(1)按主管部门划分为全国性期刊和地方性期刊。(2)按是否正式出版分正式期刊和非正式期刊。(3)核心期刊,如《中文核心期刊要目总览》。(4)称一级期刊、二级期刊、三级期刊(如四川省第二次期刊质量考评,评定1998年...
中国美术出版总社(人民美术出版社)主办的国家级大型美术专业期刊:《中国美术》美术家杂志社:《美术家》天津美术学院主办:《中国书画报》辽宁美术出版社主办:《美术大观》《画廊》《当代美术家》《美术界》《中国美术》《...
到现在我还没见到15年电子版目录,但是北大图书馆支持电话查询已经有一阵子了,直接打过去问就行,不建议从网上陌生渠道获取核心目录信息,每次更新目录都有假的信息出来
一、论文发表期刊的级别分类 公开发表的论文分为六个级别:第一级-T类:特种刊物论文,指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。第二级-A类:权威核心刊物论文,指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI
一类期刊是国家级的核心期刊,二类的是除国家级核心期刊之外的其它核心期刊,三类的就是普通期刊。每个地方划分标准都不相同。由于给期刊定级的机构、院校很多,定级的出发点、目的和标准各不相同,期刊分级的称谓也就显得五花...
1、按内容分:可将杂志分为综合性期刊与专业性期刊两大类。2、按学科分,可将杂志分为社科期刊、科技期刊、普及期刊等三大类。而社科期刊中分七大类:“学术理论类”、“互作指导类”、“时事政治类”、“文学艺术类”、...
1、按内容分:可将杂志分为综合性期刊与专业性期刊两大类。2、按学科分,可将杂志分为社科期刊、科技期刊、普及期刊等三大类。而社科期刊中分七大类:“学术理论类”、“互作指导类”、“时事政治类”、“文学艺术类”、...
《中国书法》、《书法》、《中国硬笔书法》、《书法家》、《书法报》、《书法艺术》,有关的还有《美术》、《美术观察》、《中国画》、《国画家》、《美术报》及各美术院校学报的书法研究栏目。
《教育》杂志是国家级刊物,评职称是否管用要看单位的具体要求。一个刊物的级别可以上中国新闻出版署或是中国记者网去查询。打开这个刊物页面就会显示刊号、主管及主办单位。刊物的级别是由主管单位来决定的(中文核心及cssci刊...
4、按发行范围分,可分为全国性报纸和地方性报纸。全国性报纸:以全国的新闻为报道范围,面向全国读者发行。如《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《参考消息》、《南方周末》等。5、地方性报纸:以报道某一地区...
《中国收藏》杂志是我国收藏领域惟一一本国家级月刊。自2000年创刊以来,以独特的视角报道新闻,以平实的方式传播知识,以优质的服务吸纳读者参与,深受全国收藏界、拍卖界、文博界以及文化艺术界、金融界、商界人士的喜爱,已成...
2.7科普性期刊,主要以读者群为标准来划分的期刊,旨在普及医药卫生知识,如《大众医学》、《中级医刊》等。3.按级别可分为:3.1国家级期刊 国家级期刊是由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、...
5、《中国编辑》由中华人民共和国国家新闻出版广电总局主管,中国编辑学会、高等教育出版社有限公司主办,《中国编辑》杂志出版社出版,是专业性极强的编辑领域专用刊物,解读法规,研究趋势,探讨问题,总结经验,对编辑出版工作...
《艺术教育》杂志系中华人民共和国文化部主管,中国文化报社主办,国家一级艺术教育类大型月刊。(国家级艺术类核心期刊)《艺术教育》创办于1979年,2003年1月改版,是国内外公开发行的全国著名的大型综合艺术教育类权威期刊。...
3、跨省大区级的,如:华东地区期刊、华北地区期刊等。4、由高等院校制定的期刊分级,如:南京大学核心期刊、湖南大学国内刊物目录、湖北大学一级和重要学术期刊目录等。由于期刊是发表科研成果的主要园地,因此期刊的级别涉及...
2.7科普性期刊,主要以读者群为标准来划分的期刊,旨在普及医药卫生知识,如《大众医学》、《中级医刊》等。3.按级别可分为:3.1国家级期刊 国家级期刊是由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、...
(1)《去苏家店追寻春天》白居易有诗云:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。是的,如果你在忙碌的工作中错过了欣赏杏花桃花的开放。杏花 不要着急,趁着五一假期,你就一路向北,开启你...
(5)省级刊物 (6)部级报刊杂志。目前国内认定过期刊等级的比较的学术机构有:(1)北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会《中文核心期刊要目总览》。(2)南京大学、香港科技大学共同研制的《中文社会科学引文索引》...
A类一级:被SSCI、A&HCI收录的期刊。SSCI、A&HCI是衡量科研水平的重要标志,学术界通常会把SSCI、A&HCI论文放在最前边。A类二级:CSSCI期刊。CSSCI期刊的学术水平在国内教育界被认可和推崇,是统计“211工程”建设
%)2005(%)2006(%)优秀率 73.9 92.1 92.8 良好比率 20.2 6.3 5.1 及格比率 5.6 1.3 2.1 不及格比率 0.3 0.3 以上是综合了儿童的营养状况和发育的完善程度,也包括智力的估计良好程度等等