CN:62-1167/R 地址:兰州市东岗西路60号 邮政编码:730000 发表其它同级别同类型期刊,可用于中高级职称评定,给你推荐一个网站: 奔驰发表网,邮箱:,我已拿到刊物,并顺利晋级,谢谢他们!!!
《科教导刊》杂志是省级期刊,属于旬刊,可以在这个期刊上发表教育论文,至于晋级有没有用得看单位的要求,科教导刊是正规期刊,国家新闻出版总署批准发行的,如果符合单位的要求就是有用的。投稿邮箱 ...
《学前教育研究》,ISSN:1007-8169。该刊为中文核心期刊,相对而言,质量较高。对稿件的基本要求文章应关注学前教育领域的基本理论问题或重大实践问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔,研究规范,观点...
1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:...
具体到各个杂志不同,具体到作者也不同,还有给稿费的。你问的太笼统了。不太可能有人会把中国所有幼教杂志的所谓版面费告诉你,还是撤消了吧。
《学前教育研究》,ISSN:1007-8169。该刊为中文核心期刊,相对而言,质量较高。对稿件的基本要求文章应关注学前教育领域的基本理论问题或重大实践问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔,研究规范,观点...
单元积木是一种标准化的木质积木,积木之间存在一定比例关系,有助于孩子感知和理解数学关系。大班上学期,S老师开展了有关单元积木建构 游戏 的微课题研究,为此,将地面建构区原有的材料换成了单元积木。而后,班级开展了主...
5、投稿应具有合法性,包括不存在抄袭、剽窃、侵权、数据不实、一稿多投等不良行为,如发现上述不良行为,作者将承担法律责任。如有泄密,本刊不承担连带责任。通联地址:河北省石家庄市联盟路705号教育教学论坛杂志社 联 系...
《当代学前教育》杂志站在学前教育这个特定的学术领域的前沿,及时捕捉重要信息,强调导向性,突出实用性,体现资料性,增进探索性,既有理论深度,又有实践价值,能发挥刊物的政策导向作用。杂志主要内容包括:宣传幼儿教育方针、...
~~~期刊世界~~~,是个网站,里面能投各种类型的稿,学前教育方面的文章可以选择各种类型的期刊。偶是里面的编辑 前面是287。中间是648.。最后是316.。
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1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录) 3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词:关键词是从论...
《当代学前教育》杂志站在学前教育这个特定的学术领域的前沿,及时捕捉重要信息,强调导向性,突出实用性,体现资料性,增进探索性,既有理论深度,又有实践价值,能发挥刊物的政策导向作用。杂志主要内容包括:宣传幼儿教育方针、...
《学前教育研究》,ISSN:1007-8169。该刊为中文核心期刊,相对而言,质量较高。对稿件的基本要求文章应关注学前教育领域的基本理论问题或重大实践问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔,研究规范,观点...
单位及联系方式。请在邮件主题栏注明“长颈鹿的尾巴怎么搭 ”,以便编辑及时处理。同时,热忱欢迎您提供类似鲜活的话题,我们也将择优刊登在《幼儿教育·教育教学》杂志上,以引发探讨。截稿时间: 2022年6月10日 ...
办刊宗旨:及时反映国内外学前教育研究动态,有效指导学前教育改革实践。 主要作者读者群:高校学前教育专业教师和学生、幼教行政和教科研人员、幼儿园园长和教师。 主要栏目:儿童发展与教育、课程与教学、游戏与玩具、事业发展与...
办刊宗旨:及时反映国内外学前教育研究动态,有效指导学前教育改革实践。 主要作者读者群:高校学前教育专业教师和学生、幼教行政和教科研人员、幼儿园园长和教师。 主要栏目:儿童发展与教育、课程与教学、游戏与玩具、事业发展与...
《学前教育研究》,ISSN:1007-8169。该刊为中文核心期刊,相对而言,质量较高。对稿件的基本要求文章应关注学前教育领域的基本理论问题或重大实践问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔,研究规范,观点...
《当代学前教育》杂志站在学前教育这个特定的学术领域的前沿,及时捕捉重要信息,强调导向性,突出实用性,体现资料性,增进探索性,既有理论深度,又有实践价值,能发挥刊物的政策导向作用。杂志主要内容包括:宣传幼儿教育方针、...
《学前教育研究》,ISSN:1007-8169。该刊为中文核心期刊,相对而言,质量较高。对稿件的基本要求文章应关注学前教育领域的基本理论问题或重大实践问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔,研究规范,观点...