从事少先队辅导员工作以来,我把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱学生,用我的真情去温暖学生,用我的真诚去感动学生。 一、在闪光...
《辅导员》杂志于1954年7月12日创刊,由毛泽东同志题写刊名,是共青团中央主办、主管,指导全国少先队工作的机关刊物,是中国少年先锋队队刊,其任务是及时准确地传达党中央、团中央和全国少工委关于少先队及少年儿童工作的...
《辅导员》这本刊目前应该是维普收录的国家级期刊,如果单位评职称时对收录数据库没什么特别要求的话应该能用的
《辅导员》这本刊目前应该是维普收录的国家级期刊,如果单位评职称时对收录数据库没什么特别要求的话应该能用的
1997年参加苏州市辅导员培训,1999年、2000年、2001年参加江苏省辅导员培训,锻炼了他在少先队基础建设、少先队活动设计与辅导、少先队课题研究等诸方面技能,为少先队工作的开展打下基础。 2002年他参加了辅导员杂志与中央团校共同组织
“四有新人”指的是:有理想、有道德、有文化、有纪律的人。出自 1980年5月26日,中共中央副主席邓小平给《中国少年报》和《辅导员》杂志的题词:“希望全国的小朋友,立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人,立志为...
《中国科技教育》杂志是由中国科学技术协会主管,中国青少年科技辅导员协会主办的国家级科技教育类期刊。是一本为广大教育、科研工作者、社会各界人士服务的综合性刊物。
其中,1984年11月,由全国少工委、中国少年报社、辅导员杂志社联合发起的全国“创造杯”少先队活动竞赛产生了非常广泛的影响。活动发起后,全国各地的少先队组织积极响应,33万多个少先队集体参加了这次“创造杯”竞赛,共评选出1万个少先队集...
(3)大队辅导员订阅《辅导员》杂志上半月刊(综合版)1份;为中队辅导员订阅《辅导员》杂志下半月刊(教学版)12份;组织队员订阅《少先队员》杂志60份。 成绩是肯定的,但我们仍有很多不足,有待于今后在工作中继续探索和解决。 篇二 ...
中国大学生在线属于国家级媒体。中国大学生在线”网站是由国家教育部主导并推动,以“栏目共建、信息交互、活动联办、服务共享”的方式合作共建的公益性、综合性教育部中国大学生门户网站。中国大学生在线是一个展示中国大学生时...
《辅导员》杂志于1954年7月12日创刊,由毛泽东同志题写刊名,是共青团中央主办、主管,指导全国少先队工作的机关刊物,是中国少年先锋队队刊,其任务是及时准确地传达党中央、团中央和全国少工委关于少先队及少年儿童工作的指...
(3)大队辅导员订阅《辅导员》杂志上半月刊(综合版)1份;为中队辅导员订阅《辅导员》杂志下半月刊(教学版)12份;组织队员订阅《少先队员》杂志60份。 成绩是肯定的,但我们仍有很多不足,有待于今后在工作中继续探索和解决。 篇二 ...
《辅导员》杂志于1954年7月12日创刊,由毛泽东同志题写刊名,是共青团中央主办、主管,指导全国少先队工作的机关刊物,是中国少年先锋队队刊,其任务是及时准确地传达党中央、团中央和全国少工委关于少先队及少年儿童工作的指...
3到5篇。基本要求,具有良好的思想政治素质,贯彻党的教育方针,忠诚教育事业,遵守国家的法律法规和学校的规定,具有良好的职业道德,爱岗敬业以学生为本,工作态度端正,为人师表,具有良好的业务能力和身体素质,较好地履行...
当同学们看到自己写的 文章 也能变成铅字,发表在报刊杂志上,心里无比激动,觉得自己也能行。 作为一名年轻的辅导员老师,我肩负着学生的信任与期待、家长的责任与嘱托。因此我关心每一个学生的健康成长,和他们进行心与心的交流,做他们...
1994年3月成立以来,特别是2010年以来,中心紧紧围绕认真落实团中央和全国少工委[3]工作部署,以服务全国少工委重点工作、服务中国少先队事业发展、服务辅导员队伍建设和服务亿万少年儿童成长为宗旨,围绕大局、牢记职责、强化服务...
《通信**》杂志是由中华人民共和国信息产业部主管、国家新闻出版总署批准、中国电子器材总公司主办、国内外公开发行、面向(网络、通讯、软件、电子等)的国家级专业期刊。刊号:国内刊号:11-3648/F;国际刊号:1006-6675。可以发表:
(3)xx主任、李国富主任做了学生行为习惯养成教育讲座。 (4)xx主任做了校园安全教育讲座。 (4)县法院xx、xx、水陆派出所xx、xx法制报告会。 (5)xx主任对高一学生做了生活辅导讲座。 (6)心理咨询室xx老师、xx老师做了心理
20xx年起担任苏教版教材编辑委员会主办的凤凰语文网备课室版主、班主任论坛版主,20xx年担任《辅导员》杂志社主办的论坛的版主;20xx年1月担任《中国教师报》“创新课堂”论坛的版主;在几十万名网民中能被专家、网友认可担任版主,足以说明..
1教育学原理 高等师范学校师资、高校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研 究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作 者。2课程与教学论 中小学校教育科研人员、中小学教师、杂志社编辑、公务员、...