在这10个月的临床实践里,使我更加深刻的体会到做一名医生所担负的救死扶伤的责任和义务。一名好的医生不仅要有扎实深厚的理论基础、娴熟精湛的临床技能,更重要的是要有医者父母心的高尚医德医风。在严格要求自己的同时,不怕吃苦耐劳主...
在中医学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在中医学岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的...
在中医学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在中医学岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的...
主要课程:政治,英语,计算机,细胞生物学,人体解剖学,生物化学,生理学,病理学,微生物学和免疫学,生药学,药理学,药物化学,药学院,频谱分析,药用植物学,自然医学,化学,药物化学,药事管理。康复科学学院系统三年 ...
我的为人之道--以诚待人,待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。 如今回首,是对过去的审视和总结,亦是对未来的憧憬和期望,即将踏出校门的我,满心期盼大千世界的挑战和磨练。 深知性命相托的重要,从踏入学校门槛的那天起,在良师的...
中医学本科毕业自我鉴定1 本人是一名中医学专业学生。我自20xx年9月入学以来,学习努力刻苦,在扎实学好科研所需理论知识的同时,也修完了学院规定完成的专业学分。 在思想上,我时刻不忘自己是一名共青团员,我积极的向党组织靠拢,不断学习...
本人在几年中系统学习了中医学、中医学基础、现代医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学等课程。 通过几年的学习,本人具备以下几方面的知识和能力...
在这10个月的临床实践里,使我更加深刻的体会到做一名医生所担负的救死扶伤的责任和义务。一名好的医生不仅要有扎实深厚的理论基础、娴熟精湛的临床技能,更重要的是要有医者父母心的高尚医德医风。在严格要求自己的同时,不怕吃苦耐劳主...
系统总结清以前骨伤科经验,对人体各部的骨度、 损伤的治法记录周详旧正骨八法:摸、接、端、提、推、拿、按、摩。 (新正骨八法:手摸心会、拔伸牵引、旋转屈伸、 提按端挤、摇摆触碰、夹挤分骨、折顶回旋 、按 ...
中医骨伤科学毕业是否是助理医师,取决于是否考了执业资格,或者是助理医师资格证,这是由于你的进一步专业考试决定的。
本人在几年中系统学习了中医学、中医学基础、现代医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学等课程。 通过几年的学习,本人具备以下几方面的知识和能力...
在中医学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在中医学岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的...
在这10个月的临床实践里,使我更加深刻的体会到做一名医生所担负的救死扶伤的责任和义务。一名好的医生不仅要有扎实深厚的理论基础、娴熟精湛的临床技能,更重要的是要有医者父母心的高尚医德医风。在严格要求自己的同时,不怕吃苦耐劳主...
主要课程:政治,英语,计算机,细胞生物学,人体解剖学,生物化学,生理学,病理学,微生物学和免疫学,生药学,药理学,药物化学,药学院,频谱分析,药用植物学,自然医学,化学,药物化学,药事管理。康复科学学院系统三年 ...
系统总结清以前骨伤科经验,对人体各部的骨度、 损伤的治法记录周详旧正骨八法:摸、接、端、提、推、拿、按、摩。 (新正骨八法:手摸心会、拔伸牵引、旋转屈伸、 提按端挤、摇摆触碰、夹挤分骨、折顶回旋 、按 ...
中医学生阶段个人总结1 大学四年,是我来之不易的学习机会。在这大好时光里,我本着学好本专业,尽量扩大知识面,并加强能力锻炼的原则,大量汲取知识财富,锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课,深研专业知识,并取得了优异的成绩,多...
1.1 稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。论著、综述、讲座等一般不超过5000字,论著摘要、病例报告等不超过2500字。计量单位以国家法定计量单位为准。所有文章标题字数在20...
具备中医药理论基础和中医学专业知识,系统掌握中医骨伤科学理论和诊疗技术,能在各级运动队、体育科研机构和医疗系统从事中医学、特别是中医骨伤科学工作的高级专门人才. 专业的基本要求:学生主要学习中医药学基本理论知识和中医临床...
2. 回归生活的课程生态观,突现地理学科的实用价值,提高学生学习兴趣,培养理论联系实际的学风,增强生活能力。引导学生学习“生活的地理”、“文化的地理”、“科学的地理”,激发学生探究的兴趣,培养现代公民的地理素养,满足学生的地理学习...
《医宗金鉴·正骨心法要旨》清代吴谦。系统总结清以前骨伤科经验,对人体各部的骨度、 损伤的治法记录周详旧正骨八法:摸、接、端、提、推、拿、按、摩。 (新正骨八法:手摸心会、拔伸牵引、旋转屈伸、 提按端挤、...