1、不同的报刊和杂志有不同的要求,这得认真看看你想要投的报刊杂志的投稿说明;2、你的文章是否符合某报刊杂志的用稿原则,即该报刊杂志是否有该栏目;3、判断自己文章的水平能达到哪个级别:即国家级、省级、市级等,一般...
1、《儿童文学选萃》是文摘类刊物,所选稿件必须是已经公开发表过的,稿件注明作者以及原出处。 2、投稿时,请在开头注明栏目以及字数。在结尾处注明笔名、真实姓名、QQ、E-mail、地址、身份证、银行账号(注明开户行)等联系方式。 3、来...
1.文章内容须针对基础教育层面展开研究,要适合本刊读者对象(本刊是面向基础教育的综合性刊物,读者对象主要是:中小学、幼儿园教师,教育科研人员,教育行政管理干部,师范院校、教育学院、教师进修院校的师生)。2.文章要做到...
《学校教育研究》属于正规的国家级刊物。《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊,是中国人生科会教师发展专业委员会指导的国家级期刊 ...
《幼儿教育》虽说是一本杂志,但其中的内容形式是丰富多彩的,这本杂志中有很多内容如:“方案研析”、“教养笔记”、 “保育之窗”、 “家园互动”等等,每个内容形式都写的很深动,也能给自己在平时的教学中带来一些灵感...
3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机...
1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。2、为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。3、提供丰富...
1.文章内容须针对基础教育层面展开研究,要适合本刊读者对象(本刊是面向基础教育的综合性刊物,读者对象主要是:中小学、幼儿园教师,教育科研人员,教育行政管理干部,师范院校、教育学院、教师进修院校的师生)。2.文章要做到...
1、不同的报刊和杂志有不同的要求,这得认真看看你想要投的报刊杂志的投稿说明;2、你的文章是否符合某报刊杂志的用稿原则,即该报刊杂志是否有该栏目;3、判断自己文章的水平能达到哪个级别:即国家级、省级、市级等,一般...
《儿童文学》(选萃版)投稿指南 杂志定位: 《儿童文学》杂志由团中央和中国作家协会于1963年联合创办,风雨40年,哺育三代人,其麾下曾先后汇集了几代最有名望的儿童文学作家,被誉为“中国儿童文学第一刊”。 《儿童文学选萃》只收录纯...
1、《儿童文学选萃》是文摘类刊物,所选稿件必须是已经公开发表过的,稿件注明作者以及原出处。 2、投稿时,请在开头注明栏目以及字数。在结尾处注明笔名、真实姓名、QQ、E-mail、地址、身份证、银行账号(注明开户行)等联系方式。 3、来...
8.投稿时请您留下您的通信地址及联系电话,以方便邮寄样刊。9.投稿邮箱: 《 儿童绘本 》 编辑部声明 凡向本刊投稿并获得刊出的稿件和图片,均视为作者已知悉并自愿同意“稿件授权声明”之...
1、了解自然环境及其和人们生活的关系,2、探究身边事物的自然科学现象,3、感受科学技术及其对生活的影响.
1.根据幼儿的兴趣选择:“离幼儿最近的才是幼儿最感兴趣的。”幼儿科学操作材料应选择、设计与幼儿密切相联系,贴近幼儿认知水平的活动内容,来源于自然的、生活的,能让幼儿在日常的学习和生活中经常遇到的材料,不应局限在...
《幼儿园教师专业标准(试题)》共包括三部分:基本理念、基本内容、实施建议,在“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念下,对幼儿教师的专业素质提出具体要求,包括三个维度、是四个领域,分别对幼儿教师的...
《婴儿画报》,国内第一本以0——4岁婴幼儿为读者对象的画刊。有故事,儿歌,《幼儿画报》,读者对象为2——7岁幼儿及其老师、家长。由我国最大、最权威的少儿传媒出版集团——中国少年儿童新闻出版总社主办。
五、要注意自己文章的篇幅,比较严谨的水平较高的杂志一般要求字数8000左右,甚至要求10000—15000字,因为只有这样才能把问题讲清楚。六、严格按照杂志的版式投稿。
1、《儿童文学选萃》是文摘类刊物,所选稿件必须是已经公开发表过的,稿件注明作者以及原出处。 2、投稿时,请在开头注明栏目以及字数。在结尾处注明笔名、真实姓名、QQ、E-mail、地址、身份证、银行账号(注明开户行)等联系方式。 3、来...
《幼儿教育》虽说是一本杂志,但其中的内容形式是丰富多彩的,这本杂志中有很多内容如:“方案研析”、“教养笔记”、 “保育之窗”、 “家园互动”等等,每个内容形式都写的很深动,也能给自己在平时的教学中带来一些灵感...
1. 幼儿应做到对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;2. 能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;3. 爱护动...