一名优秀的美术教师有很好的自我素质,如教学方面,育人方面,自我提高等都值得我去学习。参加工作室以来听了很多优秀的公开课,取人之长,补己之短,虚心向其他教师学习,自己才能更好的教育教学。在这半年的教学过程中,我尚有几点不足: 1...
1 实在想不出其他方法的情况下,试试排比吧。如果你写的文字太平淡,“排比”就像“盐”,只管一直往里加,一直加到有味为止。排比的用法很多,比如同义形容词的排比,就创造出一条伟大的slogan:“恒、久、远、永、留...
1来稿要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强,具有一定的学术交流价值。2作者确保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名无争议,文责自负。本刊有权对来稿进行必要的删改,如不同意删改者,请在投稿时说明。同时,请作者自...
1 投稿信要简单介绍你的工作的创新性,这样便于论文的快速发表,当然也应该客气几句,让编辑感到心里舒服,主要是夸杂志好之类的话; 有人写coverletter,就是写上题目、然后说很荣幸投稿之类地话,也有人干脆把摘要全写上,这样...
一、当前我国学前儿童美术教育的现状(1)在教育目标方面,出现两个误区:其一,把美术教育等同于技艺教育,认为教会孩子画出一张美丽的图画,做出一件有趣的玩具便完成了任务,把重点放在培养孩子的正确描写和表演能力上,把技能技巧的培养作为...
...投稿没录用太正常了,才投了几次就想能录用可能性太小了 建议海量投稿 哈哈哈
1.教育目标方面,强调“技能”学习的儿童美术教育仍然占主流地位 过分强调绘画技能的教学,缺乏对儿童情感的关注。当今社会,经济竞争日益激烈,由于家长和社会对学前儿童身心发展规律的认识不够完善,很多家长就以儿童作品的好坏来评价幼儿园美术...
1.文稿务求论点明确,论据可靠,数据准确,文字精炼,字数在4500字以上;2.摘要的字数要求在200字左右,要中英文对应。内容包含研究的目的、方法、结果和结论,详情参见“文摘编写规则GB 6447—86”;3.文稿请附3~8个中...
下面是我整理的小学美术教师教学随笔,欢迎大家分享。 小学美术教师教学随笔1 美国孩子画苹果,教师拎来一筐,由学生拿一个作画;日本孩子作画,教师高举鲜果一个,让孩子们瞻仰一番,便作画去;中国孩子画苹果,是由老师先画一个,交待先画左...
(一)激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活 经验 紧密联系在一起,强...
写论文首先要开题,即确定题目,开题可考虑的因素:题目不宜过大,小些容易掌握,题目涉及的是自己熟悉的,感兴趣的,题目力求新一些,不要人云亦云,嚼别人嚼过的馒头。其次要广泛查找资料,搜集与论题有关的材料,包括著作...
1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:...
1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:...
幼儿园教师教学经验总结1 本学期,我园的幼教工作在区 教育 中心的正确领导下,在本镇幼儿教师及我园教师的共同努力下,圆满地完成了本学期的工作任务,并且在幼儿教师队伍建设,深化教育教学改革,改善办园条件方面取得了较大的成绩,现总结...
10.幼儿园环境创设与实践 根据幼儿的生活经验及兴趣,充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来,以个个是主人,人人能创造"的教育理念,激发幼儿探索、参与,使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体,成为幼儿展示自我...
一、收集好文案 想写出好的文案,首先要知道什么样的文案才是好的文案。我对好的文案的定义是能打动我的都是好文案。遇到这样的文案,我都会收集起来。比如有篇“因为这双鞋,我升到了头等舱”,那篇软文让我喜欢上了...
(五)研究策略 1、改革幼儿园管理模式 (1)注重环境创设。良好的环境能使儿童保持良好的情绪状态,能促进高级情感的发展。对儿童形成健康的心理起着重要作用。家庭、幼儿园密切配合,要求一致,共同走进童心世界,掌握科学育儿知识和教育才能,做...
“说说容易做做难”,我们对孩子教育往往存在这样那样的不足,望老师给予更大的指教,共同让孩子得到更大的进步。第三篇:幼儿园家长育儿心得 如何做一名合格的爸爸妈妈?不单单是物质方面就可以了,宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面,...
1、自我评价能力逐步发展 5岁以后,儿童的个性特征有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展,他们不再轻信...
1、以科研促教研,进一步梳理好园本课程与基础性课程的关系,确立分享式课程的方案,充实基础性课程方案,完善课程方案。 2、以“分享式活动”为切入点,尝试开展“与幼儿学习特点相适应的分享式活动(教育)的研究”,做好相关课题申报的工作...