1、第一行顶格写对方的称呼,如“《××× ×》杂志编辑部"、“编辑同志”、或“×× ×编辑同志"。2、开头。另起一行,空两格写问候语,如“你好”、“您好"或“你们好"。3、正文。正文的内容应根据具体情况来...
1、第一行顶格写对方的称呼,如“《××× ×》杂志编辑部"、“编辑同志”、或“×× ×编辑同志"。2、开头。另起一行,空两格写问候语,如“你好”、“您好"或“你们好"。3、正文。正文的内容应根据具体情况来...
1、《儿童文学选萃》是文摘类刊物,所选稿件必须是已经公开发表过的,稿件注明作者以及原出处。2、投稿时,请在开头注明栏目以及字数。在结尾处注明笔名、真实姓名、QQ、E-mail、地址、身份证、银行账号(注明开户行)等联系方式。3、来稿一...
《教育发展研究》在很多高校算作权威B类期刊,期刊上的论文质量很高,发表还是有一定难度的。投稿后45天左右就会有审稿结果,审稿通过会直接和你联系。包括数据、图表、文字的修改,编辑和主编老师都很负责用心,整个过程下来会让人收获很大。
1、文稿应资料可靠、数据准确、规范,文责自负。字数以4000—8000字为宜。来文随附作者单位、邮编、电话、电邮等个人信息。2、姓名在文题下按序排列,来稿严格按学术论文格式要求,附有摘要、关键词、参考文献等。3、论文...
(1)稿件需用计算机打印,并寄软盘。用字要规范,字迹和图要清晰;打印的稿件需加大字号和行距。作者可通过E-mail投稿,但不要和文字稿重复。(2)题名(含中英文)。应符合索引要求,一般不超过20个字。以简明、确切的...
1、实证性研究报告 2、文献性研究报告 3、理论性研究报告 (二)结构 题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录 1、实证性研究报告:如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题,材料...
(6)罗嗦有余,实质不足∶例如,“基于市场分析的商品化产品设计中的影响商品化的因素研究及其体系构成”。论文标题字数虽少,但有写作经验的作者无一不对其倾注了相当大的精力,以致于往往在论文定稿时,才能最后...
《商业经济研究》(半月刊)创刊于1982年,由中国商业联合会主管,中国商业经济学会主办,是国内具有重要影响力的专业性学术期刊,主要刊发经济类稿件,尤以研究流通理论而独树一帜。主要栏目:本刊特稿、商经理论、实证研究、...
1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:...
7.各类参考文献条目请在文后按以下示例编排:(1)专著:[1]厉以宁. 宏观经济学的产生和发展[M].长沙:湖南出版社, 1997.(2)期刊:[2]周天勇.
1.确定你要投稿的杂志,风格,读者群 2 仔细研究约稿函,有针对性的进行投稿 3 选择一位编辑 4 格式:收件人:编辑邮箱 主题:投稿《杂志名》【栏目】《你的文章题目》【笔名】附加:可以添加,用WORD就可以,里面要注明...
《云南社会科学》用系统投稿,审稿速度挺快,一个月左右给你消息。但是我被拒稿了,原因没说。这本杂志选题有自己的偏好,比如一带一路这些,区域性特色。博士生也可以独立发表。
22、教育导刊 23、国家教育行政学院学报 24、江西教育科研(改名为:教育学术月刊)G64 高等教育类核心期刊表 1、高等教育研究(武汉)2、教育发展研究 3、中国高等教育 4、学位与研究生教育 5、江苏高教 6、中国高教研究...
下面是我为大家整理的儿童教育开题报告范文,欢迎阅读。 儿童教育开题报告范文篇1: 幼儿园美术教学中教师示范对幼儿创造力影响的研究 课题研究的背景和意义 作为一名专门从事幼儿美术教育的教师,我一直在摸索如何运用有效的教学方法,帮助孩子...
《研究与发展管理》是双月刊,主要刊登科学技术发展及其应用方面的管理研究论文,面向大专院校、科研单位与企业的广大科技人员、科技管理人员、科技管理研究人员和有关专业的研究生,以及其他有关人员。
《经济与社会发展研究》杂志是新闻出版总署正式批准、面向全国公开发行的展现深度的中国社会经济文化发展状态和民生情绪的全面期刊。本刊的编辑方针是:解读政策导向,宣传典型事迹;分享经济信息,追踪企业动态;交流管理经验,弘扬...
你可以去知网上搜一下和教学先关的期刊有哪些,如果投稿遇到难题,也可以去找早发表网印象不错。
(2)宜小。论文题目一般不宜过大,即切口要小。题目过大,容易写得空泛,初写论文时更是如此。广大教师应该根据自己的教育实践,选择一些小的题目进行写作。(3)准确。这是指论文的题目和内容要名实相符,也就是说,...
《研究与发展管理》是双月刊,主要刊登科学技术发展及其应用方面的管理研究论文,面向大专院校、科研单位与企业的广大科技人员、科技管理人员、科技管理研究人员和有关专业的研究生,以及其他有关人员。