[编辑本段]【作文要素】 作文六要素 你拍一,我拍一,要写时间莫忘记; 你拍二,我拍二,要写地点记在心; 你拍三,我拍三,写好人物是关键; 你拍四,我拍四,事情经过写具体; 你拍五,我拍五,什么原因写清楚; 你拍六,我拍六,...
……梦想,有时觉得离自己很远,有时又觉得很近,近的好像使点劲儿几乎就能够得着,摸得到。就如我现在的梦想,梦想着这次在4.20雅安地震中受灾的人们能够早点从悲伤中走出来,在全国人民的帮助下走出阴影,重建家园。我也...
我与书籍握手作文800字1 最开始接触书籍,是在我刚刚启蒙的时候,那时我并不识字,爸爸从远方给我带回来一本童话故事,我特别喜欢里面的图画,一遍又一遍的翻看都看不腻,仿佛里面有可口的糖果、美味的巧克力、鲜美的草莓一样,拿着爱不释手...
不仅如此,我还读杂志,《意林》是我最钟爱的,它的每个引人入胜的故事,每句朴实、纯洁的话语,细细品味,总会给我带来无穷的乐趣。每当我深入到书中,仿佛外面的世界不存在一样,心中能想到的只有书中主人公可歌可泣的...
我最喜欢的杂志作文1 我最喜欢的杂志就要数《课外生活》啦!当我第一次看到这本杂志时,看到上面花花绿绿的,很不好看。我这个“以貌取书”的人看都不看里面的内容就选择其它书了。几天过去后,那本杂志仍静静地躺...
上课时的校园,是多么安静、多么和谐。校园里树林,青松翠柏,四级常青的松树。没有喧哗,没有汽笛声,一切都是那么的宁静、平淡……下课了,校园里,到处都是人。同学的嬉笑声,讲话声,融合在一起。同学之间相互追逐,每个...
下面给大家带来一些关于做好自己 作文 高三作文 800字 议论文 ,希望对大家有所帮助。 做好自己高三作文800字议论文1 我是谁?到底是谁?我曾经不止一次这样问自己。 我还是那个我吗?那个坚强,不服输,落落大方,出口成章,不轻易落泪..
”的情景,看见同学下课在一起讨论题目时的神情。上课时的校园,是多么安静、多么和谐。校园里树林,青松翠柏,四级常青的松树。没有喧哗,没有汽笛声,一切都是那么的宁静、平淡……下课了,校园里,到处都是人。同学的嬉笑...
先用文字概述你所读的内容,然后联系现实中的相关内容,进行评论,结尾写自己所得。六百字可能有点少。
那么接下来给大家分享一些关于高中青春励志作文800字【10篇】,希望对大家有所帮助。 高中青春励志作文800字1 挫折是什么?在我看来挫折便是很想跨越但却无能为力的挫败感。但当你回过头来看才会发现,其实并不是没法跨越,只是内心有...
2020高中新时代青少年800字随笔作文【篇一】 每一代人都经历不同的机遇和机缘,也承担着有不同的使命和挑战。转眼间,时光已来到了2020年,作为新时代的新青年,我们在祖国的发展中成长,在社会的进步中成熟,在祖国的壮大中变得更加自信...
”打开《读者》,我真的有一种远离了浮躁和喧嚣世界的感觉,到了陶翁笔下的世外桃源,这里有的是一片净土、阳光和干净的空气,它成了我舒展心境时的去处,仅小小一篇文章就足够美好和使我快乐。《读者》是本感人至深的...
”打开《读者》,我真的有一种远离了浮躁和喧嚣世界的感觉,到了陶翁笔下的世外桃源,这里有的是一片净土、阳光和干净的空气,它成了我舒展心境时的去处,仅小小一篇文章就足够美好和使我快乐。《读者》是本感人至深的...
——读《读者》有感 我读过很多的书,但我最喜欢的是《读者》。它跟别的书不一样,这本书中的故事篇幅短小,所以无需担心它的时效性,《读者》里面的故事玲珑挑剔,却醒人耳目,启入深思。小小的故事却蕴含着大大的...
《意林作文素材》《作文素材》《花火最文摘》《格言》《美文》
1、青春 2、正文 每个人都拥有自己的青春,是一段辉煌又亦或者是一段平凡。青春似一场电影,每个人都是这场电影中的主角,主宰者属于自己的青春故事。青春也是母亲含泪的微笑;是试卷上的漂亮的红钩;是叛逆时的狂固不训...
1,订一些好的杂志是十分必要的.那些短小精悍的文章很容易吸引人,也不会太乏味.但是前提是必须基于你对她有兴趣.没有兴趣就算订了也毫无作用.建议订购:<<读者>>其实有几年高考的作文题可以从上面看到影子.而且这...
——读《读者》有感 我读过很多的书,但我最喜欢的是《读者》。它跟别的书不一样,这本书中的故事篇幅短小,所以无需担心它的时效性,《读者》里面的故事玲珑挑剔,却醒人耳目,启入深思。小小的故事却蕴含着大大的...
1、 彻底的体会和了解这部影片,不一定要深入到作者,但一定要有自己的体会和理解。一部影片包含的意义不止一种,每个人的见解不同,只需要对这个影片有感触。2、写的时候也要注意先后次序开头:首先用几短话先要是的叙述...
【篇一:敬告青年读后感】 像这样读书看法一类的文章,我一向难以下笔。尤其是老师指定书目,并下出任务。及到要交时去匆匆一读,便来引经据典、高谈阔论。这样,全然是亵渎。而如今,我也要赶着写这样一篇文章,有点以子之矛攻子之...