三年级阅读书籍推荐书目如下:绘本:《我有友情要出租》《风到哪里去了》《三只小猪》《公主的月亮》《犟龟》《中国传统故事画库》《爱花的牛》《跳舞》《灰国王》、《神笔马良》文学:《鼹鼠的月亮河》《风到哪里去了》...
1、《三国演义》《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说,与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。2、《红楼...
1、《海底两万里》儒勒·凡尔纳的《海底两万里》就是他写的一部潜入海底、环游世界的科幻小说,在写了海底知识与海洋生物的同时,书中还告诫人们在看到科学技术造福人类同时,重视防止被人利用、危害人类自身的行为;提出要...
1、《三毛流浪记》——张乐平2、《稻草人》和其他童话——叶圣陶3、《小兵张嘎》——徐光耀4、《三寄小读者》——冰心5、《列那狐的故事》——(法)玛·阿希·季诺著6、《我要做个好孩子》——黄蓓佳7、《草房子》—...
《好奇号》不一样的地方在于,每期杂志都有4个板块,涉及科学、自然、文化、历史或文学主题,基本上涵盖了小朋友需要阅读的方方面面,知识量也比较丰富,而且文字也比较生动,读起来不枯燥⌄这是很多家长选择《好奇号》...
《非常小男生和非常小女生》系杨红樱的校园儿童文学系列作品之一,她的作品尊重孩子的天性,构筑了孩子理想的天国,不仅得到孩子的喜爱,很多家长、老师也是激情阅读,以期能从中寻找到通往孩子心里的密径。3、一百只蜗牛去旅行 ...
《中小学数学(小学版) 》《少年素质教育报.小学数学人教三年级 》《少年智力开发报.小学3年级数学(人教) 》《学习报.小学三年级数学(人教版) 》,订阅网都可以订购的
《一千零一夜》《安徒生童话》《格林童话》《365夜故事》
《纽约时报》 2011年度优秀儿童图画书,第一届丰子恺儿童图画书奖首奖作品。04 《安的种子》 王早早 文 黄丽 绘 丰子恺儿童图画书奖”优秀儿童图画书奖”,急躁的本、刻意经营的静与泰然的安,围绕一颗种子发生的故事,讲述了一个有关...
《哈利波特》系列、《西游记》、《封神榜》、《山海经》、《小狼小狼》、《福尔摩斯探案集》等,这些书籍不仅评分高,最关键的是适合四年级的孩子们去阅读,能激发他们的阅读兴趣。一、J.K罗琳《哈利波特》魔幻系列小说众所...
买一套《可怕的科学》孩子看了一定有收获,我孩子看了爱不释手,强烈给所有孩子推荐。网上的价优一点,书店太贵了。非要订的话,订《小爱迪生》
…杂志:《儿童文学》《小读者》……动漫:《网球王子》《火影忍者》《金色的琴弦》《反叛的鲁路修》《名侦探柯南》……五年级简介:五年级是指小学阶段的高年级阶段,其中五年制五年级的学生要面临“小升初”考试,所以要...
1、《海底两万里》儒勒·凡尔纳的《海底两万里》就是他写的一部潜入海底、环游世界的科幻小说,在写了海底知识与海洋生物的同时,书中还告诫人们在看到科学技术造福人类同时,重视防止被人利用、危害人类自身的行为;提出要...
1、《中国古代寓言故事》 邶笪钟编写 北京人民文学出版社 2、《中外神话传说》 田新利选编 北京人民文学出版社 3、《十万个为什么》 卢嘉锡主编 少年儿童出版社 4、《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著 湖南少儿出版社 5、《海底...
《纽约时报》 2011年度优秀儿童图画书,第一届丰子恺儿童图画书奖首奖作品。04 《安的种子》 王早早 文 黄丽 绘 丰子恺儿童图画书奖”优秀儿童图画书奖”,急躁的本、刻意经营的静与泰然的安,围绕一颗种子发生的故事,讲述了一个有关...
五年级看的书如下:文学:《童年》《三国演义》《西游记》《哈利波特》《福尔摩斯探案全集》《牛顿》《重返草原》《假如给我三天光明》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《上下五千年》《十万个为什么》《傲慢与偏见》《八十天...
《新少年》。《新少年》作为共青团辽宁省委主办的少先队队刊,在各个历史时期,始终坚持以“反映少年儿童生活,为少年儿童提供健康向上、丰富精美的精神食量,培养少年儿童德、智、体、美劳全面发展,做有理想、有文化、有道德...
1、《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社 2、《中国当代儿童诗歌选》张继楼,彭斯远四川少年儿童出版社 3、《外国儿童诗选》文成英,李融编选四川少年儿童出版社 4、《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社 5、《...
1、适合小学一年级阅读的课外书籍有《安徒生童话》、《格林童话》、《童话大王》。2、《爱丽丝奇境历险记》、《凯琪的包裹》、《猜猜我有多爱你》。3、《小巴掌童话》、《小蓝和小黄》、《大脚丫跳芭蕾》。4、《阁楼上...
1、《老人与海》通过《老人与海》这本书,我们可以看到老人为了大马林鱼奋斗,却被鲨鱼盯上了,我们可以从老人身上学到勇气,明白活着就需要有精神的道理。这本书很好地诠释了生命的意义,可以让二年级的小朋友们客观地看待...