁强谁弱，还需要具体分析。 学校实力的强弱也并不一定能代表学生能力的高低，要成功关键还要看自己。
我是枣庄人，我可以明确的答复你，枣庄学院，你最好别来，很烂，基本没有好学科，学习氛围还很差，就业也相当困难。枣庄经济也很滞后，你要想来枣庄学院，不如去技校，要适用的多。
"果你打算本科毕业就工作，就复读考211学校，枣庄学院的学历很不好用，要是你想考研那么就不易浪费一年复读了，枣庄学院考研率还挺高，只要你努力，到211上个研究生也不是问题 "这个很有道理》你走上社会会发现，一般的学历特别是一些不三不四的学校，根本没人瞧， 现在山大都不咋样了，所以要上还是上好学校