1、从事这一研究的目的和重要性;2、研究的主要内容,指明完成了哪些工作;3、获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;4、结论或结果的意义。论文摘要虽然要反映以上内容,但文字必须十分简炼,内容亦需充分概括,篇幅大小...
1、从事这一研究的目的和重要性;2、研究的主要内容,指明完成了哪些工作;3、获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;4、结论或结果的意义。论文摘要虽然要反映以上内容,但文字必须十分简炼,内容亦需充分概括,篇幅大小...
3、结果 简要列出主要结果(需注明单位)、数据、统计学意义(P值)等,并说明其价值和局限性。4、结论 简要说明从该项研究结果取得的正确观点、理论意义或实用价值、推广前景。中、英文摘要前需标明中、英文文题,作者姓名(至...
3.摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。4.论文摘要就是论文内容提要,是在对论文进行总结的基础之上,用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内...
1、来稿应是未公开正式发表过的作品。所录用文章一律文责自负。文章总体格式要求请参照2008年的《经济地理》杂志(不必排两栏),来稿时需附作者的E-mail地址和电话号码。2、来稿(包括图、表及中英文摘要)一般不超过10,...
1、第一行顶格写对方的称呼,如“《××× ×》杂志编辑部"、“编辑同志”、或“×× ×编辑同志"。2、开头。另起一行,空两格写问候语,如“你好”、“您好"或“你们好"。3、正文。正文的内容应根据具体情况来...
1、文章要求字数在1500-2500字左右,文章可以直接以电子邮件方式发送至本刊指定邮箱内。2、请按标准格式顺序:标题;作者(单位、邮编);摘要(150字左右); 关键词;(其中,论著需有英文摘要和关键词)正文;(文后)...
(1单位一地址邮编,e-mail;2单位二地址邮编,e-mail)摘要:字体:宋体,字体大小:小四号,行距:1.5倍行间距 关键词:宋体,小四号,每词之间用分号“;”差不多就是读后感,把读的书内容概述下,选一些好的段子摘抄...
1、论文摘要的字数 论文摘要一般分为中文摘要和英文摘要,其中中文摘要的字数大概要在200-300字之间,一般不能超过400字,所以各位朋友们,在写摘要的时候,要注意了,一定要精简,一些不必要的内容能不写就不写。2、论文...
1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。2、不得简单重复题名中已有的信息。3、结构严谨,表达简明,语义确切。摘要先写什么...
3.摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。4.论文摘要就是论文内容提要,是在对论文进行总结的基础之上,用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文...
(1)摘要 “摘要”要求摘出文章中重要而有新意的主要观点,并给予客观、具体的陈述;应避免带主观性和情绪化的评论口吻和脱离具体内容的解释方式;不求反映文章概貌,应避免下述用语:1. 本文从几个方面论述了什么问题;...
先画一幅画,然后把它分成4份,几集没有关系直接搜电脑组合画就行。《艺术创想》(Art Attack)是英国CITV的一档针对4-16岁孩子的高人气艺术类儿童节目,共两季,它也是CITV播放最久的儿童节目,1989年起由尼尔·布坎南...
1、简洁性 作者的学习摘要应当简单明朗,让人一看就能够了解作者的摘要所表达的内容。通常情况下,学习摘要不能超过300字。2、浓缩性 作者的学习摘要,不是简单的概述,而是对整个学习的精髓进行浓缩,给人一种言简意赅的...
你可以使用插入公式的功能,进行月经史的录入。
1、第一:主题明确。要想写好一篇征文,首先要明确主题,可以选择一个点或者一个面,或者是其他的角度写,可以以个人的角度写,也可以以整个组织的角度写,还可以以第三人称角度写,还可以以记叙文、散文等方式写。2、第...
(1单位一地址邮编,e-mail;2单位二地址邮编,e-mail)摘要:字体:宋体,字体大小:小四号,行距:1.5倍行间距 关键词:宋体,小四号,每词之间用分号“;”差不多就是读后感,把读的书内容概述下,选一些好的段子摘抄...
1 英文摘要的组成 学术期刊论文的英文摘要主要由英文题名、作者名与单位、英文摘要内容、英文关键词 4 个要素构成,是国际重要检索系统中的核心内容。英文摘要质量的好坏直接影响着学术期刊论文被 SCI、EI 等国际权威检索系统收录的数量、..
1、客观:书写论文摘要时需要跟论文中的内容相符合,不能够夸大或者是缩小,也需要围绕内容的观点和方法来概括。2、简洁:论文摘要属于论文内容的浓缩,在字数方面也有所限制,通常不能超过400字数,要以比较简洁的语言将内容...
=101+101+101+ .+101+101+101+101 共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——