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(一)宣传渠道省市主流媒体、商业网站、上级部门网站、公司网站、公司宣传册、宣传光盘、宣传栏(牌)、简报、大型团体活动、主题活动等。 (二)宣传方式 1、向媒体、网站、有关部门及时报送资料; 2、应用公司网站、宣传栏(牌)等,宣传工作...
《商业文化》投稿要求如下:1、稿件题材,只收理科类稿件。不收文科类的。这个是最大的方向问题。2、摘抄不宜太高,一般借鉴部分保持在30%以内。3、论文对字数有一定的要求,2600字符一个版面,字符不宜超过2个版面(5200...
(一)文稿应具有科学性、逻辑性,资料真实、简练,文字通顺,用语规范,段落分明[文章段落号按1 1.1 1.1.1……排列顺序]。欢迎Email投稿,将稿件以Word附件形式发送,主题为“新投稿”。也接收 打印稿,但两种...
[1]屈智芳.社会保障与女性职业发展[D].郑州大学2010 [2]朱力等着.社会学原理[M].社会科学文献出版社,2003 [3]刘少杰主编.国外社会学理论[M].高等教育出版社,2006 [4](美)戴维·迈尔斯(DavidG.Myer
1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同...
下面我们来看一下旅游论文的参考文献有哪些吧。 旅游论文参考文献1 [1]廖娟.少数民族旅游地居民地方依恋与旅游开发研究--以云南大理为例[J].中国商贸.2013(33) [2]程岚,段渊古,殷晓彤,孟宇轩.工业废弃地景观改造中的场所精神构
1.来稿应具科学性、先进性和实用性,要求资料真实,数据可靠,论点明确,文字通顺。基础研究、临床研究的论著及综述等一般不超过4000字(包括图、表及参考文献),短篇报道及经验介绍等短文在1500字左右。2.文题:力求墒明并...
1、字数要求 3000字左右。2、封面格式 3、排版格式 (1)纸张:A4纸,单面打印。(2)标题:三号黑体字加粗。(3)正文各标题用小四号宋体字加粗,内容则用小四号宋体字。(4)参考文献四个字用小四号宋体字加粗,参考...
五、参考文献 参考文献又叫参考书目,它是指作者在撰写毕业论文过程中所查阅参考过的著作和报刊杂志,它应列在毕业论文的末尾。列出参考文献有三个好处:一是当作者本人发现引文有差错时,便于查找校正。二是可以使毕业论文答辩委员会的教师...
专题研究报告格式范文1: 一、封面 二、目录 目录依次由专题研究报告的章、节、小节、参考文献、附录等的序号、名称和页码组成。目录内容应简明扼要。 “目录”二字(三号宋体、加黑)上空一行,下空二行为第一章等等。 章、参考文献...
《中国临床心理学杂志》(官网: 中国临床心理学杂志 )《教育导刊》(综合版有心理部分;官网: )除了以上比较著名心理学杂志,还有一些杂志如《中华心理学刊》(台湾)、《华人心理...
6.正文文字:一般不超过1万字,正文用小4号宋体,通栏排版。7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、
《心理学报》主编林仲贤研究员、《心理科学》主编杨治良教授、《心理发展与教育》副主编邹泓教授、《中国临床心理学杂志》编辑部主任程灶火教授、《心理学探新》主编漆书青教授都同意亲自或委派他人参与这一编写工作。 2001年4月,经协商,由...
1.在正文写作完毕后,空两行(宋体小四号),居中书写“参考文献”四个字;“参考文献”使用宋体四号加粗,前后两个字之间不空格。“参考文献”书写完毕后空一行(宋体小四号)再书写参考文献的'具体内容。参考文献按照其在...
1、参考文献格式为:[序号]+著作作者+篇名或书名等+参考文献的类型+著作的“出版年”或期刊的“年,卷(期)”等+“:页码(或页码范围)”。2、引用别人的毕业论文的标注格式为(毕业论文类型为学位论文[D])。3、[...
(参考文献:宋体四号字加黑,顶头)中文≥10篇,英文≥5篇(主要内容用宋体小四号不加黑,中文中标点用全角;英文符号用半角,标注说明如下)(1)杂志:[编号] 姓名1,姓名2,姓名3等.文章名称[J].杂志名称,年,...
《中国临床心理学杂志》(官网: 中国临床心理学杂志 )《教育导刊》(综合版有心理部分;官网: )除了以上比较著名心理学杂志,还有一些杂志如《中华心理学刊》(台湾)、《华人心理...
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.例如:[1]何龄修.读南明史[J].中国史研究,1998,(3):167-173.[2]OU J P,SOONG T T,et al.Recent advance in re
”小学阶段语文的奠基作用说到底就是在掌握运用祖国的语言文字中完成的。崔峦老师指出:语文课时有限,要把有限的时间用在刀刃上,用在识字、写字、读书、习作、口语交际上,把语文课上得既生动活泼,让每个学生的各种感...