1、JCR分区:汤森路透每年会出版一本《期刊引用报告》(简称JCR),对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为178个不同学科类别。每个学科分类按照期刊的影响因子高低,分为Q1、
《海洋世界》《中国水运》《船舶物资与市场》
《中国动物检疫》杂志创办于1982年,由中华人民共和国农业部主管、中国动物卫生与流行病学中心主办,是我国动物防疫、检疫领域唯一的国家级指导性科技期刊,多次荣获国家级各类奖项,是农业部重点宣传媒介,全国畜牧兽医类优秀期刊...
3、中华泌尿外科杂志 《中华泌尿外科杂志》是由中国科协主管、中华医学会主办的高级专业性学术期刊,读者对象为从事泌尿外科临床及基础研究工作的中高级医学科学工作者。主要报道泌尿外科领域的科研成果和临床诊疗经验,以及对临床...
中国新药与临床杂志属于中文核心期刊,中国科技核心期刊,cscd期刊,ca期刊jst期刊
01 期刊级别与分类 一、基本级别与分类第一级(T 类):特种刊物论文 指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。发表难度:不存在的 第二级(A 类):权威核心刊物论文 指被国际通用的 SCIE、EI、ISTP、SSCI
《中国农业大学学报》为全国中文核心期刊、中国科技核心期刊及中国科学引文数据库来源期刊(CSCD核心库,C刊),并被国内外其他多家数据库和文摘杂志收录。本刊影响因子、总被引频次等指标在全国农业科技期刊中连续多年名列前茅;...
一类期刊是国家级的核心期刊,二类的是除国家级核心期刊之外的其它核心期刊,三类的就是普通期刊。按这个分的基本是地方性的机构的一种分法,每个地方的分类不太一样。一般期刊等级的划分1、按期刊的主管部门分级2、期刊是否...
《中国安全生产科学技术》(月刊)创刊于1982年,是由中国安全生产科学研究院主办的科技期刊,定位于“国家级安全生产科学研究领域的权威性杂志”。在该杂志上发布上传的内容比如果较急,是可以联系官方进行加急发布的。杂志内容...
《中国信息技术教育》是由中华人民共和国教育部主管;主办单位:教育部中央电化教育馆()主要栏目: 信息化建设与应用、教育与管理、教学与方法、职教与就业、教研与课标、区域与经济、文化与艺术、经营与管理...
1、按内容分:可将杂志分为综合性期刊与专业性期刊两大类。2、按学科分,可将杂志分为社科期刊、科技期刊、普及期刊等三大类。而社科期刊中分七大类: “学术理论类”、“互作指导类”、“时事政治类”、“文学艺术类”...
1、全国性的,如:国家期刊奖、全国百种重点社科期刊、中国科学引文数据库来源期刊、中国人文社会科学核心期刊要览入选期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期、中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国科技论文统计源等。2、省...
中学生英语(高中版)基础教育基础教育课程班主任数学教学考试教学仪器与实验中学生数学数学通讯语文教学与研究中国校外教育基础教育参考中小学数学(小学版)中国教育信息化中国现代教育装备中国德育中国教师中国信息技术教育中国教育技术装备中小学心理..
“核心期刊”是国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。确定核心期刊的标准也是有某些大学图书馆制定的,而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同。新闻出版管理部门也未参加过此类评选活...
(1)按主管部门划分为全国性期刊和地方性期刊。(2)按是否正式出版分正式期刊和非正式期刊。(3)核心期刊,如《中文核心期刊要目总览》。(4)称一级期刊、二级期刊、三级期刊(如四川省第二次期刊质量考评,评定1998年...
1、省级医学:主管单位是省一级机构主管的期刊;2、国家级医学:主管单位是国家机构、或一级协会和学会主管的期刊;3、科技核心:进入中国科技信息研究所科技核心目录的期刊;4、中文核心:进入北京大学图书馆出版的北大中文...
2、省级的,如:**省一级期刊、**省十佳期刊、**省期刊等。3、跨省大区级的,如:华东地区期刊、华北地区期刊等。4、由高等院校制定的期刊分级,如:南京大学核心期刊、湖南大学国内刊物目录、湖北大学一级和重要学术期刊...
1、全国性的,如:国家期刊奖、全国百种重点社科期刊、中国科学引文数据库来源期刊、中国人文社会科学核心期刊要览入选期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期、中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国科技论文统计源等。2、省...
42-22《汽车电器》,46-361《汽车零部件》,4-429《汽车与配件》,12-101《汽车工艺与材料》,这些都是介绍汽车配件的相关杂志,你可以到当地邮局去订阅,如果你住在柳州,我可以为你上门订阅。谢谢。
《当代教育科学》(半月刊)创刊于1987年,是由山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的普通教育理论刊物。《当代教育科学》主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播...