1、《大学教育》(综合性教育类学术期刊)杂志是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊,是根据新闻出版总署文件(新出审字[2011]980号)由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志旨在为高校学科...
《教育学》杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的国家级教育类学术期刊,国内刊号:CN11-4297/G4国际刊号:ISSN1001-2869 邮发代号: 80-334。面向国内外公开发行。本刊
《教育与经济》杂志是由国家教育部主管,中国教育经济学研究会和华中师范大学联合主办的我国唯一的一份教育经济学专业学术性期刊。本刊及时反映国内外教育经济理论与现实问题研究的新成果、新观点和新动态。《教育与经济》杂志是...
《北京教育》是由北京市教委主管、北京教育音像报刊总社主办,面向国内外公开发行的融理论性、指导性、服务性于一体的教育综合类刊物,是全国教育类核心期刊、北京市社科类一级期刊。
《教育学》杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的国家级教育类学术期刊,国内刊号:CN11-4297/G4国际刊号:ISSN1001-2869 邮发代号: 80-334。面向国内外公开发行。本刊
《教育科学》是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物, 为全国教育类核心期刊,中国人文社科核心期刊,CSSCI来源期刊。《教育科学》是北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊(1992年(第一版)、1996年(第...
《教育学》不是假期刊,是中华人民共和国教育部主管的正规期刊。执行主编:姜佳兴。责编:廖续升、李佳佳、王坤。国家一级教育类学术刊物。中国期刊方阵双效期刊。中国基础教育类核心期刊。龙源期刊网全文收录。
《教育学》杂志是由中华人民共和国教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的国家级教育类学术期刊,国内刊号:CN11-4297/G4国际刊号:ISSN1001-2869 邮发代号: 80-334。面向国内外公开发行。本刊
《教育学》不是假期刊,是中华人民共和国教育部主管的正规期刊。执行主编:姜佳兴。责编:廖续升、李佳佳、王坤。国家一级教育类学术刊物。中国期刊方阵双效期刊。中国基础教育类核心期刊。龙源期刊网全文收录。
你看什么行政部门主办的杂志,如果是国家教育部主办的杂志社,其单位应该是司局级单位;总编辑、社长的行政级别也是司局级;如果是省教育厅主办的杂志社,其单位应该是处级单位,总编辑、社长行政级别也是处级。不过,杂志与杂志...
《当代教育家》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准,国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊,主管单位:济南出版有限责任公司、主办单位:济南出版有限责任公司,国际连续统一出版号:ISSN 2095-3525、国内连续统一出版号:CN ...
《当代教育家》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准,国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊,主管单位:济南出版有限责任公司、主办单位:济南出版有限责任公司,国际连续统一出版号:ISSN 2095-3525、国内连续统一出版号:CN ...
《艺术教育》杂志系中华人民共和国文化部主管,国家一级艺术教育类大型月刊(国家级艺术类核心期刊),是为全国各大、专院校(艺术院系)、 艺术类中专师生和热爱艺术的各界人士提供信息、服务和交流的大型权威学术期刊。《艺术...
《中国校外教育》杂志由中国教育协会、中央教育科学研究所和中国儿童中心联合主办,是经国家新闻出版总署批准的国家一级纯教育类刊物,是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”,教育部“2+1”项目教材的辅导专刊,是具有国际...
《学校教育研究》属于正规的国家级刊物。《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊,是中国人生科会教师发展专业委员会指导的国家级期刊 ...
《教育科学》是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物, 为全国教育类核心期刊,中国人文社科核心期刊,CSSCI来源期刊。《教育科学》是北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊(1992年(第一版)、1996年(第...
《学校教育研究》属于正规的国家级刊物。《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊,是中国人生科会教师发展专业委员会指导的国家级期刊 ...
《中国教育科学》月刊由中国教育科学出版社主管,出版,由中国教育科学学会主办,中国国际教育科学研究院,中国国际认证中心,南宁市汪广仁中外科教文研究院协办,教育家汪广仁教授为主编。期刊正式创办于1995年,主要刊发教育教学...
中国新闻出版总署备案信息 查询暂无数据,系非法纸质出版物,论文最好不要在此发表。
3、《陶行知大传》陶行知是中国近现代伟大的人民教育家和20世纪综合性的文化巨人。本书以独特的视角,将陶行知一生的活动和事迹划分为生活世界、精神世界、创造世界和接受世界,采用历史分析法、心理分析法、接受分析法等研究...