《教育学》不是假期刊,是中华人民共和国教育部主管的正规期刊。执行主编:姜佳兴。责编:廖续升、李佳佳、王坤。国家一级教育类学术刊物。中国期刊方阵双效期刊。中国基础教育类核心期刊。龙源期刊网全文收录。
企业回专注医学期刊的发表有很多,北京云阅互联文化有限公司可以了解一下。服务展示整体更换为“办刊宗旨”,并由图文形式组成:文字内容为:《医药前沿》杂志坚持“前沿性、科学性、指导性、实用性和服务性”的办刊方针;以“分析医药发展趋势,展示...
《教育学》CN11-4297/G4,其全名应该是《复印报刊资料(教育学) 》是人民大学的复印资料 既然是属于复印资料,就不会发表新的文章,只会摘录复印已经发表的比较好的文章。《教育学》杂志内容主要包括:创新教育、教育管理...
1.文章标题:一般不超过20个汉字,必要时加副标题,并译成英文。2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者...
《课程教材教学研究》《大理学院学报》这两个报刊可以。《课程教材教学研究》(月刊)创刊干1975年,是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社:云南师范大学主办的教育教学刊物。《大理学院学报》(月刊)创刊于19...
1、来稿必须是原创性论文,并且未在任何正式出版物上发表过。文章要求2个版(4000字符计空格)起发,超出后按整版收稿。文章题目在20个字以内。摘要不超过300字,摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息,一般应说明研究工作...
1、来稿必须是原创性论文,并且未在任何正式出版物上发表过。文章要求2个版(4000字符计空格)起发,超出后按整版收稿。文章题目在20个字以内。摘要不超过300字,摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息,一般应说明研究工作...
1.文章内容须针对基础教育层面展开研究,要适合本刊读者对象(本刊是面向基础教育的综合性刊物,读者对象主要是:中小学、幼儿园教师,教育科研人员,教育行政管理干部,师范院校、教育学院、教师进修院校的师生)。2.文章要做到...
《中国教育教学杂志》是非法刊物,2004年国家新总署公布的非法期刊列表中,榜上有名。
一、来稿以5000字左右为宜,文章摘要、关键词以及文章题目、作者姓名(用汉语拼音,姓在前名在后)、工作单位须同时译成英文。二、作者简介包括以下内容:姓名、性别、民族、籍贯、学位、工作单位、单位全称、所在省市、职务、...
“论文发表”四字百度一下,会有许多网站,你再选择一下。一般只要是正式出版的都可以,最好是三级以上的刊物。
1、《教师教育研究》创刊于1989年,为双月刊,由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。主要栏目有新时期教师教育体系的建构、资格制度与...
《中国校园文学》主要栏目:领导寄语、特别关注、校园建设、行政管理、教师发展、素质教育、新课改探讨、教学前沿、学科教育、职教天地、图书出版、教育明星、教育文苑等 4.中国校园文学杂志社投稿要求:1.文章应思想健康,主题...
《教育教学论坛》不属于《北京大学中文核心期刊目录》(2014版)。《教育教学论坛》是经中华人民共和国新闻出版总署批准,由河北出版集团主管,河北教育出版社主办、中国教育发展战略学会终身教育工作委员会协办的教育类学术期刊。
1、自媒体——其实现在做自媒体的话还是容易赚到钱的,即便是文笔不好,只要能够抓住关键点,亦或者找得到亮点的话,还是容易入行的。想要入这一行的话,花点时间多了解一下,一定要选好领域才行。2、校园兼职——一般大...
1.来稿要求立意新颖,论点明确,论据可靠,数据准确,文笔流畅,一般不超过3 000字,尤其欢迎1 500字~2 000字的短小精悍、能说明问题的文章。2.本刊极力维护学术尊严,反对学术腐败。来稿文责自负,如发现侵犯他人版权或其...
《中学数学教学参考》是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、面向国内外公开发行的教育类核心期刊。本刊自1972年创办以来,以其很好的实用性和指导性深受广大中学师生的欢迎。《中学数学教学参考》(全国中等教育类核心期刊)就...
《中国多媒体教学学报·小学数学版》征稿启事 《中国多媒体教学学报·小学数学版》是教育部主管、清华大学主办、新闻出版总署正式批准的学术期刊,是小学教学领域国家级电子期刊。本刊由中国学术期刊(光盘版)电子杂志社编辑...
1.5 论文一稿多投、已接受刊登或修正后刊登却撤回稿件者,学报一年内将不接受该篇文章所有作者之稿件。经学报录用之论文,请授权本校以纸本、光盘片及网络出版方式发行。1.6大标题不得多于20个字,标题下写作者姓名。1....
4、要求学生积极参与社会实践活动,运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。 高一地理工作计划2 一、指导思想 坚持立足“校本”,尊重“人本”,研究“能本”的工作思路,以解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口...