《海外英语》是一本综合性的外语类学术期刊,内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面,我刊注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息;兼顾纯理论性和实证性...
《中学政治教学参考》杂志是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、为中学基础教育服务、面向国内外中学政治教学参考杂志封面公开发行的核心级教学类期刊 《中学政治教学参考》创刊于1972年,是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范...
《思想政治工作研究》(月刊)《政治经济学评论》(季刊)是中学老师可以投稿刊登的。中学政治老师发表论文可以选择的期刊有很多,但是并不是所有的期刊都适合发表的。很多时候论文不能顺利的发表,跟选择期刊有很大关系的,所以...
1、《马克思主义哲学》(选择比较有权威性的;最好是教育部组织编写的);2、《马克思主义政治经济学》(选择比较有权威性的;最好是教育部组织编写的);3、《中国化的马克思主义概论》又叫《毛泽东思想、邓小平理论和“三...
《中学生英语》;《英语周报》;《21世纪报》.报刊英语的特点是具有很强的时代性、实用性,内容丰富多彩,同学们能通过报刊了解语言变化的日新月异,了解当今世界政治、经济、文化等各方动态,还有相应的配套练习....
《环球时报》对日本、美国及台湾的新闻较为关注。在解读中国外交政策领域具有一定权威性。因《人民日报》在全球各地派驻人数众多的特派或特约记者,《环球时报》也以此为独家特色资源,加以利用。使之刊发的文章受到中国大陆与...
《青年参考》青年必读报纸,统观全国乃至世界的政治经济文化科技方面的报道,是个很全面的报纸,趣味性也比较高.《环球》 大家都知道这本杂志的名气有多大,都说是中国的时代周刊.《世界知识》 比环球分析问题更加深入简出,一些...
《中学地理教学参考》 北大核心,可以结合政治来写。中州期刊联盟 《中学政治教学参考》通过率一般。
《扣问课堂》立意于对课堂进行多方位的、系统性的思考,《课堂密码》立意于对课堂的结构与效率进行分析,《课堂方法》立意于对不同教学阶段方法使用的思考与选择,三本书都共同指向于让老师们更好地理解课堂,设计课堂,建构...
1、《当代学术入门:政治学》美国政治学家肯尼斯·米诺格的《当代学术入门:政治学》,用自己的思维语言向我们讲述了他对政治的看法。政治越来越被泛化和误解,如果什么都是政治,那么就是什么都不是政治了。2、《政治科学》...
《扣问课堂》立意于对课堂进行多方位的、系统性的思考,《课堂密码》立意于对课堂的结构与效率进行分析,《课堂方法》立意于对不同教学阶段方法使用的思考与选择,三本书都共同指向于让老师们更好地理解课堂,设计课堂,建构...
1、《思想政治教育研究》创办于1985年,是由哈尔滨理工大学主管并主办的中国高校思想政治教育学术性期刊,也是黑龙江省高校思想政治教育研究会会刊 。2、《思想教育研究》创刊于1985年1月,是由中华人民共和国教育部主管,中国高...
《扣问课堂》立意于对课堂进行多方位的、系统性的思考,《课堂密码》立意于对课堂的结构与效率进行分析,《课堂方法》立意于对不同教学阶段方法使用的思考与选择,三本书都共同指向于让老师们更好地理解课堂,设计课堂,建构...
1、《当代学术入门:政治学》美国政治学家肯尼斯·米诺格的《当代学术入门:政治学》,用自己的思维语言向我们讲述了他对政治的看法。政治越来越被泛化和误解,如果什么都是政治,那么就是什么都不是政治了。2、《政治科学》...
《政治科学》作者是迈克尔·罗斯金,该书采取了兼容并包的方法,而不刻意兜售任何单一的理论、概念框架或范式”,以科学、客观的态度分析不同的意识形态和政治体系,在认可美国民主体制的同时,更一针见血地批判了美国现实政治...
中学生时事政治报不错,国内外时事说的比较全,时事评论相当好,我就订了这份报纸。再推荐《参考消息》,对你高中帮助可能更大。初中考时事不多,高中这方面比较重要。
偶尔了解一下政治和经济,《三联生活周刊》《看天下》《凤凰周刊》《人物》《南方都市报》《特别关注》等,重点介绍下面几个《三联》:老牌,每期一个高大上专题,涵盖各行各业各种方面,有时候真心看不懂,但是逼格和知识...
《中学化学》《化学教育》《素质教育报》.化学专刊 分析化学 化学教学 化学世界 化学教与学 数理化学习·高三版 数理化学习·高一二版 试题与研究·高考理综化学
《君主论》(马基亚维利)《战争与和平法》(格劳修斯)《政府论》(洛克)《论法的精神》(孟德斯鸠)《社会契约论》(卢梭)马克思主义政治学有一些文论可读 商务印书馆有一套《汉译世界学术名著丛书》有比较全的书目 ...
《扣问课堂》立意于对课堂进行多方位的、系统性的思考,《课堂密码》立意于对课堂的结构与效率进行分析,《课堂方法》立意于对不同教学阶段方法使用的思考与选择,三本书都共同指向于让老师们更好地理解课堂,设计课堂,建构...