1、《列那狐的故事》。列那狐的故事,是由许多短篇故事缀合而成,取自古希腊罗马寓言、印度等东方国家的故事以及日耳曼民族的故事,其中的多半取自于法国北部的民间传说。本书是东西方动物故事的荟萃。小学中年级孩子在阅读...
《骆驼祥子》推荐理由:这是老舍先生的代表作品,四年级的学生应该接触这类书籍,《骆驼祥子》这部作品中,地描写了城市下层人民的苦难和挣扎,提出了更为尖锐迫切的社会问题。《朝花夕拾》推荐理由:朝花夕拾正常来 回忆性的,但...
1、国市场上的杂志封面设计基本类型包括四种:一是肖像类封面,多数是照片,这种封面图片突出强调人性,几乎所有的女性杂志和时尚杂志都是这样来设计封面。二是组合类封面,由符号、文字、图示等元素组成;三是文字类封面,只...
《课堂内外》这本杂志是一个很好的杂志,可以扩展学生的视野。《课堂内外》杂志成为全国青少年科技创新大赛指定读本和指定宣传媒体,以“阅读、启智、卡通、温馨、关怀”为基本单元,配合“课内巩固、课外辅导”的原则,增强阅读...
1、国市场上的杂志封面设计基本类型包括四种:一是肖像类封面,多数是照片,这种封面图片突出强调人性,几乎所有的女性杂志和时尚杂志都是这样来设计封面。二是组合类封面,由符号、文字、图示等元素组成;三是文字类封面,只...
1、国市场上的杂志封面设计基本类型包括四种:一是肖像类封面,多数是照片,这种封面图片突出强调人性,几乎所有的女性杂志和时尚杂志都是这样来设计封面。二是组合类封面,由符号、文字、图示等元素组成;三是文字类封面,只...
(1)图片欣赏 勾股定理数形图 1955年希腊发行 美丽的勾股树 2002年国际数学 的一枚纪念邮票 大会会标 设计意图:通过图形欣赏,感受数学美,感受勾股定理的 文化 价值. (2) 某楼房三楼失火,消防队员赶来救火,了解到每层楼高3米,
1.封面设计的形 封面的形主要指外形和内形(文字、图形等)。封面的外形除少数特殊设计外一般呈长方形或方形,这是由杂志的开本决定的。有时为了设计的需要,在纸张允许的范围内可以调整长宽比例,以改变通常的形状。封面内容...
1、国市场上的杂志封面设计基本类型包括四种:一是肖像类封面,多数是照片,这种封面图片突出强调人性,几乎所有的女性杂志和时尚杂志都是这样来设计封面。二是组合类封面,由符号、文字、图示等元素组成;三是文字类封面,只...
《国家地理(儿童版)/ National Geographic Little Kids》《开心学堂(语文+数学+作文)3年级》《疯狂英语》可以开拓眼界,长知识的儿童杂志
2、《安徒生童话》。《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集,由163篇故事组成,已成为全世界不可逾越的儿童文学高峰。《安徒生童话》开启孩子纯文字书籍的阅读之旅,可见其文字魔力。3、《你看起来好像很好吃》。宫西达...
82-208 儿童漫画 月刊 半年30.00 78-29 课堂内外(小学) 月刊 半年24.00 还有我们爱科学 小哥白尼 少年博览 少年电脑世界等等益智类报刊 我做了多年报刊发行工作 希望今天的推荐 能对你有所帮助 ...
《神秘岛》,杂志《我们爱科学》,《哈利波特》《绿墙山的安妮》《根鸟》《小海蒂》《三国演义》儿童版本,《水浒传》儿童版本《西游记》儿童版本,,《钢铁是怎样练成的》《中华上下五千年》《八十天环游地球》...
1、 《活了一万次的猫》(绘本)或《森林大熊》(绘本)2、 《几米作品——森林畅游》或月亮不见了》3、 《夏洛的网》(美怀特著,任溶溶译,上海译文出版社)4、 《时代广场的蟋蟀》(美乔治塞尔登)5、 《长袜子...
1、国市场上的杂志封面设计基本类型包括四种:一是肖像类封面,多数是照片,这种封面图片突出强调人性,几乎所有的女性杂志和时尚杂志都是这样来设计封面。二是组合类封面,由符号、文字、图示等元素组成;三是文字类封面,只...
《儿童故事画报》是一本纯粹的课外读物,注重阅读的趣味性,活泼轻松,文图并茂,以陶冶儿童性情、开拓儿童视野为根本宗旨。围绕“阅读、求知、游艺”三大主题进行改版,刊物变得更具特色,品牌形象有了大幅度的提升,得到了小...
《读者》、《意林》、《格言》、《启迪》、《青年文摘》、《小学生时代》、《儿童故事画报》、《我们爱科学》、《儿童文学》、《中国少年文摘》、《读书》、《知识就是力量》。
《课堂内外》这本杂志是一个很好的杂志,可以扩展学生的视野。《课堂内外》杂志成为全国青少年科技创新大赛指定读本和指定宣传媒体,以“阅读、启智、卡通、温馨、关怀”为基本单元,配合“课内巩固、课外辅导”的原则,增强阅读...
1、国市场上的杂志封面设计基本类型包括四种:一是肖像类封面,多数是照片,这种封面图片突出强调人性,几乎所有的女性杂志和时尚杂志都是这样来设计封面。二是组合类封面,由符号、文字、图示等元素组成;三是文字类封面,只...
一、案例主题(主题与背景)主题是案例需解决的问题,也是整篇案例的核心思想,每个案例都应提炼出一个鲜明的主题,它关系到课堂教学的核心理念,困扰事件,要富有时代性,体现改革精神。背景主要叙述案例发生的地点、时间、人物的基本情况,还可...