《中外教育研究》杂志是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。由《青年与社会》杂志社编辑出版,为《青年与社会》杂志下旬刊,每月28日出版。国内统一刊号CN 53-1037/C,国际标准...
《中国校外教育》杂志社由教育部教育发展研究中心、教育部基础教育课程教材发展中心、中国儿童中心和全国校外教育联席会联合主办,是经国家新闻出版批准面向国内外公开发行的国家一级纯教育类核心刊物。
《教育研究》杂志是由“中国教育科学研究院”主办的杂志,百度百科上面的图片上有个投稿邮箱,是,当时我看到了以为就是以这种邮件的方式投稿,于是就投稿了,没几天就被通知接收了,后来还汇了版面费...
《中国校外教育》杂志由中央教育科学研究所和中国儿童中心联合主办,是经国家新闻出版总署批准的国家一级纯教育类刊物,是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”,教育部“2+1”项目教材的辅导专刊,是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊,向...
《教育与职业》杂志,没有单独的网址。因为它是中华职业教育社主办的,了解更多信息可登录中华职业教育社的官方网站。
《华人时刊》没有国内统一刊号,盗用《江苏农业科技报》的刊号CN32-0001/Q。是非法刊物。 所以在国家新闻出版广电局官网是查不到的。下面《江苏农业科技报》查询页面:
“北京市海淀区学院路83-008号《中国教育》编辑部 联系人:严善春 张庆明 电 话: ”关于“谁知道《中国教育》编辑部的电话啊?”的回“电话: 68465837 传真: ”
1、《教师教育研究》创刊于1989年,为双月刊,由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。主要栏目有新时期教师教育体系的建构、资格制度与...
《教育学》是由国家教育部主管,中国人民大学主办国家级教育期刊,国内刊号:CN11-4297/G4国际刊号:ISSN1001-2869。为了全面实施素质教育、提高教师的教育教学水平,促进学校教育的改革与发展,加强教育工作者的交流学习,同时..
aspx 这是中国社区医师(医学专业)的介绍 他们不是一本书,后者倾向于科普类,定价才3块多,薄薄的一本。前者定价12很厚的一本,医生晋升都发在前者里。
《21世纪教育》杂志是具有前瞻性的大型教育学术期刊;是国家级中文核心期刊,面向国内外发行.本刊为月刊,国际开本大16开,国内统一刊号CN11-4075/D,国际刊号ISSN1726-9250.创刊于2003年3月,由中国教师协会主办.为促进
1、《大学教育》(综合性教育类学术期刊)杂志是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊,是根据新闻出版总署文件(新出审字[2011]980号)由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志旨在为高校学科...
《中外教育研究》杂志是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。由《青年与社会》杂志社编辑出版,为《青年与社会》杂志下旬刊,每月28日出版。国内统一刊号CN 53-1037/C,国际标准...
1、教育研究:《教育研究》杂志是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物,创刊于1979年。创刊30年来,《教育研究》杂志始终坚持正确的办刊方向。作为教育理论权威期刊,《教育研究》杂志始终关注...
《中国校外教育》国家级教育专业期刊。教师职称论文发表挺好用的!推荐发表! 《中国校外教育》由中央教育科学研究所、中华人民共和国教育部教育发展研究中心、中华人民共和国教育部基础教育课程教材发展中心和中国儿童中心联合主办...
中外教学研究是国家级别的杂志。《中外教学研究》月刊是经香港特区政府注册,通过香港政府审计署审计的大型教学类期刊,于2002年10月创刊。
《教学与管理》创刊于1984年,是由太原师范学院主管、主办,中国陶行知研究会教师教育专业委员会联办的教育类期刊。据2019年5月《教学与管理》官网显示,《教学与管理》编委会共有编委15人。《教学与管理》主要设有理论研究、...
不过,我找到了教育杂志编辑部的各种电话,你可以问问。社直属部门:(区号应是010)党委办公室 62236787 社办公室 62243213 人事处 62236809 工会 62257722-315 财务处 62242736 发行经管部 62
《中国校外教育》杂志是国家级的纯教育刊物,评职打分挺高的。投稿可要找对编辑呀!我和同事投稿都找的赵编辑,审稿挺快的,而且文章发表后中国知网都能查到呢。赵编辑的投稿邮箱,文章要控制在2800...
《中国外语》创刊于2004年9月,是由中华人民共和国教育部主管、高等教育出版社主办的综合型外语学术期刊。《中国外语》涵盖外语教育政策研究、外语教学研究和外国语言研究三个方面。《中国外语》主要设有高端笔会、学术探索、教学...