1.先抠出人物(不需要抠得十分完美)并对抠出的人物调整为黑白效果。2.当前图片变为黑白以后黑白对比不够强烈对其添加(曲线、色阶或者对比度)进行调整,如果图像本来黑白对比就足够强这一步可以不需要执行。3.对图像执行【高...
《白雪公主》教会了我无论身处在何地,邪恶的身躯总是打败不了善良的灵魂。《小红帽》让我认识到在被诱惑时,要有明辨是非的眼睛。《卖火柴的小女孩》让我知道身处逆境时,不要绝望,多一些快乐就好……语文书中有亲情 ...
注意写好半包围结构的字。 2.教师在田字格内范写生字,学生仿写。 3.学生写字、抄词。写后小组比较、评议。 三、课后作业 找其他神话故事读一读,讲给别人听。 板书设计: 盘古开天地 盘古醒后——天地分开后——盘古倒下后 教学...
1小时侯 桑格格 新星出版社 ( 吼吼,第一次知道这本书,是在电台广播里,当主持人念着书中好笑的片段时,我呵呵的在被子里笑出了声,第二天就去买了一本。仔细的读了一遍,发现有些事情我也做过,吼吼。在网上找的...
3、抓住重点字词(如“饼”“喂”“瞪”)理解字义,引导学生说说记字方法。 三、再读诗歌,领悟诗意。 1、四人小组选择喜欢的小节读一读,读后讨论: (1)这节小诗写了什么规则? (2)主人公为什么不遵守规则? (3)要读好这小节该注意...
1、Do one thing at a time, and do well。一次只做一件事,做到最好!2、Never forget to say “thanks”。永远不要忘了说“谢谢”!3、Keep on going never give
3.体现自身风格,在连续性、变化中体现整体统一。在没有考虑成熟,缺乏充分的市场调查或刊物定位没有重大改变的情况下,最好不要较大改变封面设计风格,让刊物以完全陌生化的面孔出现在读者面前,这会很大程度影响刊物的发行...
1、准备一张白色厚卡纸,作为贺卡的主体,左右对折。2、五颜六色的彩纸若干张,剪成大小不同的形状做圣诞树。3、剪上一个褐色长条,作为圣诞树的主干,用胶棒粘在封面上。4、把彩条从短到长的顺序用胶棒粘好,顶端是...
2、五颜六色的彩纸若干张,剪成大小不同的形状做圣诞树。3、剪上一个褐色长条,作为圣诞树的主干,用胶棒粘在封面上。4、把彩条从短到长的顺序用胶棒粘好,顶端是一个五角星,圣诞树就做好啦。5、写上英文祝福“...
1、准备一张白色厚卡纸,作为贺卡的主体,左右对折。2、五颜六色的彩纸若干张,剪成大小不同的形状做圣诞树。3、剪上一个褐色长条,作为圣诞树的主干,用胶棒粘在封面上。4、把彩条从短到长的顺序用胶棒粘好,顶端是...
用photoshop软件做就可以了,象素300或350,图片一定要用大的,尤其是网上下载的,要挑大的用,小的出来会很不清楚.版式有很多种,你可以参考别的期刊的样子.有些必须要有的信息一定要有,比如主办单位、期号、英文或汉语拼音...
1、用弧线画出小老鼠的身体,如下图所示:2、用直线画出桌子和椅子,如下图所示:3、用直线画出桌子上的书本,如下图所示:4、用黑色笔勾边,如下图所示:5、给老鼠和书桌上色,如下图所示:6、在空白处写上英文,...
1、首先画出书本的封面,是一个四角平滑的长方形,接着要画出书本左侧与下方的厚度感。2、其次画出书本底部的文页线条后,在封面画出大写ABC的镂空字样。3、再次给三个字母分别填上粉色、红色和黄色后,用蓝色彩笔将书本...
1、首先,打开手机的美图秀秀进入,在界面上面选择视频美化。2、然后将需制作的照片添加进入。并选择开始编辑。3、进入到编辑的界面,长按图片进入编辑,将自己的照片拖拽放置第一的位置。4、这样自己的照片就是排在封面的...
挺好的呀!内容丰富,比较适合中学生阅读。
1、在软件下打开待处理的照片,进入“美容”菜单下,选择“皮肤美白”,选择“美白-轻度”,整体提亮照片,接着用画笔涂抹人物,对人物皮肤进行局部美白。图2 2、接着进入“场景&rdqu...
利用photoshop把照片制作成杂志封面效果步骤 方法一:1、打开原图,进行适当的裁剪和锐化。2、使用“色彩平衡”工具对画面做加黄处理,这样看起来比较具有动漫的感觉(考虑林中环境),当然这要视具体情况而定。3、对图片进行...
1小时侯 桑格格 新星出版社 ( 吼吼,第一次知道这本书,是在电台广播里,当主持人念着书中好笑的片段时,我呵呵的在被子里笑出了声,第二天就去买了一本。仔细的读了一遍,发现有些事情我也做过,吼吼。在网上找的...
1、先打开网页版美图秀秀,网页版美图秀秀虽然简易,但做一张美观的封面图已经绰绰有余了,点击新建画布。2、这里的封面以晋江文学城为例,新建:280*200的画布。然后单机右键插入一张你找到的封面底图,底图最好是没有...
(2) 议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番...