五年级读后感400字优秀作文写作思路:先写出自己读的是什么书,再写出自己对书中重要片段的认识,再写出自己的感悟。范文:我想大家都听过这样一句话“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江河。”李清照的这首诗赞...
我最喜欢看第二册中的“蔡伦发明造纸术”,因为在公元105年,当时人们把汉字都刻在用竹片或木片做成的简上,而且只能刻几个字,往往一篇文章就需要使用许多简。写完还要用绳子串起来,既笨重又不方便。蔡伦就琢磨着要制作...
二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,...
《三十六计》我相信已经有许多同学看过了,在寒假里我闲着无事也看了这本书,这本书可好看了,让我知道了许多人生处事的智慧。今天就为大家说说我最喜欢的“金蝉脱壳”之计吧。“金蝉脱壳”,原来的意思是秋蝉在蜕壳时...
一般用自己的感受(一两个词语)做主标题,下一行是读《xxx》有感,为副标题。也可直接写读《xxx》有感 要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。要密切联系实际,这是读后感的重要内容。要处理好“读”与...
1、读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《xx×读后感》,也可以用《读xxx有感》。2、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键(写...
五年级:硕硕--400字第15篇:《小青石》读后感我读完《小青石》这篇文章后思考着这样一个问题:在人生的道路上,什么才是有意义的生活呢?《小青石》向我们讲述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上,过着安适的生活。小黑石觉得很...
写读后感作文 篇1 自读了《小抄写员》后,我心中感概万千,久久不能平静。 本文是讲述了一个出生在清苦的职员家里的少年叙利奥为了帮助父亲养活一家人,瞒着父亲在深夜里坚持抄写签条。由于父亲不知实情,使叙利奥一直屡受责备与冷淡,但...
1、谋篇布局。也就说要有一个中心思想和段落安排。对于小学三年级学生而言,写作虽然不是难事,但是也非常费事。很多时候,许多孩子连最起码的标点符号都使用不对,很是费人。已就此,我们做教育的,不能着急,必须按照学生...
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二...
写作思路:要结合现实一起思考。也就是延伸意义。这对于观后感来说,是升华部分,观后感要说什么,是想说人性的复杂,还是亲情的伟大,一定不要宽泛,要有自己的侧重点,不然整篇文章会很杂乱,让人摸不着头脑。正文:这部...
三年级的读后感建议大家都写350字以上,因为年级越高,对于我们的作文
(三) 写读后感应注意以下问题: 1、是要重视“读” 在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要...
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章,我们的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻...
〔1〕大量引述原文。读后感,顾名思义,主要是写“感”,引述是为写“感”服务的,但有些同学偏偏忘记了这一条,本末倒置,大量抄录或复述原文,结果犯了以“引”代“感”、代“联”的毛病。〔2〕脱离原文空写“感”...
三、联系实际,纵横拓展,围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,...
一开始,出现在镜头里的人物只有三姐妹而已,后面才逐渐加进了其他人物:照顾她们的婶婶,年老的爷爷,外出务工归来的父亲,带回的阿姨……这些人物清一色都是成人。在这里,我们可能探知到了问题的关键。转变之所以发生,也...
五年级读后感400字优秀作文写作思路:先写出自己读的是什么书,再写出自己对书中重要片段的认识,再写出自己的感悟。范文:我想大家都听过这样一句话“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江河。”李清照的这首诗赞...
五年级下册16课读后感100字左右 《桥》这篇文章令我深思,尤其是文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品德.老汉这种舍小家为大家的精神...
久久不肯转身进人帐篷。