3册。�我们的联系方式:E-mail: 地址:重庆市北碚区西南大学医院《保健医学研究与实践》杂志编辑部�邮编:400715�电话: 传真: ...
11江苏教育研究南京市中山北路259号(210003)12中学数学杂志(初中)曲阜师范大学(273165)13中学数学研究江西师大数学与信息科学学院(330027)14中学数学研究华南师大数学系(510631)15中学数学湖北大学(4300
top期刊论文网推荐教育期刊《当代教育实践与教学研究》教育论文发表参考地址: 刊名:当代教育实践与教学研究 主管单位:河北出版传媒集团 主办单位:方圆电子音像出版社 国内统一刊号:13-...
2,电子信箱:。3,联系地址:福州市华林路248号(杂志社地址)邮编:350003、福州市五四路217号(主办单位地址) 邮编:350003 本回答由科学教育分类达人 甄好斌推荐 举报| 答案纠错 | 评论 2 1 哥是度迷啊 | 数码.
《教育研究》杂志是由“中国教育科学研究院”主办的杂志,百度百科上面的图片上有个投稿邮箱,是,当时我看到了以为就是以这种邮件的方式投稿,于是就投稿了,没几天就被通知接收了,后来还汇了版面费...
《学校教育研究》属于正规的国家级刊物。《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊,是中国人生科会教师发展专业委员会指导的国家级期刊 ...
《当代教育实践与教学研究》省级刊物万方全文收录,教育专刊ISSN 2095-6711 CN 13-9000/G河北出版传媒集团主管,方圆电子音像出版社主办栏目设置:现代教育技术、 教与学、 师生能力培养 、教育广角、 职教探索现在安排22年
《语文教学与研究》杂志,中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办,国家级期刊。
《基础教育研究与探索》 (国际标准刊号ISSN 1065-0415,国内标准刊号CN 11-5522/G4,邮发代号2-452)是由中国基础教育研究中心主管,中国基础教育研究会主办,中国基础教育研究所协办的中国期刊方阵双效期刊、全国第三届优
Research Society,缩写为:CERS。正式成立于2006年9月10日。中国教育研究学会由从事教学研究与热心教育事业的个人会员和团体会员自愿组成,是全国性、非营利性、学术性民间社团组织。是社会主义教育事业繁荣发展的一支重要力量。
1、直接邮寄到编辑部:地址:石家庄市中华北大街122号河北《教育实践与研究》杂志社。邮编:050061。联系电话:,66005943。2、发送电子邮件:网址: 邮箱: 补充说明...
《比较教育研究》在线投稿须知 为进一步提高编辑效率,适应信息技术化,为作者提供更为便捷的投稿方式,《比较教育研究》编辑部于2014年6月1日起采用中国知网期刊协同采编系统,试运行网络采编办公平台,现公布在线投稿须知。特别...
教育理论与实践——投稿方式见截图 复合影响因子:0.409 综合影响因子:0.213 主办: 山西省教育科学研究所;山西省教育学会周期: 旬刊出版地:山西省太原市语种: 中文;开本: 大16开ISSN: 1004-633XCN:
中国学位与研究生教育信息网网址: 地址:北京市海淀区王庄路1号同方科技大厦B座17-18层 .邮编:100083
《教育探索》投稿邮箱: 教育探索杂志社投稿须知 一、格式要求 1.题目 2.作者姓名 3.作者单位(标到二级单位)、所在地(标到县级)、邮政编码 4.摘要:论文中所摘录的要点,一般为150-300字。(本刊不...
全国中文核心期刊《教育研究与实验》(双月刊),系中华人民共和国教育部主管、华中师范大学主办的综合性教育理论学术期刊,现为中国教育学会教育实验研究分会会刊。国际标准刊号为ISSN1003-160X;国内统一刊号为CN42-1041/G4。
1、《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办,为全国中文核心期刊,每月出版三种版本,上旬为教师版《教研天地》,中旬版为大众版《综合天地》,下旬为学生版《读写天地》。2、《小学语文教学》。
《艺术教育》杂志创办于1977年,由中华人民共和国文化部主管,中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊,国家一级艺术教育类大型期刊,每月一期。2003年1月改版,印刷精美、品位高雅,集学术性、思想性、知识性为一体。是为全国...
《语言教学与研究》杂志编辑部 主编: 曹志耘 邮编:100083 地址:北京市海淀区学院路15号北京语言大学语言研究所(主楼11层) 电话: 《语言教学与研究》编辑部,电话82303575,主楼1118室。1961年6月出生于浙江省金华县(
《教育学》是由国家教育部主管,中国人民大学主办国家级教育期刊,国内刊号:CN11-4297/G4国际刊号:ISSN1001-2869。为了全面实施素质教育、提高教师的教育教学水平,促进学校教育的改革与发展,加强教育工作者的交流学习,同时..