(二)医学生职业道德素质培养与医学伦理教学改革相结合。将医学生职业道德素质培养作为医学伦理学改革的基本思路,不仅是培养学生高尚医德的必然要求,也是医学伦理教学改革的出路。中共十报告中提出要“加强医德医风建设,提高医疗...
以往无论是国内还是国外都有过分强调医学伦理学是应用规范伦理学的一个分支的倾向,对医学伦理学容易有这样的误解:即把医学伦理学只理解为应用规范伦理学,以为运用一般伦理学的道德原则即可解决具体问题。不仅事实并非如此,而且其中也忽视了...
1 医学论文写作的基本原则 一篇好的临床医学论文必须具有科学性创新性实用性条理性和规范化这是撰写医学论文必须遵循的基本原则。 1.1 科学性 科学性是指论文资料详实内容先进报道的内容必须是客观存在事实能经得起科学的验证和实践的考验并...
《中国医学伦理学》作者裘法祖 作者简介裘法祖(1914—2008年),浙江杭州人。著名医学家、中国现代普通外科的主要开拓者、肝胆外科和器官移植外科的主要创始人和奠基人之一、晚期血吸虫病外科治疗的开创者、中国科学院资深院士,被誉为“中国外..
20世纪70年代的崛起,医德今天的巨大冲击是生命伦理学。医学伦理具有以下三个显着特点:(1)实用性:医德和医疗实践密切相关的学科。医德理论,规范来源于实践,是医疗实践中的道德关系,道德意识,道德行为的总结和描述,是长...
“儒医”代表了一般伦理学与医学密切结合的结果,仁既是一般伦理学的核心,也是医学伦理学的核心。二、尊重和珍视生命的“贵人”思想,《黄帝内经》书中说:“天覆地载,万物悉备,莫贵于人。”治病应避免五种过错、四种...
(1)古代医学伦理学 ①儒家称医术为“仁术”,“医乃仁术”即医学是一门“救人生命”、“活人性命”的技术,不仅体现了医学的人道主义精神,而且还反映了医学的社会职能和医生的...
1﹒临床决策和医学难题的解决离不开医学伦理学的正确指导 临床决策是“技术决策”与“伦理决策”的统一。现代的医生除了要对病人的疾病进行正确的临床诊断,还必须保证病人所得到的医疗措施是最符合病人利益的,即尽可能痛苦少...
《中国医学伦理学》杂志是我国关于医德医风的学术刊物,中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)。以实践性、哲理性、可操作性、科学性并重的特点,及时介绍卫生改革、以病人为中心、卫生管理和临床医学中道德发展、道德地位...
1.共同维护病人利益和社会公益 保护病人的生命和健康,捍卫病人的正当权益,这是医务人员的共同义务和天职。"病人利益至上"是医务人员所应共同遵守的道德原则,也是建立良好医务人员之间关系的思想基础。根据这个原则,要求医务...
(2)继承性:弘扬伦理道德是医学进步的基本条件和重要标志,是贯穿医学发展史的一条主线。"救死扶伤"、"为医者仁"等伦理道德原则为医学工作者自觉地继承、恪守,在医学事业的发展中不断发扬光大。(3)时代性:医学道德伴...
№.3▎办公室文员实习报告范文6篇 №.4▎超市实习日记30篇 №.5▎康复科实习心得总结范文 临床医学实习总结范文一: 临床医学实习后,感想诸多,实习活动已经结束好长时间了,但是直到今天,实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知.
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。 物理作为一门实验学科,理论源于实验,学习理论知识的同时,更要注重回归实验。 通过基础物理实验的学习实践,我们增长了理论知识,提高了操作技能,避免了理论与实践的脱节,将从课本...
1﹒临床决策和医学难题的解决离不开医学伦理学的正确指导 临床决策是“技术决策”与“伦理决策”的统一。现代的医生除了要对病人的疾病进行正确的临床诊断,还必须保证病人所得到的医疗措施是最符合病人利益的,即尽可能痛苦少...
“儒医”代表了一般伦理学与医学密切结合的结果,仁既是一般伦理学的核心,也是医学伦理学的核心。二、尊重和珍视生命的“贵人”思想,《黄帝内经》书中说:“天覆地载,万物悉备,莫贵于人。”治病应避免五种过错、四种...
《全国高等学校医学规划教材•医学伦理学》总结了我国医学伦理学教育经验,吸纳了国内外教学科研成果,充分体现教材内容的思想性与科学性、创新性与实践性,理论上有前沿意识和学术品位,实践上有应用价值。
1、20xx年全市中小学心理健康教育总结良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,是未人才素质的一项重要,也是中小学素质教育的一项重要,20xx年乐清市中小学的心理健康教育工作,在温州市心理健康教育指导中心的正确指导下,...
医学影像技术专业毕业论文篇一 《 高职影像专业医学影像物理学的教学探讨 》 摘要: 根据课程特点、学生现状,我们重视教师素质培养,理清教材层次与学生的关系,运用丰富的 教学 方法 ,变抽象的论述为理论联系实际的形象化教学,提高了医学..
4、保密守信原则。指医务人员在对患者的诊疗过程中及以后要保守患者的秘密和隐私,并遵守诚信的伦理准则。包括对不宜透露给患者的不良诊断等信息应对患者保密。5、及时原则:要求医务人员力尽快地对疾病做出诊断,主动迅速地治疗...
《全国高等学校医学规划教材•医学伦理学》总结了我国医学伦理学教育经验,吸纳了国内外教学科研成果,充分体现教材内容的思想性与科学性、创新性与实践性,理论上有前沿意识和学术品位,实践上有应用价值。