不过特别贵的和相对便宜的都是少数,一篇3-4版的文章投稿普刊,起发费用基本是在三四千,当然教育类的期刊和医学类的期刊整体会偏贵一些,尤其是名字稍微好听点的(就是期刊名和教育、医学稍微沾边的)。注意:以上只是普刊...
500-2000元。不同期刊版面费也是不同的。期刊根据级别不同,类别不同,价格会有不同。比如普通的省级,国家级期刊,一般2000多字符的文章,版面费在500-2000元之间,篇幅长一点的价格高些,而且也受专业领域影响,不同专业...
1.期刊不同费用也不一样,省级国家级的普刊是最便宜的200到2000元不等,也和收录网站有关系,中国期刊网收录的是最便宜的其次是龙源,维普,万方,知网,依次类推。2.学报(本科学报、专科学报)2000到4000元左右 3.学生...
《上海教育科研》(月刊)创刊于1985年,是由上海市教育科学研究院普通教育研究所主办的教育科研学术刊物。本刊坚持面向普教、面向基层、面向教师;注重学术性与普及性相结合,理论性与实践性相结合,科学性与可读性相结合,...
不需要什么手续,看发表论文的字数,一页,一般需要五六百元左右。可上国家新闻出版总署期刊查询官方网站查询。最好找维普、万方网站录入的核心期刊论文发表。G4 教育类总类核心期刊表 序号 期刊名称 主办单位 通讯地址 1 教...
1.期刊不同费用也不一样,省级国家级的普刊是最便宜的200到2000元不等,也和收录网站有关系,中国期刊网收录的是最便宜的其次是龙源,维普,万方,知网,依次类推。2.学报(本科学报、专科学报)2000到4000元左右 3.学生...
企业回《商业文化》杂志 国家级,月刊,主要发表:商业,经济,财政,会计,文化类的论文。 杂志每月25号出刊。 投稿信箱:tougaosywh@163 《现代商业》杂志 国家级,旬刊,主要发表:经济,财政,会计等方面的论文。 杂志上旬刊不征集
也有那种按篇算的,不过也是根据文章字符数来看。学报一般是1000-3000元左右。核心期刊对文章的要求非常严格,而且需要长篇,基本费用以万为单位。所以,由此可见,大部分期刊的费用是在200-1000元内。期刊的价格,通常和期刊...
1、稿费普遍偏低。杂志社的会多。2、一般,韩式文杂志,是30块钱到8块钱之间;中式校园,是40到100之间;古代爱情的,都是80千字了;看杂志的发行量以及杂志读者的年龄层。读者原创版本是500块钱千字 ...
1、稿费普遍偏低。杂志社的会多。2、一般,韩式文杂志,是30块钱到8块钱之间;中式校园,是40到100之间;古代爱情的,都是80千字了;看杂志的发行量以及杂志读者的年龄层。读者原创版本是500块钱千字 ...
一般来说,可能是(100-300)元/千字 左右,最厉害的有1000元/千字,最低的也有30元/千字的,就看你投的是哪本期刊啦!
不需要什么手续,看发表论文的字数,一页,一般需要五六百元左右。可上国家新闻出版总署期刊查询官方网站查询。最好找维普、万方网站录入的核心期刊论文发表。G4 教育类总类核心期刊表 序号 期刊名称 主办单位 通讯地址 1 教...
《教育研究》杂志是由“中国教育科学研究院”主办的杂志,百度百科上面的图片上有个投稿邮箱,是,当时我看到了以为就是以这种邮件的方式投稿,于是就投稿了,没几天就被通知接收了,后来还汇了版面费...
1、省级期刊费用一般在600-1500元一个版面。2、国家级期刊自己投稿费用一般在1200-2000元一个版面,如果是特殊的发表形式,比如法律或医学类型的期刊,相对会贵一些。根据不同要求去发表,价格最高的上万元甚至是更多都会有的...
...邮件的话有没有什么可确定身份的...最好直接打个电话问清楚,如果真的要钱...1500...你绝对不要投= =那绝对不是啥正规的玩意儿...丫爷一千字也才一百...坑爹呢= =
一般来说,可能是(100-300)元/千字 左右,最厉害的有1000元/千字,最低的也有30元/千字的,就看你投的是哪本期刊啦!
《中国校外教育》杂志是国家级纯教育类的刊物,我们学校在这个刊物上发表文章,评分很高,而且费用也不高。我们联系的都是万编辑。投稿邮箱:万编辑安排文章审核很快的。
不过特别贵的和相对便宜的都是少数,一篇3-4版的文章投稿普刊,起发费用基本是在三四千,当然教育类的期刊和医学类的期刊整体会偏贵一些,尤其是名字稍微好听点的(就是期刊名和教育、医学稍微沾边的)。注意:以上只是普刊...
发表一篇论文要花费500-3000元,省级期刊如果是代发的话价格一般是一千左右。也有的刊物只需要几百块。国家级的期刊价格一般在一千块以上,也有的特别好的期刊价格是几千块。如果是核心期刊的话,价格最起码是好几万。发表论...
《上海教育科研》(月刊)创刊于1985年,是由上海市教育科学研究院普通教育研究所主办的教育科研学术刊物。本刊坚持面向普教、面向基层、面向教师;注重学术性与普及性相结合,理论性与实践性相结合,科学性与可读性相结合,...