”结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。这种结尾法适合于以写人为主的 记叙文 。四、抒发感情结尾法,即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感,饱含赞美之情。例如:《金色的鱼钩》一课结尾写道:“擦干了眼泪,我把老班...
1、自然结尾 这是一种常见的方法。顺着文中所叙之事的自然发展,以它的必然结果作结尾,没有套话、没有空话,简单、自然,可使文章的结构显得十分完整。如:精彩的军事表演很快结束了,我们说笑着,赞扬着,恋恋不舍地离开...
…”这就要文中所写的内容进行了高度的概括和总结,加深了读者印象。(三)点明中心式结尾。中心是作文的灵魂,也是作者要强调的写作目的。一篇好的作文,中心应突出,应给读者留下深刻印象,而结尾点明或暗示中心,不失为...
“世上无难事,只怕有心人。”对待任何事情只要用心,不但不失误,而且做得更好。通过本文的习作,我今后凡事都得用心,坚决跟缺点告别。我以前有很多缺点,粗心就是其中的一个,不过现在我已经没有这个缺点了。
1、你心跳过吗?是因为我激动?还是紧张?还是害怕。我因为害怕,那次心跳得太厉害了。2、说起让我心儿“怦怦”跳的事有很多,但是每每回忆起那次参加比赛时的事,仍让我记忆犹新!3、那一天,我的心儿“怦怦”直跳。
“世上无难事,只怕有心人。”对待任何事情只要用心,不但不失误,而且做得更好。通过本文的习作,我今后凡事都得用心,坚决跟缺点告别。我以前有很多缺点,粗心就是其中的一个,不过现在我已经没有这个缺点了。
1、为自己奔跑 2、向诺言致敬 3、花开的声音 4、泥泞留痕 5、清点你的财富 6、发现自己 7、留住那个心智觉醒的时刻 8、角落里的阳光 9、越成功,越简单 10、永远未完成 11、无花也浪漫 12、人在旅途 13、想念一位...
20、真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。 21、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。 22、当然,宽容更应是“严于...
“世上无难事,只怕有心人。”对待任何事情只要用心,不但不失误,而且做得更好。通过本文的习作,我今后凡事都得用心,坚决跟缺点告别。我以前有很多缺点,粗心就是其中的一个,不过现在我已经没有这个缺点了。
1、幸福是许多人都追求的,而且很多人花了老大的心思寻找幸福都没有找到,其实幸福就在我们的身边,是需要我们用心体会的,我的感受就是幸福就在我身边,一天都没有离开过我,甚至在我生病的时候。 2、因为有志,小溪汇成了大海;因为有志...
(1)题目。要把题目写在第一行正中间。 (2)主要内容和中心。简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心。 (3)结构设计。开头、结尾、过渡、段落、层次等。 提纲没有什么固定的格式,随各人的习惯,你可以“左-右”排列,也可以“...
一、自然结尾法,即用事情的结果作为文章的结尾,事物叙述完了,文章随之结尾。结尾的方法例如:《月光曲》的结尾:“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫把刚才弹的曲子...
1、首尾呼应式,结尾点题:首尾呼应是语文作文中很实用也是用的比较多的方法,即在开头提出文章的主旨,然后在文章结尾的时候再次点题,与开头相呼应,这样可以更突出文章的中心。在那种回忆式的作文中,开头写到看到什么情景想...
1、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮。2、没拿到工钱,他悻悻地从老板家摔门出...
6、名言警句诗文结尾法:用与文章内容和主旨紧密相连的名言警句或诗文结尾,既可点明主旨,又可增添文章的文化色彩。7、景物烘托法(或称象征法):文章的结尾,把深刻的寓意隐念在具体的景物描绘中,会收到言简而意丰的效果。如《顿悟》一...
初三语文作文 篇1 “你对我像雾,像雨,又像风”,很多人,对语文都有这种感觉。语文那个生涩难懂的文言文,洋洋洒洒的散文,还有那让人绞尽脑汁的作文,常常令那些想靠近你的人痛苦不已。于是,有很多学子大呼:“语文,想说爱你不容易!
以下是我精心整理的作文开头结尾摘抄,仅供参考,希望能够帮助到大家。 作文开头结尾摘抄 篇1 1、开头:我知道我理想很大,但现实总是很难实现。 结尾:还是需要不停的努力外加一些幸运才会有可能实际。 2、开头:我的愿望也很多,我也不...
以下是我精心整理的作文开头结尾摘抄,仅供参考,希望能够帮助到大家。 作文开头结尾摘抄 篇1 1、开头:我知道我理想很大,但现实总是很难实现。 结尾:还是需要不停的努力外加一些幸运才会有可能实际。 2、开头:我的愿望也很多,我也不...
”结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。这种结尾法适合于以写人为主的 记叙文 。四、抒发感情结尾法,即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感,饱含赞美之情。例如:《金色的鱼钩》一课结尾写道:“擦干了眼泪,我把老班...
事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如:《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾:这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力,而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理,收获太大了...