(江西省教育科学研究所 《小学教学研究》杂志社)2010年6月 在2009—2010学年度被评为乐平市第一小学“十佳教学能手”。2010年6月 在乐平市第一小学2009—2010学年度第二学期数学教师教学能手竞赛中,获一等奖。2010年7月
“教育理论与教学研究”期刊 在知网cnki上根本搜不到,也就是说根本未入选知网,基本断定它是个钱的假杂志,请大家一定要小心
**教学月刊 浙江省杭州市文三路140号 310012 教育科学研究 北京市朝阳区北四环东路95号 100101 中国校外教育 北京西城区平安里西大街43号中国儿童心 100035 现代中小学教育 长春市人民大街138号...
《学校教育研究》属于正规的国家级刊物。《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊,是中国人生科会教师发展专业委员会指导的国家级期刊 ...
1、教育研究:《教育研究》杂志是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物,创刊于1979年。创刊30年来,《教育研究》杂志始终坚持正确的办刊方向。作为教育理论权威期刊,《教育研究》杂志始终关注...
不会。本刊视通过《教育研究》在线投稿系统投到本刊编辑部的稿件为正式投稿,不接受其他形式的投稿。教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国教育科学研究院主办的一本CSSCI南大期刊。教育研究杂志创刊于1979年,发行...
《中国高教研究》杂志是国家教育部主管、中国高等教育学会主办 的学术理论性会刊,是全国唯一的国家一级高等教育学术理论刊物,是全国中文核心期刊,并于2001年12月经新闻出版署批准,入选中国期刊方阵,是国家教育部宣传贯彻党和...
《中国教育教学杂志》是非法刊物,2004年国家新总署公布的非法期刊列表中,榜上有名。
云南课程教材教学研究杂志社是2003-08-11在云南省昆明市注册成立的全民所有制,注册地址位于云南省昆明市学府路2号11楼(云南省教育厅)。云南课程教材教学研究杂志社的统一社会信用代码/注册号是91530000750694830X,企业法
《教师教育科学》杂志是由全国教育科学研究会主管,全国教育科学研究会教师教育专业委员会主办。双月刊,国内刊号:CN62—7238/G4、国际刊号:ISSN1726-5576,邮发代号 64-41本刊为国家级教育类核心期刊、中国ASPT来源期刊
[12]程凤春教学全面质量管理—理念与操作策略四]北京:教育科学出版社,2004:11 [13]孙宝志.世界高等医学教育研究的现状和趋势及其借鉴[J].中华医学教育杂志,2006(5):1-4.[14]周中.加强预防战略意识,促进非预防..
《教育研究》杂志是由“中国教育科学研究院”主办的杂志,百度百科上面的图片上有个投稿邮箱,是,当时我看到了以为就是以这种邮件的方式投稿,于是就投稿了,没几天就被通知接收了,后来还汇了版面费过...
《教育科学研究》(月刊 ) 是北京教育科学研究院和北京广播电视大学共同主办的综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员及教育行政管理人员;发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育...
《中学数学杂志(高中版)》《中学生数学》《中学数学》《中学数学研究》《数理天地(高中)》《纯粹数学与应用数学》《数学通报》《数学进展》《高等数学研究》《高等学校计算数学学报》《高校应用数学学报A辑》《工程数学学报...
《中学数学杂志(高中版)》《中学生数学》《中学数学》《中学数学研究》《数理天地(高中)》《纯粹数学与应用数学》《数学通报》《数学进展》《高等数学研究》《高等学校计算数学学报》《高校应用数学学报A辑》《工程数学学报...
1、教育研究:《教育研究》杂志是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物,创刊于1979年。创刊30年来,《教育研究》杂志始终坚持正确的办刊方向。作为教育理论权威期刊,《教育研究》杂志始终关注...
(1)中国教育史方向:研究中国教育史(2)外国教育史方向:研究外国教育史(3)比较教育史方向:研究中外比较史 3、培养目标 本专业要求毕业生掌握系统的教育史基础理论和专门知识,熟悉国内外教育史学理论发展的最新成果,专业功...
在职研究生教育网汇集清华大学、中国人民大学、山东大学、对外经贸大学、北京师范大学、北京工商大学、中国社会科学院、北京大学、上海财经大学、华东理工大学等著名高校的在职研究生招生信息,专业涵盖金融学、企业管理、SMBA、经济...
《教育学文摘》创刊于1986年,据2021年2月11日维普网显示,《教育学文摘》发文量为331篇,被引量为78次。那么不知道教育学文摘属于什么类型的期刊呢?1、 1986年,《教育学文摘》创刊。2009年,该刊被维普网收录。2014年...
《当代教育论坛杂志社》由湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办,属全国教育科学类核心期刊。被全国教育科学规划领导小组办公室认定为全国核心教育期刊。