《荷叶-母亲》等示范课,多次参加课改协作区会议及全县优质课、说课并进行评课, 被评为县“自修-反思课题实验先进个人、初中语文课题研究优秀实验教师。论文《教学设计-反思》获全国“四项全能”竞赛一等奖,《对误读〈背影〉的思考》、《...
1、文稿应具有科学性、实用性,论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,书写工整、规范,必要时应进行统计学处理。论著、综述不超过5000字,一般栏目稿件勿超过4000字,小经验类稿件不超过1000字。2、文题力求简明...
1.3 实用性 实用性是指通过基础或临床医学的科研活动解决医学实践中存在的实际问题一般情况下临床医学论文对临床医学实践具有直接的指导意义其实用性较强不论其报道的是成功的经验或失败的教训都可为他人所利用或借鉴虽有些暂时不能解决实际...
(4)鼓励职工总结临床经验,积极撰写学术论文,年门诊部在省级刊物发表论文人次,获得社区各项成果人次项。对提高职工的整体素质起到了积极的作用。 3、加快了医疗设备更新,提高医疗竞争力。 为了提高医疗质量,不断满足人民群众日益增长的医疗...
Checklist就是为了核对所投稿件是否符合投稿指南的基本要求,为了完成Checklist,一般需要在“Guide to Authors”中下载Checklist的原件,根据自身稿件的形式、作者的姓名单位、题目和整体字数来填空,并根据杂志
3、论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目,应脚注于标题页左下方,如“基金项目:基金资助(编号)”,并附基金证书及复印件。4、本刊对重大研究成果,将使用“快速通道”,在最快时间内发表。凡要求以“...
1 约稿范围 包括临床各科,各类临床医学、检验医学、医学实验室和其他医学科研论文。投稿方式一律采取网上投稿 。2 栏目设置 本刊设有论著、临床研究、综述、护理探讨、教学探索、管理科学、短篇与个案等栏目。3 论文格式 杂志...
--- 鲍迪富右位心全内脏反位伴慢性肾炎1例 --- 李道婷 蒋欣欣 王国红 冯剑 胡卫民麦绿素对小鼠耐缺氧作用实验研究 --- 徐海鹰 郭伟娣 江月仙结核性腹膜炎和肝癌患者的腹水与血清趋化因子测定及其意义 --- 王剑超 ...
1.3 实用性 实用性是指通过基础或临床医学的科研活动解决医学实践中存在的实际问题一般情况下临床医学论文对临床医学实践具有直接的指导意义其实用性较强不论其报道的是成功的经验或失败的教训都可为他人所利用或借鉴虽有些暂时不能解决实际...
《临床与实验病理学》。这本期刊投稿起来还是比较有难度,毕竟这本期刊是国内的三核心,在对文章的要求上面肯定要严格不少。所以在审稿的周期和出版的周期上肯定是要慢一些的。
1.1 来稿应具有创新性、科学性、逻辑性和实用性,重点要突出。文字务求通顺、精炼,资料及数据准确。专家论坛、论著、专题讲座、综述等一般在5000字左右(包括图表和参考文献),论著摘要、病例报告等短文不超过1500字。1.2...
1.文稿应具有科学性、新颖性和逻辑性,有理论性和指导实践意义。2.文稿要求论点鲜明、数据可靠、资料翔实、分析方法正确,语言精练、书写工整。3.研究类文稿和综述、讲座稿件全文在5000字左右,临床经验交流稿件全文在3000字...
1.文稿应具有科学性、新颖性和逻辑性,有理论性和指导实践意义。2.文稿要求论点鲜明、数据可靠、资料翔实、分析方法正确,语言精练、书写工整。3.研究类文稿和综述、讲座稿件全文在5000字左右,临床经验交流稿件全文在3000字左...
临床与实验病理学杂志啥时间出刊 一般情况下临床与病理杂志投稿,主编收稿,1-3天审稿,1-2个月见刊。
《临床与实验病理学》。这本期刊投稿起来还是比较有难度,毕竟这本期刊是国内的三核心,在对文章的要求上面肯定要严格不少。所以在审稿的周期和出版的周期上肯定是要慢一些的。
《临床与实验病理学》。这本期刊投稿起来还是比较有难度,毕竟这本期刊是国内的三核心,在对文章的要求上面肯定要严格不少。所以在审稿的周期和出版的周期上肯定是要慢一些的。
《中国社区医师》《中国乡村医药》《医学信息》 《中外医疗》《中国中医药现代远程教育》《中国医药指南》《中国当代医药》《中国现代医生》这些都都是国家级杂志,开设栏目很多,大多都有病理研究、分析类的栏目的,你可以上...
Int J Clin Exp Pathol 意思:临床与实验病理学杂志 临床与实验病理学杂志是《中华病理学杂志》的姐妹刊,月刊,A4开本,国内外公开发行。主要刊登人体病理学(尤其是临床病理学)的研究论文、新方法新技术介绍及国内外学术动...
1.文稿应具有科学性、新颖性和逻辑性,有理论性和指导实践意义。2.文稿要求论点鲜明、数据可靠、资料翔实、分析方法正确,语言精练、书写工整。3.研究类文稿和综述、讲座稿件全文在5000字左右,临床经验交流稿件全文在3000字...
五项一级指标反映了医学院校临床医学研究能力的共性内容,我们也可以结合不同的评估目的对评估项目区别对待,可以根据不同的评估目的对评估指标体系的权重进行重新赋值,例如,我们要评价一个单位的科研总体水平,我们可以将科研投入、科研活动、科...