1.1 医学伦理问题及知情同意当论文的主体是以人为研究对象时,作者应说明其遵循的程序是否符合负责人体试验的委员会(单位性的、地区性的或国家性的)所制订的伦理学标准,并提供该委员会的标准文件及受试对象或其亲属的知...
(2)杂志。优点:专业杂志会到达特定的 职业群体手中;广告大小富有灵活性;广告的 印刷质量较高;时限较长,求职者可能会将杂 志保存起来再次翻看。缺点:发行的地域太 广,在将招募限定在某一特定区域时通常不能 使用;...
一、 多媒体运用于语文课堂中的优点 1、 储存信息量大, 提供大量阅读材料。 2、 多媒体教学给学生提供一个轻松、 丰富的学习氛围。 3、 利用多媒体课件的图文并茂化解课文的教学难点。 4、 利用多媒体课件的大信息量提...
7、中国口腔医学继续教育杂志 8、中国毕业后医学教育杂志 9、高校医学教学研究杂志 三、省级期刊 1、基础医学教育杂志 2、浙江医学教育杂志 3、医学教育管理杂志 4、西北医学教育杂志 5、南方医学教育杂志 ...
《中国成人教育》约稿函 《中国成人教育》(ISSN1004-6577 CN37-1214/G4)是国家教育部主管、教育部职业教育与成人教育司中国成人教育协会主办的国家级中文核心期刊,连续多年被北京大学图书馆评为中文核心期刊,并被收录于《..
《中国成人教育》是国家教育部主管、教育部职业教育与成人教育司中国成人教育协会主办的国家级中文核心期刊,连续多年被北京大学图书馆评为中文核心期刊。这刊物审稿时间比较长,在2周左右,我找诚信映象采编部的贾编辑发表的,...
1、报道及时。期刊与图书相比较,出版周期短,刊载论文的速度快、数量大、内容新颖、发行与影响面广,能及时反映国内外科学技术的新成果、新水平、新动向。2、内容广泛。期刊发表的文献,大多数是原始论文,提供的资料包括研究...
16.中国卫生经济 17.毒理学杂志 18.中国计划生育学杂志 19.中国食品卫生杂志 20.现代预防医学 21.中国慢性病预防与控制 22.中国妇幼保健 23.中国学校卫生 24.中国血吸虫病防治杂志 25.中国卫生事业管理 26.生殖与
优点:1、有效思考的能力2、逻辑推理3、关系理解4、想象力丰富5、清晰沟通的能力6、适切判断的能力7、对多种价值观的识别选择能力。缺点:1、被赋予较多政治、经济功能2、过分重视专业教育3、缺乏主体性以及对大学精神的追求...
1、教育研究:《教育研究》杂志是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物,创刊于1979年。创刊30年来,《教育研究》杂志始终坚持正确的办刊方向。作为教育理论权威期刊,《教育研究》杂志始终关注...
《中国特殊教育》、《中国听力语言康复杂志》、南京特师学报等
中国心理卫生杂志 12.中国生物医学工程学报 13.中国人兽共患病杂志(改名为:中国人兽共患病学报) 14.生理科学进展 15.中华病理学杂志 16.神经解剖学杂志 17.现代免疫学 18.病毒学报 19.中国寄生虫学与寄生虫病杂志 ...
中国健康教育中心(卫生部新闻宣传中心)和中国健康促进与教育协会主办《中国健康教育》杂志于1985年10月正式创刊;健康促进专业学术期刊,由卫生部主管,是一本在国内外具有重要影响力的国家级健康教育/ ...
1、优点:跨地域性是在线平台的最大优势。教育允许老师的优秀课程被全世界所有的学生学习,而这是线下永远也不能实现的。2、利用资源组织课程,网上的丰富资源给课程的组织和资料的呈现带来了巨大的便利。教师在进行课程组织的...
1、授课内容丰富多彩,易激发学生兴趣。职业教育一般都是学习各行业内容,将行业知识用一些浅显得语句表达出来,让学生更容易接受。2、授课方式灵活多变,学生边玩边学。职业教育授课方式不局限于课堂授课,还可以通过实训操作培...
1 作者和单位的中英文名字、所在地、邮编分别列于中英文题目之下,单位的英文名称应是系统内认可的、符合规范的。2 个人署名作者在2人(含2人)以上以及集体作者,应指定一位通信作者(Corresponding Author)。第一作者及通...
15、教育学报 16.电化教育研究 17、教育探索 18.中国远程教育 19、教育评论 20、河北师范大学学报.教育科学版 21、开放教育研究 22、教育导刊 23、国家教育行政学院学报 24、江西教育科研(改名为:教育学术月刊)G64 高
(2)杂志。优点:专业杂志会到达特定的 职业群体手中;广告大小富有灵活性;广告的 印刷质量较高;时限较长,求职者可能会将杂 志保存起来再次翻看。缺点:发行的地域太 广,在将招募限定在某一特定区域时通常不能 使用;...
《中国医疗美容》CN 11-6007/R 2015年12月底国家卫生和计划生育委员会 《中国疗养医学》CN 13-1332/R 2015年11月底国家安全生产监督管理局 《糖尿病新世界》CN 11-5019/R 2015年11月底国家卫生和
健康教育的方式主要有知识传播和行为干预两个方面。根据健康信息传递的特点,传播途径通常有以下几种类型:1、口头传播:如演讲、报告、座谈、咨询等;2、文字传播:如报刊、杂志、书籍、传单等;3、形象化传播:如图画、标本...