1、清晰表现每一章的逻辑脉络;2、带走书中所有的亮点;3、大量自己的看法和心得;4、发现这本书和以前读过的其它书或文章的联系。再对照自己写的笔记,实在是太平庸寡淡了。平时自己写读书笔记,有点像小学生写读后感一...
1、摘要式:即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。2、评注式...
&谈到与诗结缘的种种轶事,如数家珍,滔滔不绝。 &20世纪初,女人结婚后通常就要把头发梳成髻(jì)盘在脑后。 &穷途末路 &波诡云谲,疑雾重重。 &人生命运的转变,往往就在瞬息之间。 &铩(shā)羽而归 &弦还得绷紧,远没到刀枪...
1、2113 如果黑板就是浩淼的大海,那5261么,老师便是海上的水手。铃声响起那4102刻,你用教职工鞭作浆,划1653动那船只般泊在港口的课本 。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥...
《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年为了追忆那些难于忘怀的人和事,抒发对往日亲友和师长的怀念之情而写的回忆散文集。下面由我为大家精心收集的朝花夕拾读书笔记摘抄赏析,仅供参考与借鉴~好词:爱不释手 呆头呆脑 调皮捣蛋 谷下有谷...
优秀随笔大全1 每一滴泪水,不是因为伤悲,而是因为只为爱的人流,每一滴泪水,不是因为感动,而是因为与爱的人幸福,珍惜宝贵的生命,珍惜眼前身边的人。 俗话说:缘分是天定的,幸福才是自己的。珍惜爱情,便成了必须做的,应该做的,为...
——这是我 读后感 触最深的一点!王晓春老师的《做一个聪明的老师》给我们这些在 教育 一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易,下面是我为大家带来的,希望你喜欢。 摘抄笔记1 “要做一...
人生这个词,说小就小,说大就太大,论及文学与人生的微妙关联,近代著名的国学大师王国维如是说,“古之谓成大事业、大学问者,必经过三种境界:‘昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路';‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴';‘众里...
《读者》它有一种神奇的、潜移默化的力量,只有与《读者》交往久了、深了,才会发现:它会让你懂得了“海纳百川,有容乃大”的深刻道理。《读者》是一本感人至深的杂志,也是一本能给人深刻教训的杂志,我喜欢它!望采纳鸭...
1、圈点笔记:阅读书籍时,可随时在书的重点,难点和精彩之处画线或做各种符号。有些精读的书,还可以用不同颜色的笔画线,以示区别。2、批语笔记:评注式笔记不单要摘录,还要写出对这些要点的看法和评价,写上对数学知...
1 距离瓦解思念,时间搁浅情愫。2我流泪的微笑,成了黄昏最美丽的花,为你绽放。3寒露凝成的怀念,经不起黎明的照耀。4花开的声音是瞬间的天籁,穿透灵魂,化作永恒。5我独自卧在梦的柔波里,伴随思念的音符飘荡远方。6...
个人简介 吴宓(1894-1978),1894年(清光绪二十年)生,陕西省泾阳县人。字雨僧、雨生,笔名余生,著名西洋文学家, 国立东南大学文学院教授(1926-1928) 1941年当选教育部部聘教授。 个人履历1917年23岁的吴宓赴美国
1.要摘抄那些精彩、有价值、有必要的内容;2.摘录后要经过核对,注意与原文相符,甚至标点符号也要与原文一样,否则就有可能把作者的原意弄错;3.摘抄前后或中间有所省略,要用省略号表示。如果遇上原文已有的省略号,要加...
(1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子,或者把一个本子分成几个部分,把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。 (2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸,哪一年哪一...
作文:我认要重视材料的积累,平时要多读一些材料,考试才会文思泉涌.在这里我向大家推荐一本杂志《思维与智慧》,这里面有很多议论文,有很多作文素材,其中不乏新鲜、有说服力的材料,希望大家多读一读.另外,象《格言》《意林》等也不错....
1、 西哲说:“要活得好像明天就要死去一样”。2、 暖焉若春阳之自和,故梦泽者不谢;凄乎如秋霜之自降,故凋落者不怨。3、 最高的技巧,在于隐藏技巧。4、 把别人想的太复杂是因为你也不简单。5、 用偏见总能看...
《思维与智慧》读书笔记1 翻开《思维与智慧》的第一页,就把我深深吸引了。《认可他人》中有一句话是:“认可别人是一种美德,是一种睿智,是一种超越。不吝啬包含鼓舞的片言只语,不小气满含赞许的笑靥眼神,不计较富含肯定的拥抱相挽。
(一)我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。(二)在社会中...
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1、2113 如果黑板就是浩淼的大海,那5261么,老师便是海上的水手。铃声响起那4102刻,你用教职工鞭作浆,划1653动那船只般泊在港口的课本 。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥...