1.文稿应具有科学性、新颖性和逻辑性,有理论性和指导实践意义。2.文稿要求论点鲜明、数据可靠、资料翔实、分析方法正确,语言精练、书写工整。3.研究类文稿和综述、讲座稿件全文在5000字左右,临床经验交流稿件全文在3000字...
1.1、缺乏撰写护理论文的自信心,许多护士包括从前的我,都认为在省级以上护理杂志尤其是《中华护理杂志》发表护理论文是一件高不可攀的事,对自己是否会写论文具有不确定性,担心不会写论文,担心写不好论文难为情,更不愿...
1、来搞应标明主要作者的工作单位,包括单位全称、所在省市名及邮编。2、文章应标注摘要、关键词,摘要控制在200字以内,3-5个关键词。3、来稿要具备一定的学术水平,严禁抄袭,文责自负,请勿一稿多投,审稿周期为三天,...
家庭教育作文 篇1 “愿与天下父母共读之”——陶行知 引言:一本书的作用到底有多大?也许我们无法做出回答,但是《家庭教育》这本书却用自己独特的魅力影响了中国几代人的学前家庭教育…… 正文:以前很少接触教育理论类的书籍,因为觉得...
1.第一行顶格写对方的称呼,如“《××× ×》杂志编辑部"、“编辑同志”、或“×× ×编辑同志"。2.开头。另起一行,空两格写问候语,如“你好”、“您好"或“你们好"。3.正文。正文的内容应根据具体情况来写,...
1.投稿要对路 每种报刊杂志都有自己特定的办报(刊)方针和宗旨,有自己的读者对象,投稿前必须先对此进行了解,搞清它的发行出版周期是双月刊、季刊、月刊还是半月刊、周刊,如果是报纸的话,是日报、周二报、周报还是半月报...
《中国职业技术教育》杂志社/编辑部征稿投稿须知1,文稿应具有创造性、科学性、实用性,论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,书写工整规范,必要时应做统计学处理。2,问题力求简明、醒目,反映出文章的主题。中...
1.文章内容须针对基础教育层面展开研究,要适合本刊读者对象(本刊是面向基础教育的综合性刊物,读者对象主要是:中小学、幼儿园教师,教育科研人员,教育行政管理干部,师范院校、教育学院、教师进修院校的师生)。2.文章要做到...
《中国教育技术装备》杂志是国家教育部主管的期刊,审核比较严格!!原创率要在75%以上!投稿邮箱 (张编辑)
(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格,写出实验方法、指标、判断标准等,写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。(五)论文——实验结果 应高度归纳,精心...
1,写明征文的缘由、目的、征文单位 征文要把征文的意图交代清楚,这样可以使作者对这次活动的意义有充分的认识而积极投入 参与,同时写明举办征文的单位可以增强征文活动的`可信性,增加作者的信任感。2,征文的具体要求 征文...
)。在北京市,相近经营范围的公司总注册资本为828049万元,主要资本集中在 5000万以上 规模的企业中,共8家。本省范围内,当前企业的注册资本属于良好。通过百度企业信用查看《中国教育技术装备》杂志社更多信息和资讯。
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1、杂志不怎么样,文章都很短,收版面比较高,好像千字二百多;当然发表不算困难,写的差不多就能发。2、省级、国家级都是不正规的说法,原来是按主办单位算的,教育部等中央部门管的叫国家级,省、大学管的叫省级,...
(1)稿件要求文稿应具有科学性、创新性、先进性、实用性,要求资料可靠、论点明确、文字精炼、层次分明、数据准确、统计学处理表述规范。论著、综述每篇文字不宜超过5000字,研究报告不宜超过4000字,其他文稿限在3000字以内。(...
从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。 四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。、在课改中,多和同组的...
④摘要应不超过100字;关键词以3~5个为宜;⑥字数一般不少于3000字。2、正文部分。文中标题不超过四级,标题序号格式为“1”“1.1”“1)”“①”;一级标题顶格、另起段、加黑、字号比正文大半号;二级标题加黑、...
《中国教育技术装备》主管单位:教育部 主办单位:中国教学仪器设备行业协会 国际刊号:ISSN 1671—489X 国内刊号:CN 11—4754/T 邮发代号:82-975 主要栏目:技术在线、教学研究、教学实践、教学交流、学科教育、实验教
(2)选题适当 所谓选题要适当,就是指如何掌握好论题的广度与深度。(3)选题要新意 所谓要有新意,就是要从自己已经掌握的理论知识出发,在研究前人研究成果的基础上,善于发现新问题,敢于提出前人没有提出过的,或者虽已...
(2)选题适当 所谓选题要适当,就是指如何掌握好论题的广度与深度。(3)选题要新意 所谓要有新意,就是要从自己已经掌握的理论知识出发,在研究前人研究成果的基础上,善于发现新问题,敢于提出前人没有提出过的,或者虽已...