《中国教育技术装备》杂志社是2007-02-06在北京市海淀区注册成立的全民所有制,注册地址位于北京市海淀区中关村南大街34号3号楼9层1002(住宅)。《中国教育技术装备》杂志社的统一社会信用代码/注册号是9111010879901672
《教育研究》杂志是由“中国教育科学研究院”主办的杂志,百度百科上面的图片上有个投稿邮箱,是,当时我看到了以为就是以这种邮件的方式投稿,于是就投稿了,没几天就被通知接收了,后来还汇了版面费...
《教育与职业》杂志,没有单独的网址。因为它是中华职业教育社主办的,了解更多信息可登录中华职业教育社的官方网站。
《学校数学》(Matematnka B Ⅲkone)(俄罗斯),ISSN 0130—9358,1934年创刊,双月刊。教育出版社出版、发行。刊载有关中小学数学教育、教学研究文章,教学经验介绍,数学家和数学教育家介绍及问题解答等有关内容。《数
《教育界》杂志是省一级正规刊物,可以在国家新闻出版总署查到,是广西新闻出版局直属广西出版杂志社出的刊物,地址在南宁市金湖路53号新闻出版大厦15楼,通常供全国老师评职称发论文用,但是目前知网上还查不到,所以有要求...
《教育界》杂志省级刊物。投稿邮箱:;收取一定的版面费,按文章版面收取。
《中小学英语教学与研究》是华东师大出版的“全国核心期刊”,对教育教学有很好的指导作用。你可以向学校推荐,让学校阅览室订阅;如果学校经济条件较差不能够订阅,当然可以自己订阅。可以直接到当地邮政局报刊发行中心订阅就可以...
《教育界》杂志是省一级正规刊物,可以在国家新闻出版总署查到,是广西新闻出版局直属广西出版杂志社出的刊物,地址在南宁市金湖路53号新闻出版大厦15楼,通常供全国老师评职称发论文用,但是目前知网上还查不到,所以有要求...
《中国教育技术装备》(半月刊,邮发代号:82-975)是由教育部主管、中国教育装备行业协会主办、《中国教育技术装备》杂志社出版的中国教育技术装备领域内的专业权威期刊,入选国家新闻出版广电总局发布的第一批认定学术期刊名单。
《教学与管理》主要设有理论研究、实践研究、办学改革、教育管理、学校管理、师资建设、学生管理、德育建设、教研活动、教学内容、教学方略、教学评价、教材研究、考试研究、外国教育、教师论坛等栏目。三、《教师杂志》《教师》...
、《科研方法》、《案例评析》、 《评论空间》、《聚焦长三角》等。本刊各种联系方式,均刊载于杂志目录页中。其中电子邮箱为:,网上出现的等名目与本刊无关。
1、同一个邮箱只能申请1个公众号;2、同一个手机号码可绑定5个公众号;3、同一身份证注册个人类型公众号数量上限为1个;4、同一企业、个体工商户、其他组织资料注册公众号数量上限为2个;5、同一政府、媒体类型可注册和...
《中国教育技术装备》(半月刊,邮发代号:82-975)是由教育部主管、中国教育装备行业协会主办、《中国教育技术装备》杂志社出版的中国教育技术装备领域内的专业权威期刊,入选国家新闻出版广电总局发布的第一批认定学术期刊名单。
《装备制造技术》是省级优秀期刊,杂志周期为月刊,杂志主要是征收装备技术相关的文章及科研论文。投稿邮箱为 主管单位:广西壮族自治区工业和信息化委员会 、主办单位: 广西机械工程学会 、国际刊号:ISSN...
“中国教育装备”网站(简称“教备网”)由中国教育装备行业协会主办,与《中国教育技术装备》杂志共同形成中国教学仪器设备行业协会在纸质和网络上的两个重要宣传媒体。“中国教育技术装备网”于2001年9月22日在吉林省长春市正...
《中国现代教育装备》杂志社是2003-03-11在北京市海淀区注册成立的全民所有制,注册地址位于北京市海淀区西直门北大街32号院2号楼9层910B。《中国现代教育装备》杂志社的统一社会信用代码/注册号是91110108748145410X,
(2006JKS1026)10.参与湖北社会科学基金“十五”规划重点项目《实现教育公平为构建和谐湖北服务研究》(2005140)11.参与湖北省教育科学“十一五”规划专项资助重点课题《中国地质大学学生事务管理具体问题研究》(2006A140
1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月 2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版 3、《中国古代教育论著选读》(已经编好)4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译 者:蔡汀...
《中学物理教学参考》是国家教育部主管、陕西师范大学主办、由陕西师范大学出版社集团所属杂志社出版,面向国内外公开发行的中等物理教育教学类期刊。自1972年创刊以来,坚持为基础教育服务的办刊宗旨,突出“科学性、知识性、实用性、导向性”...
《教育学》是由国家教育部主管,中国人民大学主办国家级教育期刊,国内刊号:CN11-4297/G4国际刊号:ISSN1001-2869。为了全面实施素质教育、提高教师的教育教学水平,促进学校教育的改革与发展,加强教育工作者的交流学习,同时..