其他类错误,如标点符号、大小写等错误,在中学生书面表达中也普遍存在。因此,教师在课堂教学和平时指导书面作文时,应有意识地注意以上这些错误。二、提高学生写作水平的训练方法 英语写作要求学生有扎实的语言基本功,具备一定...
(1)摘要应包括原文中的主要事实(main facts);略去不必要的细节(unnecessary details)。(2)安排好篇幅的比例。摘要应同原文保持协调,即用较多的文字写重要内容,用较少的文字写次要内容。(3)注意段落的'连贯和句
1、英语单词学习方法。(1)基础词汇背诵。很多小伙伴因为想快速学会英语,便会选择直接忽略词汇的背诵,其实这样的学习想法是错误的。基础词汇是一定需要花时间背的,当背完这些词汇后,自然而然就可以运用词根词缀了。(2)...
Dear John,You said you will come here and I am very excited .Let me tell you something about my hometown ,Sanya.You can
1. 怎样写英文摘要?可以按照论文的逻辑结构撰写摘要,如概述、目的、方法、结果、结论、展望的顺序。概述(30词左右):用最简洁的语言概括论文内容。例如:This paper is… 或 This study focuses on…目的'(3
1,三个代表重要思想、八荣八耻、科学发展观 2,学校对实习的组织有方,重点夸奖学校和系上的领导和重要任务 3,旅行社领导的关怀,4,个人的收获,这个在教科书上抄几百字就行 5,未来的展望,一定要说“啊,在党的...
I like travel very much. I often go to travel. It meets a lot of people when traveling. It can touch not only the person
《科学世界》:内容很广泛,有考古学、自然科学、技术科学、军事及人文科学,关键是资讯权威。《科幻世界》:连载一些长中篇科幻小说,也有短篇。《世界博览》:讲述世界各国的人文地理,涉及范围很广,历史、地理、旅游、风土人...
3. tourism n. 旅游事业 tour v. 旅行,游历 tourist n.旅游者,观光者4. length n.长,长度,距离;一段,一节 lengthen v. (使)变长,延伸 long adj./adv. 长(期)的(地)
《旅游英语》教材编写组,旅游英语,高等教育出版社, 2002 《英美文化基础教程》,朱永涛编著,外语教学与研究出版社,1991年11月版;《英语国家概况》,余志远主编,外语教学与研究出版社,1996年12月版;《英语国家背景》...
二是评、改结合,以评、改促写。《大纲》指出:“要养成修改文章的习惯。”修改既要考虑内容,又要考虑语言文字的表达,力求把自己的作文改得更好些。每次作文课上学生作文后,我们都要在班上朗读自己的下水作文,并按好、中、差找出三...
《The Economist》在语言方面的精巧使用和再创造堪称英语杂志最佳。它坐拥一系列牛津大学出身的总编辑,是学习英语写作的超级范本,其语言风格机智、严谨、有力度,用词也紧跟时代发展的潮流。当然,对于中国来说,最重要的还是...
trip 旅游:旅行 art 艺术;美术 festival (音乐、戏剧等的)会演节;节日 dear 亲爱的 student 学生 thing 东西:事情 term 学期 busy 忙碌的;无暇的 time 时间 Have a good t
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1、学英文时,要有儿童的心理:不怕难为情,不怕别人耻笑。哪一个儿童因为发音不准而不敢说话?2、学英文时,要把自己当成儿童:从儿童英语开始,例如,A for apple, B for boy,..,习惯了语感就有了。3、语法不是重...
一、明确初中学生语文自学能力的具体要求小学生、初中生、高中生,语文自学能力各不相同。本着“跳一跳,够得着”的原则,我认为初中学生语文自学能力大致有以下几个方面的具体要求。一是能使用工具书,能熟练查阅字典词典。二是能理解文章...
1、合理设计教学目标。首要的是确定课堂的教学目标。语文课程标准的目标系统有“三个维度”模型,第一是知识与能力,第二是过程与方法,第三是情感、态度与价值观。2、把过程与方法、情感与态度至始至终贯穿在整个教学过程...
【一】、生活是想象作文的基础 学生在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象。其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限,自然就很难展开想象了。因此,培养学生的观察生活的能力...
in the future初中英语作文篇一 This is my school is future.It is going to be big and pretty.Every student can carry a lab top wit
1、根据语文学科的特点,以及社会发展对语文的新要求,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。 2、在语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意...