1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等。2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于...
1、《生物学杂志》是生命科学的综合性学术期刊,主要刊登动物、植物、微生物及生理、生化、遗传、生物技术、生物工程、分子生物学等生命科学领域的学术论文以及大中专院校生物教学等方面的经验介绍。主要栏目有:综述与专论、研...
2、来稿要求文字简练、论点明确、数据可靠、图表清晰。题名应简洁恰当,中文名不宜超过20个汉字,英文名也应尽量控制在10个实词,尽量避免不常见的缩写。每篇论文(包括文献和摘要)不超过4000字为宜。来稿应有中英文题名、摘要(...
1.6 对不适合刊用的来稿,编辑部将以电话、电子邮件或信函方式通知作者,恕不退稿,请自留底稿。1.7 来信、来稿、汇款请寄《药物流行病学杂志》
) 针对自己的稿件,选择适合的杂志。你总不能把你写的爱情小说投到人民日报去吧!嘻嘻~~~ 下面着重介绍一下投稿格式: 首先,在邮件的主题里面一般要标明:投稿(有的人是提建议啊什么的,这样便于编辑区分!)、投稿的...
2.1 实验研究与论著一般不超过4 000字,综述不超过5 000字,短篇报道以1 000字左右为宜。2 000字以上的研究性文稿附英文题名、作者单位名、作者汉语拼音名及200~300字左右结构式摘要(包括目的、方法、结果、结论)与...
一般的普通期刊字数要求都在3000字左右(即3-4页),核心期刊一般对论文字数要求比较高,在5000-6000字左右;不过时间周期比较长,另外就是如果发普通期刊,您可以选择发表两个版面。
3.研究类文稿和综述、讲座稿件全文在5000字左右,临床经验交流稿件全文在3000字左右。文章格式请按照科技论文的写作要求(分前言、对象与方法、结果、讨论),研究类文稿应另附150~200字中、英文摘要,3~5个关键词。英文摘...
4、铁路相关专业。铁道工程技术、城市轨道交通、铁道机车,这些专业,技术含量高,工作强度大,比较适合男生,女生可以学高铁乘务,轨道信号等方向,现如今,我们国家已经是世界上铁路运输路线最长的,所以对铁路相关人才的需求量...
6、香菇含有丰富的生物化学物质,与含有类胡萝卜素的番茄同食,会破坏番茄所含的类胡萝卜素,使营养价值降低。 7、香菇+驴肉=易引起腹痛、腹泻。 8、香菇+鹌鹑肉、鹌鹑蛋=面部易长黑斑。 9、香菇+河蟹=易引起结石症状。 10、香菇+番...
一般的普通期刊字数要求都在3000字左右(即3-4页),核心期刊一般对论文字数要求比较高,在5000-6000字左右;不过时间周期比较长,另外就是如果发普通期刊,您可以选择发表两个版面。
1.1 文稿应具有科学性、创新性、实用性,论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,图表规范,必要时应做统计学处理。论著、综述、讲座等(包括图表和参考文献所占版面)一般不超过6000字,短篇论著不超过2000字。1....
5.中国土壤与肥料 6.水土保持研究 7.中国生态农业学报
《科学》杂志在线投稿地址: 与《科学》联系电话:美国 (1)-; 英国 (44)-1223-326500 传真:美国 (1)-; 英国 (44)-1223-326501 电子信: 关于编辑方面的一般问题:scienc...
2013年SCIE收录土壤科学期刊34种,其中SCI收录22种。2012年JCR收录土壤科学期刊34种,其中影响因子3以上有2种、影响因子2以上有7种、影响因子1以上有13种.REVISTA BRASILEIRA DE CIENCIA DO
2.投稿邮箱:小鱼儿信箱: 3.投稿要求:来稿请在稿件下方写上自己详细的通联方式,真实姓名、笔名、地址、电话、电子信箱、QQ号,以便我能第一时间与你取得联络。4.具体稿费 基本稿酬:80千字。5.截稿日期...
《中国土壤与肥料》是国家级核心期刊!!是非常好的核心期刊。被三大中文类的核心期刊系统所收录,属于是非常好的国家级核心期刊。该刊被以下数据库收录:CA 化学文摘(美)(2014)JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)(2013)...
《中国土壤与肥料》是国家级核心期刊!!是非常好的核心期刊。被三大中文类的核心期刊系统所收录,属于是非常好的国家级核心期刊。该刊被以下数据库收录:CA 化学文摘(美)(2014)JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)(2013)...
传统信件投稿就不要说了,我只想知道电子邮件投稿。1、发E-mail时可用126、QQ、网易、新浪邮箱以及视窗系统自带的邮箱之类的任何一种吗?2、网络上有的地方说“只能以txt格式”,有的又说“不可以是附件形式,因为许多病毒都是通过附件传..
「提示:假设既可以是基于已有的知识或经验作出 的解释,也可以是想像或猜测.要鼓励学生大胆提出 假设,通过讨论修正自己的假设.]3.3实验预期土壤中的微生物对落叶和淀粉是具 有分解作用的.3.4设计实验 3.4.1土壤微生物对...